新冠肺炎病毒在中國肆虐猖獗四十多天了，如今已經無法在中國繁衍生息了，但是我們不可放鬆外來輸入的警惕。
在開學日已經過去了十天了，進過這十天的網上授課，大家都有所體會，同時三四十學生家長共享一節三十分鐘的直播課，有的學生家長用的是手機，有的用的是電腦，有的用的是平板，好一點的把手機與電視共享來接收。
影響網課的效果因素比較多。
第一是媒體平臺網速問題直接影響了網課效果，有時老師講了十句話了，可是有的學生端只斷斷續續的聽了隻言片語，甚至卡死了，三四十的學生，隔著屏幕，老師無法照顧得到。
第二接收設備各有不同，大多數都是用手機上網課，由於手機自身配置，還有手機內存儲空間問題等造成卡頓每節課都發生多起。
第三學生自控力問題，尤其是小學生一二三年級學生自身約束力不強，家長陪護學習又沒有時間，學生又好動，一不小心觸碰了屏幕，就出現問題了。四五六年級的學生趁機玩遊戲等。
第四家庭環境影響了網課，尤其是農村家庭。
網課適應大學，高中，部分初中學生。網課適應小班額，一對一授課。網課適應於家庭環境條件好的學生。
目前很多地區防控成果顯著，有的地區始終沒有病歷出現，甚至疑似病歷都沒有。
所以，建議防控嚴格，嚴把外部輸入的地域，內環境二十天內無病歷出現的地區市縣鄉鎮，在嚴格控制外部輸入的前提下，區域內可以正常生活活動復課。（圖片來自自媒體截圖）
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