凡是当轴诸公，都有软处，只要寻着他的要害，轻轻点他一下，他就会惶然大吓，立刻把官儿送来。
——《厚黑学·求官六字真言》
意思是：凡是位高权重的那些领导，都有软肋和见不得人的地方，你只要能寻着他的要害，轻轻一点，他就会害怕得要命，立刻会乖乖地把官位奉上。
运用"恐吓"的手段求人是有很大风险的。为了降低风险，折中的策略就是"旁敲侧击"，不明言，话只说一半，剩下一半自己掂量着办。在对方来说，这样往往可以起到更大的震慑作用；对自己来讲，进可攻，退可守，减小运用"恐吓"可能带来的风险，所以这是更巧妙的"恐吓"。
找人帮你办事，不妨采用打草惊蛇的方法，变相要挟对方。但应该注意无意识的打草惊蛇，会使对手有所警觉，予做防范；有意识的打草惊蛇，却可以使对手惊慌失措，答应你所提的要求。
比如，你想与别人谈恋爱后，急于想了解你的意中人心中是否能同样泛起爱的涟漪，可是你却怯于直接把话挑明。那么，常见的间接了解方式便是："有的人说我们俩的来往有点那个，你看是不是真的能那样呢？"如果经过如此这般反复试探之后，被你惊动的对方心中的小鹿慢慢向你靠近，你的探求便将得到最好的报偿；如果对方在徘徊犹豫，你就应用"计"，应用"心"去接近她；如果明确离你远去，你最好说声"误会"而开始新的追求。
在处理案件的时候，有些法官就善于使用这种打草惊蛇的策略，故意说出已知的一点字，使罪犯或对手相信，他已掌握了全部罪证，坦白从宽，抗拒从严。罪犯于是稀里哗啦地把所知道或所做的一切的一切全部地数落出来了。
求人办事遭到拒绝后，你也可以变相地"要挟"对方。当然这种要挟不是强制性地胁迫对方，而是从理论上为对方做出一种情理之中的假设，通过这种假设产生的后果让对方从心理上改变原来的想法，从而达到办事的目的。
有一位幼儿园的老师是个非常热心的教育家。有一天，她到附近的图书馆去，想给孩子们借一些有关幼儿教育方面的书籍。
她询问图书管理员："一次能否借20册书？因为幼儿园有许多孩子。"
图书馆的管理员告诉她："一个人一次只能借走3册，这是图书馆的规定。"
幼儿园老师并不甘心："可是那些孩子都需要书，总不能只让其中的三个孩子看吧，您能不能通融一下。"
"这是没法通融的，因为借书的并不是只有你一个人。"图书管理员似乎无动于衷。
幼儿园老师听了这些话后，很激动地说："我知道，那么，以后我每周都带幼儿园的小朋友来，让他们每人都借一本。"
"嗯……这样吧，看在孩子们的面上，我就特许您这一次。"
原来很顽固的图书馆管理员，居然改变了态度，答应这位老师一次可以借20本书。
幼儿园的老师运用的就是变相"要挟"的策略。当她提出一次要借20本图书时，马上就遭到了拒绝。
按常理来讲，针对这种特殊情况，图书管理员是可以通融一下的，不过，她似乎并不通情达理。在这种情况下，幼儿园老师只好在不违反规定的前提下，通过加大借书的次数和人数来增加图书管理员的工作量，从而使其在这种"要挟"下屈服，答应了幼儿园老师的要求。 在日常生活中，这种变相要挟的办事方法只是一种非常手段，全凭一身厚黑功夫，本不值得提倡，但是，鉴于有些对象品格太低，为人太差，心肠太硬，手掌太黑，所以有时出此下策也不为过。
但是，需要提醒的是，千万别无故煽风点火，否则就会产生物极必反的效果，因为没人喜欢被威胁。你需要事先明白威胁成功的可能性有多大，这是求人办事必须要想清楚的，如果你的威胁无关痛痒，他对你的要求也只当耳边风。或者，来个倒打一耙，告你一个诬蔑陷害罪，那不是偷鸡不成反蚀一把米吗？这把米太贵了。各位朋友在使用此法前一定要三思而后行，千万不可莽撞地铤而走险，否则只能被人当猴耍。
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