永远的朋友148882701

能够考上重点高中的学生，高中三年继续努力考上一本大学是没多大问题的，不过很多重点高中也分为实验班与普通班，就拿我以前上的重点高中来说，虽然只是个县城一中，但每年高考考的都很好，我们高中有两个实验班，每年高考这两个班级基本都是百分之百的学生考入一本大学，绝大多数都考入了211以上的重点大学，而对于普通班的学生来说，大多数班级三十名之前能够考入一本以上的大学，不过年级倒数的班级就可能会差一些，中考能够考入重点高中，只要高中努力学习，考入一本不是什么难事，那么，重点高中高一普通班前十名的孩子，将来可以考上什么样的大学？

高一的成绩只是阶段性成绩，还要看高二、高三如何，这个案例告诉你。

在我们村就有一哥们，初中时候成绩很好，中考如愿以偿的进入了重点高中，也就是我读的那所高中，他当时也是在重点高中普通班，这哥们学习很用心，高一的时候期末考试全校第四名，这个成绩正常发展下去，考个好的985一流名校没有任何问题，这哥们学习很用心，但是想考好的985名校并非光努力就够的，按部就班的跟着老师节奏是基本，很多学霸都是超前节奏，他们不仅能够快速跟上老师的节奏走，而且他的接受能力快，当年我班的学霸，高二一年物理、化学、数学基本上每科做完了两本习题册，连往年高考的试卷都做了好几套，高三的时候每次考试他都能够保持在630以上的成绩，到后来高考，我村的那哥们勉强进入了末流211重点大学，而我班的学霸以班级第一的成绩如愿考入了很好的985名校。

你能考什么样的大学，取决于你高中成绩的稳定性，第二个案例告诉你。

每年高考都有人考的好，考的不好，黑马毕竟是少数人，其实大多数人高考的结局与平时模拟考试没多大出入，重点高中高一普通班前十名的孩子，其实考入重点大学的机会很大，前提是你高二、高三成绩能够稳定，就拿我玩的好的一哥们来说，当年跟我一个班上的，他高二上学期成绩期末考试考入了全校前五十名，重点高中全校前五十名上985名校是绑在马背上，可是到了高二下学期，他的成绩出现了很大的波动，出现了比较大的滑坡现象，不是他不努力，就这样他的成绩一退再退，最后下滑到班级四十名之后了，导致高考考的一塌糊涂，只考了一个三本大学，所以说，当你的成绩名列前茅时，你能够保持稳定才是最重要的，这才是决定你考大学的根本。

重点高中普通班成绩稳定在什么水平，能考什么样的大学呢？

不说别的重点高中，就拿我读的那所重点高中来说，因为我读的就是重点高中普通班，我们班当年前二十五名考上了一本大学，前四十五名考上了二本大学，班上总共六十个同学，其余的都考上了三本以上的大学，而且班级最低分都接近五百分的成绩，差二本线十几分，所以说，如果你的成绩能够一直维持在班级前五名，高考985一流名校没啥问题，维持在前二十名，考上一本大学没多大问题，高一的成绩只能说明你高一学的很好，并不能决定你的高考考得怎样，所以，想要考什么样的大学，在于你的努力，高中每年都存在着变数。

在我看来，想要考好大学，就应该注重各科的高平衡发展，尽量避免偏科现象，根据自己的实际情况与目标层次大学，给自己定个可以实现的分数目标，不要好高骛远，是考985一流名校、211国家重点大学还是考普通一本大学、二本大学等等，没有考重点大学的实力，就不要定这个目标，因为定了也无法实现，知己知彼，方能百战不殆，高考也是一样，成绩是你进大学的门票，而门票的价格就是你的高考分数，你说呢？

中国教育之家

本人高中也是市重点高中，由于自己一直在重点班O(∩_∩)O哈哈~，对于普通班不是特别了解，但是很多初中同学也是在这个高中上的，他们当中在普通班有前十名的人，可以拿他们来参考参考。

高一时候的成绩还没有稳定下来，一般是在高二下学期才文理分科，分科以后可能会看出一些端倪。不过高一的成绩也可以参考。

我有一同学，高中在普通班排五六名左右，后来高考考上了西安石油大学，具体考多少分忘了。

还有其他排名前十的同学，有考上山东科技大学的，山东农业大学，青岛大学，青岛理工大学（因为是山东的嘛，所以报考山东院校的比较多）。

由上述例子可以看出，普通班前十的话，也就刚刚过一本线，或者在一本线左右（当然了每个地区的教育质量不一样，每所高中的教育水平也不一样）。这个水平的话高考可以报考非211的一本高校。

高一到高三还有很多的时间，也有很多的提升空间，因此一定要好好努力。

下图是非211工程高校排名，以供参考。

共商韬略

重点高中高一普通班前十名的孩子，将来能考进什么大学？我先讲两个身边的例子：

第一个孩子是我儿子的初中同学，他中考前可能因为懒和怕的原因，不愿意考县一中(省示范高中)的自主招生班，为此还和父母闹了点儿小矛盾。中考后考入了县一中，普通班，但位居前十。由于他基础较好，第二学期便成了所在普通班的第一名，在全校考试排名中，也常常把重点班的学生杀下马来，跻身全校前三十之列。去年高考，理综和数学发挥太出色，考了615分，进了校友会排名全国前40强的211高校西南交大。

第二个孩子是我同学家的，初中时期贪玩，成绩不理想，到初三下学期发狠，成绩突飞猛进，不但占到了学校的切块指标，进了县一中，而且成绩也在本班(普通班)位列前十。本来他父母很高兴，没成想到了高中他又犯怪，不学习不说，还因为打群架被学校通报批评，在家停学反省。到了高三，他的成绩连三本都岌岌可危了。不过，这小子挺有意思，喜欢后程发力，努力了一下，竟然超过二本线十几分了。因为身高马大，体格健壮，他索性走了警丨校大专，反倒是条不错的出路。

举例子为了说明：

1.孩子的变化很大，不能确定他们的未来成就，但应该往好的方向去努力，一切皆有可能！

2.家长要密切关注孩子的动向，适当的加以牵引和推动，一旦孩子形成学习惯性，进步之快可以令人瞠目结舌，同样，一旦滑坡，也会令家长痛悔不迭！

3.降低期待，合理设置高考目标，并根据阶段情况适时调整，家长要作好陪伴，三年时光转瞬即逝，应该好好珍惜。

关注我，留下你的更多高见。

剑客谈教育

这个，我觉得很难说吧，现在才高一！

举个例子，我读高一的时候，全级第一名的，是一位女生，她比全级第二名还要高好多分，那真是一个神的存在，大家都无法望其项背！后来文理分班，她选了文科，虽然还是每次都一次，不过跟别人的差距是弱小了，因为分科了！如果不分科，差距会更加大。后来听说她考到广州的重点大学去了，应该是华师中大暨大这些吧。这是一个成功的例子。

再举一个，我读初中的时候，全级第一的，也是个女孩。这个女孩连续三年，在所有的期中考期末考中，就只有一次拿了第二，其他时候都第一！在我心里，当然也是神一样的存在。后来我们去了不同的高中，她因为全额奖学金的缘故，继续留在那个成绩一般般的学校，我则去了市里排第二的高中。高中三年都没联系了，后来是高三毕业后再见到她，她在一个普通的店里打工，没读大学，听说高考的时候只考到专科，这让我大吃一惊！后来听说她上了高中后，成绩就不断下滑，一直下滑到没影了！

总之，高一成绩好，不代表一辈子成绩好；高一成绩差，也未必不能逆袭！总之，加把劲就对了。

明17890714

每个人都不同吧，我中考成绩不错，分到重点班能到中等，而且老师讲的也好，但在一起的同学实在是太强了，我不断被反超，最后重点班排倒十，这种恐怖的气氛不是所有人都能受得了，以前不如你的同学，突然学的很好，压力太大了，高二到了平行班，虽然是鸡头，但感觉没什么超越的目标，老师虽然会重点关注，但老师的教学水平并不高，久而久之学习没什么提升空间，到了高三，分到重点班和平行班之间的层次，感觉都点目标了，老师教的也不错，最后高考考了一个末流211，也还算能接受吧，我们学校是省重点，一本率60%多，应该对大家有点帮助吧，还是要看自己的性格和学习方式。

暖手宝宝不太暖

我觉得在重点高中高一普通班前十名的孩子，将来最多能考个普通二本。

• 我所在的县是一个人口仅有20多万的县，全县仅有三所高中，其中一所是所谓的省级重点高中，另外一所是普通高中，还有一所是职业中学。基本上每年中考的时候，前1000多名的学生会被分在那所重点高中里面，而其他的学生会根据他们自己的选择被分流到普通高中和职业中学。
  
  
  
  
• 我们上高一高二的时候，学校里面没有区分实验班和普通班，但是到了高三的时候会区分实验班和普通班，当时高三全年级总共有29个班级，其中理科有四个补习班，八个实验班，另外还有六个普通班。分到这三类班级里面，基本上学习好的是那些补习班和实验班的同学，那六个普通班的学生的学习成绩相对来说是全年级里面靠后的。
  
  
• 我当时所属的班级是八个实验班里面的一个，当时班上有70多名学生，最终高考的时候是考了50多名二本以上高校的学生，其中一本是考了30多名。据说那些普通班里面也有考上二本以上高校的，不过数量并不多，所以说在重点高中的普通班里面的话，到时候最好也就是能考个二本。
• 在高一的时候被分在普通班里面并不能代表1切，一般学校里面为了鼓励学生，会在普通班和实验班之间建立一个桥梁，也就是根据考试成绩来决定谁呆在实验班、谁呆在普通班。如果这个学生在高一的时候被分在重点高中的普通班里面，但是她学习并没有松懈的话，并通过自己的不懈努力把自己的学习成绩给提上去的话，将来还有可能会被分流到重点高中里面的实验班，到了这个时候因为实验班的生源学习氛围要比普通班要好一些，所以将来还是有可能考更好的高校的，不过这要有一个前提是学习特别努力并且方法得当。
  

饕餮视听

我的答案是无法预测。

我高一时也是我们那重点高中的普通班学生；升高二时我和另一个同学因为高一时成绩比较突出进入了重点班，当时我俩的成绩差不多；高三时那位同学一路高歌猛进，大学去了top10左右的985，而我高三成绩基本原地不动，大学去了某省排名第十左右的普通双非学校。

所以，你说重点高中普通班的同学能考什么大学，真的说不准，因为还存在较多的变数！

1. 高中三年知识点掌握是否扎实啊？
   
2. 各种答题模版、技巧是否总结到位灵活运用？
   
3. 高考时的是否正常发挥啊？
   
4. ……

上面这些问题，在高一的时候都看不到答案。

如果真想知道答案，常年带毕业班的班主任在孩子临近高考的时候，也许能看出一些东西来。

另外，你们所在地方的某些质量较高的高考模拟考试，也能看出点东西来。比如说，我们高三时就参加了某省会城市举办的一模，高考时班上大部分同学的年级排名和一模时的年级排名就相差不大，参照往年情况，能上985的，211的，一本的，二本的，基本能看出来了。有没有例外，当然有，只是我们说，这些考试有参考价值。

最后，祝金榜题名👏👏👏

心不比天高

我读的是我们县重点高中普通班，我们班在普通班算是最好的，前十名能考上985或211大学。可是高一前十到高三前十乃至高考前十还有很长的路要走，其中的变数也未可知。一般来说考个211不成问题。

想想我们班高考最好的有考取南京大学，天津大学，哈尔滨工业大学，东北大学，华东师范大学等等，我知道的就是这些了。还有几个平时学习很厉害的，会考全班第一的学生不清楚考进哪所大学了。

我知道有一个同学班上基本在前五，可是高考理综晕倒考场，和我是一个考场，结果570多分只考上重点大学。那个考上东北大学的，高一成绩一般，高二也在班上20名左右，高三前二十，很少前十。智力不是很好，天赋不高，可是高考成绩640多分。所以说存在一定的变数，谁也没有100%的把握。

记得高二时，我们班主任和我们说要想考重点大学必须考进班级前十五名，不然很难。所以说，按我们班的情况，前十名考取211不是很难，努力的提高的话可以是考取名校的。

像我们县城重点高中普通班基本是这个样子，想考重点保持班上前十五，前十名能考211，前五名能考985吧。我读的是理科班，不同地区有所不同，希望可以借鉴一下。最好根据自己学校历年考取大学的情况来分析会更加合适。

徽乡小居

我儿子和我外甥都在我们市的重点高中，我儿子高二在重点班前十名，我外甥高三在普通班前5名。拿我外甥的班里学生看，都偏科。模拟考试成绩在520分左右，上211大学希望不大。上一个普通好点的大学还是有把握的。我们是陕西省

烟雨彷徨666

在重点高中普通班排前十名的同学可以考什么大学？清北有何不可？

这不是什么咸鱼翻身的奋斗史，也不是所谓的一口闷灌毒鸡汤，更不是热舞沸腾励志文，只是告诉一个事实——普通班的同学不比那些重点班实验班的差！来，干了这碗毒鸡汤！

小黄和小刘的高考

高一的时候小刘被分到尖子班（第三等级），凭着不错的底子能稳定在班级前十名，全校3000人能排个300来名。而小黄因为考进高中时成绩优异被分配到实验班（第一等级），一般努力学习也只能在班级中游，学校前100名。

后来高一下学期文理分科考试，小刘和小黄成了一个班的同学，都成了实验班（第二等级）的学生，也在一个寝室。到最后的高考两人分数差不多，550～560分，超过一本线30分左右，考取了省内一个211重点学校。

我不太会讲故事，没什么波澜，也并不起伏。但我觉得没问题，学习就是扎扎实实，稳稳当当，除了写作文需要抑扬顿挫，高考考的就是一个稳字。

乾坤未定，清华北大有何不可？

而我讲的这个故事也就是我的故事，总结起来就是一个道理：高一只是一个起点，高考才是一战定输赢，将来能上什么大学，在走出考场前一切都言之尚早。

高一真的只是一个起步阶段，更多的是初中打下的基础，在这个时候考虑上哪个大学简直就是瞎胡闹，你才学多少高中的知识？努力打好基础，别给自己添麻烦，如果非要定目标，那我觉得可以非清华北大不上！（高一时班上同学墙报上填入的都是985往上走！）

高二是一个稳定学习阶段，度过了高一的适应期，同学们都有了自己的高中学习方式，有着自己的学习方法，这个时候是一个学习差异显现的分水岭，会发现名次基本稳定下来了。

高三是一个冲刺阶段，不用管自己排名怎么样，乾坤未定，你我皆是黑马！在知识结构充分学习的条件下调节自己的考试状态，熟悉自己的考试节奏，拿到该拿的分，争取困难区域的分，这个时候是可能出现名次的大浮动的。

对于不同学校的学习情况不同，自己的情况自己把握，希望我讲的能够帮到你，既然刚刚高一，清华北大又有何不可？

關鍵字: 考上 普通班 重点高中