班主任根据啥“调座位”,都是这三个小套路,学生:别以为我不知

相信大家在回忆自己学生时代的生活时,一定会想起老师常常会调座位。因为这样能够调动起学生的积极性,同时课堂进行的也会更加的顺利。那么大家有没有好奇,班主任都是通过什么原理来调整座位的呢?其实大多数都离不开下面所讲的这三个小套路!

班主任根据啥“调座位”,都是这三个小套路,学生:别以为我不知

第一个:根据学生的高矮。这是最基本的一个依据,因为平时上课的时候需要看黑板,所以会让个子矮的学生坐在前面一些,个子高的学生则坐在后面一点。这样高的学生就不会挡着前面的同学了,大家的视野会更加的好,听课往往也认真很多。

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第二个:根据学生的成绩。有的老师会以这样的方式来进行调整,因为在老师的眼中,成绩好的学生是很认真的,所以会让他们坐在最前面,这样和老师也能够积极的互动。成绩不好或者比较调皮的学生,就会被老师安排在后面。这样也是避免他们影响其他同学,所以平时好好学习对座位的影响也是比较大的。

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第三个:根据学生的性格。学生的性格是很能够影响他们的学习和交友的,一些比较细腻的老师会通过观察,让性格开朗的学生坐在性格比较内向的学生旁边,这样也能够增加两人之间的交流。

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