【同桌趣事：歐亨利與曲小幽之一】
咚——咚——
聲音敲破夢境，渾身一陣惶恐。什麼聲音？美夢尚未退卻，懸疑周身湧起。
曲小幽猜測聲音不是鬼，是人，作為一名中學生，她有這個見識。可壞人比鬼還可怕，作為一名中學生，曲小幽也有這個見識。
聲音彷彿洞悉曲小幽的心思，或者它根本就不在乎，只是堅持著自己的節奏，一步一步靠近，又似一步一步踩踏在原地。
咚——咚——
曲小幽蜷縮在床上，一動不敢動，裝睡。曲小幽感覺自己像一隻危險中的鴕鳥。
午夜寢室靜悄悄，聽得見“群羊”的鼻息。曲小幽感覺鼻息是假的，群羊都和自己一樣，在裝睡，扮鴕鳥。也許只有“懶羊羊”在真睡，曲小幽有點兒羨慕她了，睡熟了，什麼都聽不到了。
咚——咚——
不知過了多長時間，感覺再也不能睡以待斃，得求救。曲小幽立馬想到了老班“故事大王”。雖然他三令五申，不準帶手機，一經發現，立即沒收，但顧不得那麼多了。枕頭下摸出手機，被臥裡窸窸窣窣電話。
又不知過了多長時間，門外傳來了親切的呼喚：“曲小幽！”
是故事大王！忙答應，心激動。
故事大王說：“曲小幽，你不用害怕，年級學霸睡不著，走廊裡看書，聲音是她敲打聲控燈發出來的。”
聞言，群羊議論聲起。
―――――――――――――――――――――――――――――
【同桌趣事：歐亨利與曲小幽之二】
老班“故事大王”教室裡左轉三圈，右轉三圈，然後講臺上站定。
目睹這一切，歐亨利用胳膊肘輕輕碰了碰同桌曲小幽。兩人相視一笑，一切盡在不言中。接下來故事大王要講小故事了。故事大王姓顧名意，好用小故事闡述大道理，同學們外號“故事大王”。他五十歲出頭，肚子像個雜貨鋪。
果真，“學霸夜晚走廊苦讀聲震聲控燈，嚇壞午夜寢室膽小女生曲小幽”的事情給講了出來。
同學們笑，看曲小幽。曲小幽不好意思。
故事大王意猶未盡，又講了個他小學時代《一定要爭氣》課文裡生物學家童第週中學校園裡早起晚睡勤奮學習的故事。童第周經常在校園的路燈下面看書，值班老師發現了，關上路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。
看故事大王還沒有走下講臺的意思，歐亨利想：難道還要來第三個不成？
彷彿看穿了歐亨利的心思，故事大王突然呼喊道：“歐亨利，你站起來，給大家講一個勤奮學習的故事好不好？”
諸如此類的故事歐亨利聽到的可不少，搔了搔頭皮，他舉例魯迅先生在江南水師學堂學習的故事，調皮開講。因成績優異，學校獎給魯迅先生一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。書可讀。紅辣椒驅寒，還提神，可讀書。
故事大王微笑頷首，示意歐亨利坐下。歐亨利坐下，看著故事大王。
突然，故事大王說：“這件事，除了說明少年魯迅的勤奮外，更說明了他的勇氣、智慧和生存之道。”
嘖嘖！故事大王會這麼說，歐亨利沒想到。
―――――――――――――――――――――――――――――
【同桌趣事：歐亨利與曲小幽之三】
“學霸夜晚走廊苦讀聲震聲控燈，嚇壞午夜寢室膽小女生曲小幽”事件被故事大王班上一說，少不得引起同學們課下議論。歐亨利問曲小幽：“你怕什麼？難道是鬼嗎？”
“我不怕鬼，我怕壞人。”曲小幽說：“我爺爺說，再鬧鬼的鬼地方，一紮上學校，就沒事了。”
“為什麼？”
“學校裡啥人才都有，總有鬼害怕的。”曲小幽說：“我爺爺說：從前有個學生，晚上提著燈上廁所。有個大頭鬼嚇唬他，悄沒聲息地蹲在他旁邊。他扭頭一看，不但不害怕，還毫不在乎地說，來！給大老爺頂住燈。大頭鬼乖乖地給他頂燈。後來，那學生做了大官，成了大老爺。”
歐亨利以為又是古代某位名臣良將的傳奇，於是問：“那官是誰？”
“我爺爺沒說。”
靈感上來，歐亨利哈哈大笑說：“要不——叫小華吧！”
“為什麼？”曲小幽看著歐亨利，不明白。
歐亨利解釋：“哪次英語考試，不是以學生小華的名義給咱出作文題？小華很忙，再忙一次又如何！”
―――――――――――――――――――――――――――――
【同桌趣事：歐亨利與曲小幽之四】
“歐亨利，醒醒！”曲小幽的聲音由小變大，敲打的拳頭由弱變強。
終於，“嗯”的一聲，歐亨利從瞌睡中醒來。他的聲響嚇了曲小幽一跳。
曲小幽看看四周，謝天謝地！同學們都在讀書。轉頭看歐亨利，忍不住笑了。歐亨利的臉上殘留著壓書的印痕。曲小幽說：“早上起來都瞌睡啊？”
“好夢留人，有錢難買天明覺。”努力把自己從瞌睡中挺拔出來，歐亨利說。
“有錢難買的——不是睡覺的‘覺’，而是叫喚的‘叫’。”曲小幽說。
“有錢難買天明叫——”看了同桌一眼，歐亨利說：“誰給你說的？”
“我爺爺。”曲小幽說：“小學時，他早晨喊我上學，經常和我開著玩笑。”
“有錢難買天明叫——”歐亨利重複著，突然調皮說：“不過，你永遠叫不醒一個裝睡的人。”
“但我不會給他再遞上一個安穩的枕頭。”曲小幽調皮對調皮。
“這話也是你爺爺說的？”
“不是。是我為你量身定製的。”
相視一笑，開始讀書。
―――――――――――――――――――――――――――――
【同桌趣事：歐亨利與曲小幽之五】
歐亨利知道自習課打瞌睡不好，可民間生活，在同桌曲小幽面前，他沒少給自己找藉口。這不！又開始了：“應試教育環境下，自習課打瞌睡，等於是給自己進行素質教育呢！”
“歪理邪說！”白了他一眼，曲小幽批評。
“這道理不是我說的，是故事大王說的。”歐亨利狡辯。
“騙人！”曲小幽不相信。
歐亨利解釋：“我去給故事大王請假，碰到他正給幾個年輕老師說出卷組題的事。他告誡他們一定要抓綱扣本，不能把該考的東西丟棄，反而把不考的題目選出來；要是那樣，還不如不組題，懶省事點兒，直接把成套試卷拿來用。套用故事大王這理論，應試教育下的勤奮，危害更大；反倒是懶惰，更接近素質教育的本質。”
“故事大王的本意，是要大家認真搞好教學研究。”曲小幽爭辯：“你倒好！直接為自己的懶惰開脫。要是這樣，你乾脆說讀書無用好了！”
“讀書有用無用暫且不論。”歐亨利笑道：“你說！我說的是不是有一定道理？”
―――――――――――――――――――――――――――――
閱讀更多 亦在 的文章
