育人有方
无论是网课还是面授都有值得肯定的地方。面授好处在于老师与学生互动性更强，上课过程中老师可以看到每位学生的状态，及时提醒思想开小差的同学，学习氛围也更好。网课在这几方面不如面授，特别是对于自律性差的孩子来说，缺少了老师的监督与管理效果会大打折扣。但网课也具有面授不具备的优点：
1、现在网课都具备回放、录屏功能，这一点很好的弥补了上课过程中老师的解题思路与分析方法来不及做笔记的问题。学生可以通过回放清楚的记录每一道例题的解题思路与方法；
2、从老师角度来看，不需要维护课堂纪律，为教师提供了更多思考，将更多精力投入到帮助学生提高学习有效性和针对性中去；
3、便捷性：网课可以不受时间与空间限制，随时可以学习，极大的提高效率与时间利用率，碎片学习得以充分展现；
4、网课可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育资源共享使得所有学生都能享受到一样的服务，现在网上有许多不错的老师都在授课，正是因为网课带来的巨大便利与海量的资源，学生可以找一个自己喜欢的老师去听课，换一种风格对培养科目兴趣也有所帮助。
5、疫情当下，网课解决了学生聚集所出现的风险，这是现阶段网课授课的主要因素。也希望疫情尽快结束，祖国繁荣富强。
当然网课也有缺点，除了前面提到的，更主要的在于对视力影响很大，在进行网课学习时一定要注意课间休息与视力保护，同时网课也缺少了孩子们之间的交流与沟通，一些不明白的问题没法及时和同学交流、这就需要孩子通过其他途径联系小伙伴们进行讨论了。
无论哪种方法一定是有利有弊的，想要取得好的成绩一定要合理利用，发挥该方法的优势与优点，合理规避方法中的漏洞与缺点。
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爆炸数学
我是一位教师，我认为上网课效果不好！我每晚10:00左右备完课，第二天早上7:00多准备早读，语文、数学、英语三科轮流上，还得督促学生填写健康信息，健康卡，打卡作业，批改作业，一天下来眼花缭乱！我家学生上中学，她早上6:30就开始早读了，我感觉她比我还累！连续几天我抽查学生背书，就不见学生回话，我猜想估计学生就没有在线！所以我打算开学后重新再讲！
用户1419361151436
你好，很高兴回答这个问题，网课分好几种模式，不知道你问的是哪一种，都给你分析一下吧:
1.第一种网课就是录播课，名师把自己的课录制好放到平台上，你支付费用之后可以循环学习。这种网课的优势在于便宜，教学资源优质，弊端也很大，就是没有互动性和约束力，自控力不好的孩子很难持续学习。
2.第二种网课是平台直播课。近几年很多一对一的平台崛起，目前这种模式已经很普遍了，优势在于省时省力，你不用为了上课再跑很远把时间浪费在路上，有了电脑就可以听老师线上一对一辅导；弊端是地域性问题，现在中考都是本地出题，考点考法每个城市都不太一样，而线上老师很难照顾到这一点。
3.第三种网课是线下老师开直播。这种模式因为今年的肺炎病毒而兴起，会不会持续下去不得而知。优势在于本地的老师对本地的考点熟悉，弊端是长年从事线下授课的老师对直播很陌生，最近闹了不少笑话，也有大型翻车现场。
如何选择补课模式？主要还是看学生，优等生可以选择录播课和平台一对一，其他学生最好还是选线下课，目前市场上老师水平良莠不齐，选择是也需要慎重！
以上，希望能帮到你。
H老师的知识屋
作为高中班主任，我非常高兴地回答你这个问题：
首先我正在给高一学生上网课，到底上网课的效果好不好？取决于两点，第一是班主任管理水平；第二是家长配合。
先说班主任管理水平：
班主任先协调好各科任课教师，每节课的课件、布置作业、预习、最后落实、检查、反馈、一定要做到位，具体做法，看我的班级截屏。
家长配合：
家长配合相当重要，家校合一，家长督促，把孩子的作业，学习情况，及时拍照给班主任，若孩子不配合，班主任会要求和孩子视频通话，一般班主任都会做思想工作，通过话后，孩子会乖乖学习。
如果您家孩子遇到问题可以问头条上专家们，希望我的回答对您有帮助。
用心化学
网课不好，现阶段上网课乃无奈之举。具体分析如下。
一：对孩子身体影响很大；特别是正处于发育期的孩子们，长时间对着电脑对着手机屏幕，加深近视程度和闪光程度。而且久坐不动也会不利于孩子身体健康，容易颈椎腰椎疲劳，更严重还会颈椎病。同时对睡眠也有影响，生物钟混乱，整天昏昏沉沉
二：对孩子心里影响也很大，在学校的时候可以参加课外活动，参加集团活动，与同学老师面对面交流，有真实场景体验，有互动，与人有接触，有说有笑。有分享，有讨论，有辩论，有鼓励，有安慰，都是建立在人与人情感交流的基础之上，这些屏幕再优化也无法取代，一次有温度的握手和拥抱胜过网课中一大堆道理。而现在长时间上完课，孩子们仿佛活在虚拟世界，心里难受，有情绪，有困惑，有悲伤等都无法正常的宣泄或者轻松，时间越近孩子心里越压抑。
总而言之；虽然网课有很多优点，但只能满足很小一部分人，比如中考高考的孩子和大学生，相对比较自觉，但也只是知识的传递，并不是真正的学校教育。否则互联网如此强大；各行各业都已经涉足；而学校，培训机构却依然是主流，可以见的网课只能是辅助。
Mark英语老师
自从网课以及电视直播开展以来，简直是鸡飞狗跳，家长老师出现各种吐槽，网课与电视直播到底为什么引起家长跟孩子的各种抱怨呢？
今天我们一起来看看。
01风中凌乱老师篇
老师：不想当主播，学生：不想上网课，教育部：电视直播！家长……
1.没有彩排效果差
孩子的老师禁言后开始讲课，结果他自己没开语音，孩子们凌乱地坐了40分钟。
老师不应当主播。春晚还得彩排呢，何况……
2.“夹生饭”难以下咽
网课、电视课都是给有条件的学生特别是小学生玩玩而已，开学后，必须全部从头学起！
可是一锅“夹生饭”已经做好，开学孩子还会认真学吗？值得怀疑！
不仅仅中小学，大学，也快疯了。要修的课比较多，一天要上11节课，只有公休才能休息一下午。各种软件，各种群，还没法做实验。
所以很多人建议停止一切网课，在没开学之前，让老师给学生复习以前的课程，等疫情过去了在上课，时间不够暑假可以压缩。
02怨声载道家长篇
1.孩子上个网课，比上班还累！
取消网课，全国顺延，面对面都不一定教好，网课一定能吗？搞坏祖国花朵视力还差不多。
一天到晚抱着手机不是打卡就是大图这日子没法过了。
现在不仅仅是上网课问题，后续是不是还配上打印机，投影仪，还要个专职保姆盯着。
学习到没学好，眼睛都要瞎了。
害怕孩子看坏眼睛，又为了打印方便，临时买了大屏电脑，打印机，有没有和我一样的。
2.电视怎么上课呀？搞不懂。
小孩子年级不一样，地域不一样，教材内容不一样，电视里的内容总归是一样的吧？
我就想问问，只有一台电视机，孩子有两个的怎么办，或者干脆没电视机的怎么办？
不要电视的，家里电视都不看了，而且两个孩子上学怎么分开看。
现在买电视还来得及吗????
电视直播？孩子多的家庭需配多少台电视？刚好是过年期间，孩子都在外婆家，孙子、外孙都在一起。
站着说话不腰疼，有了解过农村生活吗？假如有两三个小孩是不是要买两三台电视？
任何措施的实施，都要考虑现实情况，否则就是无根之木！
03欲盖弥彰学生篇
1.身在曹营心在汉。
请在这个期间强制关闭王者荣耀，直播，抖音，快手等等娱乐，不然很多孩子身在曹营心在汉。
手机上的游戏广告太多，对小朋友不好。
就是，一不小心就看游戏或者聊天，害孩子了一天离不开手机。
2.欲盖弥彰一目了然
面对大家呼吁听之网课，有的孩子有不同意见：
别啊！千万不要停!!!停了我手机就……呸，我就不能愉快地学习了!!!
不能停呀！两千多块的手机买来就是为了上网课的呀！
这些孩子的内心真正想法，我们一目了然，不再多言！
网课不是不可以上，前提是最好要有个单纯的网络环境。现在的软件和设备都不具备，没有家长监督的孩子可以为所欲为。即便有家长监督的孩子，家长也无法做到时时刻刻监督到位。
04一地鸡毛泪满襟
网课，教师累，学生累，家长累！
所以说网络教育本身就很不现实，孩子不可能和成人一样的自控。
这次网课改变了教育吗？不，改变了视力！
现代科技应该教育先行，许多教育问题都能用现代科技来解决，不但不应该拒绝现代科技在教育教学上的应用，更应该先行一步，走在各行各业的前头。
但前提是充分调研，把握好尺度，否则则就会一地鸡毛，难以收场！
正所谓世间安得双全法，不负如来不负卿。有些事情有利有弊，关键是看到底利大于弊，还是弊大于利。
对于网课，你是什么样的态度呢？你又在上网课中面临什么样的境遇呢？欢迎留言！
新高考前沿
我是一名心理咨询师，说说我的看法。
从内容上来说，网课有好有坏，在选择时一定要自己注意甄别。
从孩子注意力发展来看，我不建议小学阶段的孩子选择网课。原因如下:
一、请你回想一下，你平时在看电视时，如果你背对着电视，你去感受一下周围的光线，你的眼睛是一个什么样的感受?
二、如果没有这样的经验，那么你现在可以试一下。打开电视，关掉灯，背对电视去感受一下电视发出来的光线。
你会发现那个光线闪烁的非常快，一会会你的眼睛就会难受。
这时有人会问那我盯着电视屏幕看怎么没觉得难受呢？
答案是，你被播放的内容吸引了，那种难受被你的大脑忽略了。
这是动态注意力的一种，因为它的光线闪烁过快，会给大脑的额叶带来负担，从而改变大脑的结构。
最直接的后果就是注意力会被破坏。这种注意力破坏容易，但是想训练回来就很困难了。而且，看电子产品的注意力是无法迁移到静态的学习上来的。
“看你走路，陪娃进步”
灵煖儿童成长记
其实上至国家教育部省教育厅，下至各区县的教科局，都要求深刻领悟停课不停学！要求不讲新课，直播时间不要超过三十分钟，不要求学生每天打卡，但学校从上个周，二月十号就开了视频会进行网课了！我们是农历学校，我是班主任，开始着手建钉钉群，然后直播！上了一个周，效果真的差，首先从教师层面讲，没有书本，每天备课这个环节就要花很多时间，在网上搜集资料，做好ppt，条件有限，没有手提电脑，就把课件制作好放在一个手机里，另外用一个手机来进行直播，有时重要单词和句型又用纸写出来，给学生讲解。就这个条件，有啥办法呢？这样效果也不好！更何况，老师也是第一次才从老师变成主播，很多都要慢慢探索！从学生方面讲，本身也宅在家十几天了，心里也郁闷，还要叫学习，自身不乐意，同时心思还没有从春节中走出来！更要命的是对于农村孩子来说，网络是个大问题，大多数家里没有网，用流量，很卡，看不清听不见。有的学生甚至要走几里路去蹭网，哎，课上的早，还要等人家开门，有时还要看人家脸色，确实老火！甚至，有些精准扶贫户，家里没有智能手机，咋上网学习！所以，网课效果极差，希望真正的取缔！
路过你的时光24336404
最近上网课的效果好不好？
效果好不好，看要怎么比。
坦率地说，跟面对面的课堂授课相比，效果不好。
原因也是多方面的：
1.老师的原因。
相当一部分教师对网络授课是完全陌生的，突然之间“赶鸭子上架”，还难以驾驭这种上课模式。
比如，我本人平时上课的话，特别注意语言严谨，精炼，基本能杜绝没有意义的语气词。
可是，由于对这种授课模式的陌生，讲完课后回头看录制的视频，凭空增加了很多我最讨厌的语气词。
2.学生的原因。
网络授课模式对于那些自制力较强，学习兴趣浓厚的学生来说，或许还会比面对面授课效果好。
但是中小学的学生大部分还是自制力较差。这些学生缺乏面对面上课的仪式感，在家里上课也比较随意。不能做到全心全意的去学，效果当然不会好。
3.网络的原因。
面对一拥而上的全民网课，各大运营商服务能力有限，接连出现崩溃事故。
还有其他的一些平台对网课的评价判断等等状况，也会影响网课的效果。
网络授课的效果尽管有这样那样的问题，效果不尽人意。但是总好过什么也不做。
在当前疫情形势下，何时能正常复课，谁也不敢保证。包括各地官方文件，也只是限定何时之前不能开学。
然而，学习的事情，又是“一日学习一日功，一日不学十日空”。学生在家，如果不能正常的学习，荒废时间较久的话，对学生的影响也不难预料。
所以网络授课在现在的形势下，又是最好的选择。不能因为出现一些问题，就“因噎废食”。
咱们不管是老师还是学生，都克服克服困难，共同度过难关吧。
以上是专注中学数理的豆棚散人为您分忧。
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豆棚散人
目前自己从事的行业就是互联网线上教育，可以说网课有利有弊，只要选择的产品对了，网课就是靠谱的。
首先，网课与传统的线下课堂相比有以下优势。
1. 网课不容易受时间和空间以及年龄行业的限制。对于录播课可以随时随地的学习；对于直播课，除了时间会所有限制，其他方面也是比较灵活的。从一定程度上讲，网课解决的教育资源分配不均的问题，减低了接受教育的门槛，使教育能够大众化。
2. 网课学习进度更加灵活。
一般不管是录播课还是直播课，课后都可以观看课程录屏。如果学生对于老师讲的课程有哪个地方不理解，可以倒退和重播，非常的方便。
3. 网课可以更加个性化和智能化。
网课可以是1对1， 也可以是小班课和大班课。很多网课都有自己的app,上面设置了很多课前课后的环节，能够带领学生课前预习，课后复习巩固。有的网课有AI自动纠音，还有AI题库。可以更有针对性的帮助学生在薄弱环节挑选相关的练习题，而不是采取传统的费时费力的题海战术。
其次，网课不可否认也有一定的局限性。
比如网课互动的时候没有现场的互动带来的感官刺激强度高。
线下可以更同伴有很多的配合和交流，对与社交能力的培养有很大的帮助。所有网课的学习有舍有得，看你更加侧重哪一个方面。
最后，在选择产品方面一定要火眼金睛。
产品可以从师资、平台、教材、服务这四个方面才选择。师资可以老师的学历，是否有相关证书，教学经验等来选择；平台可以看是否稳定，是否可以观看录屏。平台功能是否完善等。教材一定要是专业的团队，可以看官网的教学设计理念，看课程环节是否合理；最后看服务沟通是否高效即时，是否有过度承诺等现象。如果有过度承诺，一定要去维权。如果确定购买产品，从安全的角度，建议不要购买时间太长超过一年的套餐。还有其他问题可以私聊我哦。
