搬家后有个明显的好处就是串门特别方便。“同是天涯康复人”，大家同病相怜，彼此之间有种天然的认同感，又不存在利益冲突，因此大家在一块会有一种世间少有的真挚和融洽。
这种氛围似乎也感染了孩子，他跟着父母串过几次门后就开始蠢蠢欲动，开始只是把头伸出门外瞄一眼又缩了回来。这天趁着孩子妈在做晚饭，他突然推开门溜到厅堂外。
C爸爸跟过去看时，发现他在菁菁家。别人一家子在吃饭，小C却置若罔闻，自顾自在一边的玩具堆里翻箱倒柜，毫不“见外”，仿佛那里就是自己家。
C爸爸打个招呼就回家。小C过了好一阵才回来，手上还多了个玩具，接着就见菁菁姐姐气势汹汹地追杀过来，一把将玩具夺了回去。
他也许还算是知道什么叫心虚，没有哭闹，只是愣愣地盯着自己空空如也的双手。
恰好蕾蕾妈正在自家门口，她见状羡慕不已：“小C真棒，都能串门了！”
C爸爸心里却犯起了嘀咕。以前小C拉着他去表哥家也是这样，无非就是想着拿人家东西。还有更离谱的，在诊断之前，有次孩子妈带着小C经过一个警察服务中心，他看见里边的办公桌上摆着几片西瓜，便直愣愣地冲进去要拿来吃，把孩子妈吓了一大跳——这门都串到警察叔叔那里去了！
这种不知天高地厚的作派简直比“平头哥”还给力，“平头哥”犯浑的时候还紧张得咬牙切齿，而他却是一副满不在乎、风轻云淡的样子。
与此同时，孩子开始有了些许主动仿说，他只能模仿父母说话的最后一个字，比如听到“买水果”他就跟着说“果”，听到“煮饭”就跟着说“饭”。
孩子妈说：“现在还是仿说为主，主动语言还不明显。”
看着孩子确实在一点点的进步，C爸爸黑沉沉的内心多了些许亮色。搬家后这一段，他算是对这个圈子有了些初步认识，也开始对眼前的情况产生一丝疑惑：为什么孩子在课堂上的表现一直是一塌糊涂，而放了学以后似乎进步更明显些？
当时两口子推测，大概是因为康复训练对孩子产生一定的良性刺激，但因为承受不了课堂上训练强度而产生情绪问题，等放学后情绪放松了就会有些好的表现。
C爸爸只在下班后见到孩子，没有经历过训练课的艰辛，负面感受比孩子妈少得多。因此他有心情继续攒他的“光点”，就像一个一个地往储钱罐里塞硬币，只是不知要攒多少年才足够维持孩子的生存所需？
往往这个时候孩子妈也累趴了，就轮到他按照自己的想法教孩子，没想法的时候就带他四处瞎转悠，边转悠边像个导游一样介绍眼前的“景点”。这种喜好C爸爸自小就有。在学生年代，假期里表弟们从乡下来，他就特别热衷于带着他们去城里各处好玩的地方，仿佛表弟们的开心就等于他的开心。
现在倒好，给一个被称为“外星人”的小家伙当起了“导游”，这是种什么样的感受？也许，多年后C爸爸在脑海中编的这份“欢迎辞”最能表达这一切——
亲爱的“外星人”儿子：
欢迎来到美丽的地球，欢迎来到伟大的中华人民共和国，欢迎来到山水如画的广西！
瞧瞧！
这是多么有趣的生活，这是多么动听的语言，这是多么诱人的美食，这是多么好玩的东西！
请不要害怕，这个人世虽然有很多让你担心的事情，但它终究是友好的，更何况在你身边，还有我呢！
……
孩子自然不明白这份心意。在他心目中，似乎这个人世并没有什么值得感兴趣的，还不如去琢磨一颗石头、一张树叶、一个玩具车轮子或墙壁上的一个洞来得带劲。
他甚至不愿意多走几步路。这是件很吊诡的事情，疯跑的时候总有使不完的力气，走起路来却软趴趴的，连去康复中心那十来分钟路都不愿意走，非要妈妈抱着去。这就苦了孩子妈，也让C爸爸觉得愧疚：整整一年的康复训练，他一次都没有带孩子上过训练课，苦活累活全让孩子妈给揽了。没办法，干预固然重要，维持生活却是根本。
这样也好，既然有孩子妈在全面负责正规的康复训练，自己干脆眼不见为净，还能保持相对好的心态，有利于发挥自己发散思维比较强的特长，正好弥补课堂训练的不足。孩子妈就好比正规军，在正面战场打攻坚战，自己则是游击队，专搞敌后偷袭，“奇正相生，不可胜穷”。
到了八月下旬，康复中心通知听统的名额排到了。听统全名叫听觉统合训练，就是让孩子戴上耳机听一种调制过的音乐，矫正听觉系统对声音处理失调现象，据说对语言、交往、情绪和行为方面都有好处。
C爸爸担心有副作用，孩子妈说：“听说目前还没有关于听统副作用的报道，除了脑电波异常的不能做听统，有触发癫痫发作的风险。小C的脑电波正常，应该没有问题。一般听统开始后可能会有兴奋、话多、失眠等现象。这段时间要避免听过于响亮、刺耳的音乐或声音，最好不做大运动和让情绪受刺激。”
C爸爸在网上搜索了一下“听统训练的副作用”，大多和孩子妈说的差不多，查不出明显的负面说法。
C爸爸的担心并非没有根据。开始康复以后，他们就听说过不少额外的治疗手段，比如说神经再生修复疗法、生物疗法、脑营养针、高压氧、针灸疗法、按摩疗法……如此等等，这些五花八门的名头让C爸爸听得头晕脑胀，而且有些项目花费相当大，比如某“高科技疗法”一个疗程就要花好几万，打个脑营养针一个月也得花好几千块，这些开销足以让C爸爸心惊肉跳。要命的是，付出这么大代价，却得不到任何疗效保证——有效果算治疗的功劳，没效果就只能怪孩子问题太严重没法治，仿佛处处都是不平等条约。
尽管如此，不少经济条件好的家长依然趋之若鹜。大家都觉得摊上自闭症也是没办法的事，完全是死马当活马医的心态，真正是一个愿打一个愿挨，怨不得别人，只能怪自己命苦。
夫妻俩没打算把太多花样招呼到孩子身上，他们没这个经济实力，况且这啷啷当当一大堆花样往孩子身上折腾，对孩子的身心也是极大的折磨。他们觉得，就算情况再恶劣，也应该尽量保证给孩子一个快乐的童年。
另一方面，光看着别人家做这做那的，他们自己什么也不做，心里难免也有压力。不过，既然权威专家都说没有特效药，就是靠康复训练，说明花钱多少和康复效果并没有必然联系，顶多也就量力而行地选择一些辅助手段，平衡一下心态吧！
他们觉得，既然听统训练在费用上比较经济实惠，据说也有些效果，估计就算无效或有副作用应该也不会有太严重的后果，便决定先做一个疗程试试。
8月22日开始做听统，治疗前还要做些准备工作。由于孩子多动，而且很抗拒往他身上搁东西，比如平时一给他戴帽子就会被他掀掉，所以很怕他拒绝戴耳机，所以孩子妈弄了付耳机给他练习练习，先适应一下。为了防备他不能静坐半小时，孩子妈还给他准备了本动画书。
还算好，小C听统训练头两天哭了一下，第三天就老实了下来，不过要看书，玩玩具。随后就开始出现一些变化就像资料所说的，他变得更兴奋了。
这一来，他到隔壁串门的热情就更为高涨。这天训练完回到家就跑到蕾蕾家门口大喊：
“蕾！蕾！蕾！”
蕾蕾妈开了门，惊讶地对孩子妈说：“你们家小C这几天变化还挺大的嘛！”
孩子妈叹了口气道：“可能是做了听统兴奋而已，表面现象，还不知道到底是什么个情况呢！”
“也是。咱们这些孩子还真不好说……就算是表面的也好罢。”蕾蕾妈也叹了口气，然后对小C说：“小C，‘蕾’在看电视，你跟她一起看好吗？”
小C照例是不搭理她，一头钻进到蕾蕾家找玩具，找到了就玩自己的，蕾蕾也自顾自地看着电视，谁也不搭理谁。两个自闭儿在一起，真正是近在眼前，远在天边，两位家长也只能相视摇头。
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