D丶Lei

在高考改卷时，阅卷老师是严格按照高考作文的评分细则来进行评分。

要想让阅卷老师，在看你的作文时，有眼前一亮的感觉，就要先了解高考作文评分规则。

高考作文评分规则。

高考作文的评分细则可以分为基础等级和发展等级。

基础等级，重点是关注内容和表达。所谓的内容就是否切合题意，中心是否突出，内容是否充实，如果你写的是记叙文，那么感情是否真挚。

所谓的表达就是要符合基本的文体要求，文章的结构严谨，语言要通顺流畅，不能有病句，字迹要工整。

而发展等级重要有4个维度，分别是立意是否深刻，内容是否丰富，也就是能够多层次多角度的来论证你的中心论点。

另外是是否有文采。有文采，一般指的是语言方面，语言生动，句式灵活，用词精确，并且能够善于运用多种修辞手法。

另外一个维度是有创新。有创新，一般是你的见解比较新颖，材料比较新鲜，或者是文章的构思结构比较新奇。

既然题主的目的是想让阅卷老师，看完你的试卷之后，有一种眼前一亮的感觉，那么此时肯定要在发展等级上下功夫。

在发展等级上，深刻丰富，有文采，有创新，显然有文采，这需要你平时有深厚的积淀，内容丰富，也需要你能够准备大量的素材，这和平时的积累也有很大的关系。

而目前距离高考只剩几个月的时间，想要通过语言优美、生动，素材新颖来取胜，难度是非常大的。

而要让文章变得深刻，有创新，通过一些技巧和方法还是很容易做到的，因此在高考前100天时间内，如果想让你在高考作文给阅卷老师眼前一亮的感觉，那么此时就要在深刻和有创新这两个角度下功夫。

先来说下，怎么让文章变得深刻。

所谓的深刻，就是你的观点有独特性，不是人云亦云的观点，而在高考中，如果你写的是议论文，整篇文章一般是只有一个中心论点，这就要求你的中心论点能够另辟蹊径，不落窠臼。

那么如何让你的考场作文的立意显得有深度？不落俗套么？

要达到这一目标，这就要求在拿到考场作文之后，一定要知己知彼，所谓的知己就是你首先要有一个自己的立意，而知彼就是要求，你要想一下大部分人都有可能从哪个角度来进行立意。

举一个简单的例子。2019年全国一卷的高考作文就是一个典型的范例，2019年全国一卷高考作文的题目是热爱劳动，从我做起。

材料的内容是分了三个层次，第一层次是在讲劳动的价值是财富的源泉，是中华民族的优秀传统；第二个层次，是在讲现实生活中有些学生不愿劳动，重点是讲了很多人喜欢脑力劳动而忽视体力劳动；第三个层次则是在讲，随着科技的进步，很多人认为劳动已经失去了意义和价值。

拿到这样的作文题目之后，相信大部分学生都不会“跑题”，因为命题人在字里行间中已经在告诉考生，你在大的方向上要写“热爱劳动”。

考生对这样的作文题目非常熟悉，所有的考生都能写点内容，但是要想写出新意并不容易。

很多考生的作文通篇都是在喊口号，要热爱劳动，要从我做起，为什么要热爱劳动呢？因为热爱劳动是中华民族的优秀，传统是财富的源泉，现在很多人不热爱劳动，因此我们应该热爱劳动。

而这些其实材料已经告诉你了，所以很多考生就相当于把材料做了个扩写，按照材料上的那种按照材料的观点写了一篇文章。

大部分学生都是采用这样的思路来写，所以你也这样写，除非是你的字迹优美，语言出彩，不然很难拿到高分，你最终拿到的作文成绩也只是一个平均分。

因此这就要求你在考场中如果遇见一些熟悉的作文题目。比如像热爱劳动，尊敬师长，再比如题主说的今年的热点抗击肺炎，等这样的作文题目是一定要做到，摒弃第一构思。

所谓的摒弃第一构思，就是不要仅凭自己的直觉来进行立意。仅凭直觉形成的立意往往不是最佳立意，因为该立意没有经过深思熟虑，也没有一个思考的过程。

在摒弃第一构思之后，此时可以运用一些思维技巧，来进行快速利益这些常见的思维技巧，比如有逆向构思、递进式构思、发散式构思、跨时空构思、转折式构思。

• 先来说下逆向构思。
  

逆向构思和正向构思是相对应的。

就拿2019年的高考作文题目来说，正向构思是要呼吁热爱劳动，热爱劳动有助于强身健体，有助于弘扬中华民族的传统，也就是大部分人的构思方式。

而逆向构思，常用的思维方式是“如果不……就……”

比如湖南省的某个考生的作文题目是《我们得以挣脱牢笼》，他的立意就是如果我们不热爱劳动，那么我们将会成为物质的奴隶，科技的奴隶。

在确定好立意之后，你的行文思路自然是劳动让我们摆脱了牢笼，但如果我们放弃了劳动，那么我们就会回到蒙昧的时代。物质主义会让我们的精神世界变成荒漠，感受不到自然界的美，感受不到精神的奥妙，甚至让人为了获得物质，而不择手段，想着走捷径，而最终从一个牢笼走向另外一个牢笼。

总结一下，逆向式思考，常用的思考模式是：“如果不……就……”

回到题主说的，如果今年高考出现了和抗击肺炎相关的作文，相信大部分学生看到题目之后，都会想着要写歌颂英雄，歌颂那些“逆行者”。

如果采用逆向思维，那你肯定会想到，我们如果不尊重这些英雄，那就会……

当你朝这个方向思考一下，你肯定会想到，如果一个民族不尊重自己的英雄，那么这个民族将不会产生英雄，这个民族也就不会是一个伟大的民族。

我们如果不尊重英雄，就会让我们变得自私狭隘，不懂得尊重，不懂得奉献与牺牲，甚至会让我们忘了我们的过去，忘了我们的历史。

只要你愿意认真思考，还会想出很多类似的立意。

• 第二种常用的创新思维方式是转折式思维。
  

还是以2019年的高考作文为例。

湖北某考生的作文题目是《不稼不穑，难成栋梁》，作者的主要利益是虽然劳动的形式随着科技的变化发生了变化，但劳动的精神仍在，这些精神是成为栋梁的必备条件。

限于文章的篇幅，就不再详细分析该作文的行文思路了。

同样的对应的抗击肺炎这类作文题目上，我们也可以用“虽然……但是……”这样的思维方式来确定利益方向。

比如在这次疫情中，那些逆行者，那些英雄当然值得我们尊敬，值得我们感激，他们为了抗疫工作在默默的牺牲，默默的奋斗，但是那些因为这次疫情而献出自己宝贵生命的人也同样值得缅怀，因为他们是在为我们人类的贪婪，为人类的自私而“买单”。

套用“虽然……但是……”这样的句式就是，虽然我们应该感激英雄感激逆行者，但我们更应该缅怀那些无辜者，这些无辜者让我们时刻保持清醒，让我们时刻居安思危。

另外在这次抗击肺炎疫情中，还涌现了很多80后、90后的志愿者，他们也用自己的方式在为抗击肺炎贡献力量。

也可以从这个角度进行立意。虽然时代不同，我们面临的挑战也不一样了，但爱与奉献，责任与奉献却一直都在。

如果选择这个立意，还可以结合当前有很多人批评80后，90后是“堕落的一代”，来回应这一现实。

• 第三种思考方式就是发散式思维，发散式思维往往是要寻找两种不同事物之间的联系。
  

这种思维方式常用的句式是“…是（就是）…”。

比如2019年全国一卷的高考作文，山东某考生的立意是：“参加体力劳动，就是学习”。

然后作者重点从体力劳动能够让我们认识自然，让我们敬畏生命，能够让我们获得精神上的愉悦，然后得出结论，那些以学习为名而不参加劳动不是爱劳动的学生，其实是懒惰的表现。

回到抗击肺炎这样的作文题目中，很多考生都是在歌颂这些最美的逆行者，那么你要思考一下这些最美的逆行者，都有哪些共同特点，或者和哪些事物之间有相似的地方？

此时你很有可能就会发现，这些在抗击肺炎的过程中，最美的逆行者，那些英雄，他们在日常生活中可能就是一些平凡的人，是在为自己的梦想，为自己的小确幸而努力奋斗的人。

此时就可以确定这样的立意“今日的英雄就是平日的普通追梦人，我们不仅要为这些美丽的旅行者加油，也要为普通劳动者而歌”。

然后随着行文的展开，还可以在结尾对文章的组织进行深化，呼吁我们不要仅在危难时，才想起那些最美的逆行者，即便是在平凡的生活当中，也要感恩那些为我们负重前行的人，感情那些在岁月静好中默默付出的人。

• 第四种常见的思维方式就是跨时空构思，这类思维方式可能很多考生在写作文时都用过。
  

最常用的构思方式就是以历史为主线，寻找类似或者相似的时间，然后把这些相似或者相近的历史事件进行剪裁。

就以这次抗击肺炎为例，抗击肺炎其实可以等同一个词汇就是灾难。

这些灾难在历史上也曾发生过，比如地震、非典，如果把视野拉得更远一点，比如像欧洲中世纪的黑死病等。

通过对类似或者相似的灾难进行梳理，就可以把你的立意确定为“恐惧才是人类最大的灾难”，而对抗这些灾难的有力工具是爱与团结，责任与奉献。

在作文形式上创新

除了通过另辟蹊径的立意，让阅卷老师感觉你的思想比较深刻之外，还可以通过在结构上进行创新，让阅卷老师又眼前一亮的感觉。

比较常见的，比如可以采用蒙太奇的手法。所谓的蒙太奇，是电影常用的表达方式，通过把很多类似或者相似的片段裁剪在一起，来表达一个共同的主旨。

再比如还可以采用书信体的形式。可以把作文题目写成：人类给“蝙蝠”的一封信。

如果你的立意是：“同舟共济，守望相助”，你也可以把题目写成：“给XX的一封信”。这个可以是邻国的小朋友，可以是在生活疫情阴影笼罩下的病人，还可以是那些在抗疫一线的英雄的家属。

我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

升学与考试

高考作文想要写出新意，最重要的就是结合自身的经历。中国考生有那么多，你能想到的别人也都能想到。但是你经历过的事情别人不见得经历过。因此很多时候一篇高考作文能够获得很高的成绩，并不是在于他有一个非常好的想法。而是他把这个作文的题目与自己更好的结合在了一起。

我上学的时候曾经有一篇作文拿到了全国的奖项。当时我是对我自己玩游戏的一些经历展开了讨论。我相信有一些经历是不可被复制的。因为每一个人都有自己的故事，都有自己的朋友。

所以你可以多去感受，体会这段生活给自己带来的变化。去整理是哪一些细节上的具体的事件，让你产生了这些变化。

所以很多人写论据是用一些历史上的典故，我觉得这个是必要的，但也是不够的，因为大家用的都一样的话，这个文章就显得很单调。真正能引起共鸣的还是你亲身经历的那些东西，感情真实并且独一无二。

小宇哥师兄

我是高中语文老师，曾经参加过高考阅卷，聊聊自己的见解，欢迎各位网友朋友评论。

你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。很多阅卷人箴言。
如何在短时间内，写好疫情作文，让阅卷老师眼前一亮，获得一个不错的分数？可以从以下几个方面准备。

1、不能为了追求新意，而忽视观点的表达，正确的观点是第一要旨。

高考语文阅卷人员是由大学教授、在校文学语文教育类研究生、一线高中语文教师组成。无需为了表达而表达，能把你自己的观点用最简洁的语言表达出来这就是最好的题目。观点明确是一个好文章的开始。

2、结构清晰明了，层次分明，充实完整，正确的结构是重中之重。

结构既有文体结构，也有文章结构。文体结构，也就是文体格式，近两年，发言稿、书信稿、演讲稿、倡议书考的比较多，这类文体结构务必正确，否则，分数会大打折扣。文章结构，有明确的观点，并能证明文章观点，证明过程中，有层次，就像阶梯一样，一看就明白了。具体怎么证明，学校老师都会讲，也可私信我。

如果能保证文体格式正确，结构层次明晰，较好地表达文章的观点，文章的分数不会太低。

3、填充文章结构的语言，切忌材料推挤，恰到好处的分析，点题才是根本。

材料堆积会使文章臃肿，失去了自己的观点。要把材料与自己要表达的观点联系起来，可用一些假设分析法，因果分析法，用句式的形式把材料与观点联系起来。

4、书写力求工整，一定要让阅卷老师能看清你写的是什么字。这点相当重要。

书写漂亮，每个老师都喜欢。但并不是每个人的书写都漂亮，但有一点，我们必须做到，把字写清楚，尽量不要连笔，至少让阅卷老师看的相对舒服一点。

总结

让阅卷老师亮眼的不是为了新颖而新颖的作文，而是有料的作文，有料的作文在于平时的积累、训练。我相信，只要你肯下功夫，作文一定会取得理想的成绩。

我是“绘语文”，如果觉着我说的在理，请关注我，主页有更多的有关教育的内容。

绘语文

首先要有一个非常吸睛的题目，既能让人眼前一亮，又能让人看出文章的含义

所谓疫情当头，反映人们的团结和大无畏者的勇敢，我想可以这样起题目

如:1.多难兴邦，共克时艰

2.微躯亦有光芒

这场疫情的主体是白衣天使，一定要出现赞美白衣天使的话语和体现他们的辛苦伟大，我想赞美的话可以这样写

如:是你们，舍弃与家人闲坐，灯火可亲的温暖，自愿奋斗于抗疫一线。是你们，驰援在争分夺秒的前沿，在一次次夜以继日的工作中与死神搏斗。于一天天奔波里，与病魔握手。你们是这人间耀眼的流光

此外，虽说举国抗疫，但也不乏恶意之人出现，可以在文章中抨击这类现象。揭露他们虚伪邪恶的本质。衬托白衣天使的伟大

如：战疫情而不是变无情，针对生活中，口罩的恶意变价，对武汉人民的恶意排斥，我们要知道，这个世上，每一位挺身而出的凡人，都会使从天而降的英雄。我们隔离的是瘟疫，而不是温暖与爱心。

最后，结尾加些感动人的吸引人的祝福的话语

如：愿春暖花开之时，国泰民安。

高考加油，我们一起努力吧

人间惊鸿客778

以小见大是一个写作妙招。

你可以学习和尝试一下以小见大的写法。

大的题材不好写，因为，很容易写得空洞。写来写去，大家都知道的东西，像是喊口号。

这个时候，不如选择一个小的切入点和突破口。

看过电影《唐山大地震》吗？

如果没有，建议去看一下。

唐山大地震，如此重大的题材，电影是怎么去表现的呢？

并没有太多宏大的关于地震和救援的场面，而是从方登这一家人的生活切入，表现地震给人们带来的苦痛。

当你看到最后，就会深切地理解：地震是如何改变、影响了方登的人生。

而无数个“方登”的命运，就是如此这般被地震改写了。

喊口号是高大上的，但也是距离众生最遥远的；

数字是精确的，但也是无情的；

讲一个普通人的故事，才是最鲜活生动的，也是最能深入人心的。

灾难之下的每一个人物，无论是大人物还是小人物，当你能走进他的故事，才能走进每一个读者的内心。

学习讲故事吧，把一个置身于灾难中的普通人的故事讲好，你就成功了！

先不要去想如何让评委眼前一亮的问题。先努力让自己眼前一亮。

很显然，只有你先付出，打动了自己，才有可能打动评委。

只去揣摩评委的胃口和喜好，又能有多少心力放在构思上呢？

写作是件苦差事，尤其是当你想写出好的作品时，你必须真诚，必须付出。

你观察了，思考了，用心了，把自己打动了，就水到渠成了。

希望能帮到你。

戚老师说

今年高考，如果写关于疫情的作文，考生该如何写才能让老师眼前一亮，并拿得高分呢？在这里给大家分享一些方法，以供参考。

1. 第一段开篇段落要写得好且有新意，会让阅卷老师眼前一亮，高分概率能提升一半。

第一眼的首因效应是作文拿高分的关键，第一印象往往决定着我们对一个人或事物的看法。就像给一个优秀的男孩子介绍对象时要看照片一样，手机一打开，模样没对上眼，就基本上毫无兴趣可言了。即使这个女孩儿再才华横溢，再知书达理，再有思想有内涵，都没机会继续了解下去了。

那么，如何能让阅卷老师眼前一亮呢？作文第一段非常重要，一定要设计好。阅卷时，每个老师一天要阅上千份卷子，时间紧，任务重！但大多数同学都会是中规中矩，且千篇一律的总分总，一上来就平淡无奇，肯定拿不到高分。如果猛然看到一个紧扣题目的小剧本，而且还有一些幽默的元素，那么一定会让阅卷老师“见文眼开”，印象好感大增。

案例1：

2. 多讲故事，阅卷老师都是爱看故事的。

故事是最吸引人的，也是最能以小见大感动人的。故事最能吸引眼球，讲得好，一定能拿高分，除非故事用火星文写的看不懂，否则所有人看到故事都会失去抵抗力，想继续看下去。所以考生可以多在故事上下功夫，平时多积累一些好的小故事，用在作文中，能让作文得分更高。

但是切记，故事不要太长，长篇大论的故事不仅浪费篇幅，还会让故事失去趣味。故事一定要短小精悍，还能带给阅卷老师些许小感动，就一定会帮你拿到作文高分。

案例2:

• 故事1：钟南山院士，十七年前，刀光剑影率领科研团队抗击非典；十七年后，又挺身而出挥师武汉，而此时的他已经是84岁的高龄，多次累倒在病床上。
  
  
• 故事2: 还有一群默默无闻但可爱的人们——农民工朋友，他们不分昼夜不辞劳苦的建设，告诉世界什么叫做“中国速度”和“伟大壮举”。火神山、雷神山、方舱等一座座防疫医院在一周内建成，这是在跟病毒抢时间，跟死神拼速度。
  
• 故事3: 一线医护人员身先士卒，告别牵挂，舍弃与深爱的家人团圆，用他们那弱小的身躯，和病毒抗争。
  
• 故事4: 疫情期间，老师们也没闲着，为了响应“停课不停学，停课不停教”的号召，为了排除上网课的困难，他们有的在山顶上上课，有的在牛棚里上课，还有的在房顶上上课，只为学生不被中断学习。
  
• 故事5: 国际华人们挺身而出捐钱捐物，“山川异域，风月同天”这八个字将他们印刻在了中国人的心上。
  
• 请问，谁是最可爱的人们？中国人！
  

3. 学会多煽情，能感动阅卷老师，就一定能拿高分。

只有能感动阅卷老师的作文，才能拿到高分。有了好的情感体验，才能获得他们的好评。我们平时可以多背诵一些网络上关于疫情最煽情的，最令人为之动容的片段。考试写作时，我们便可信手拈来的使用，让阅卷老师一看文章就能闻者伤心，看者落泪，心如刀割般，最后再给你个高分。

案例3:

• 片段1:“老婆，你平安回来，我包一整年家务。”四川身为护士的妻子要出征时，丈夫突然冲她喊出这最美的情话。
• 片段2: “哪里可以捐款？”火神山医院建设的农民工们刚拿到工资就捐出去了，仅留下了那一双双长满着老茧且粗糙的手。
• 片段3:“熬过‘疫地恋’，我就嫁给你！”一位抗疫一线的女医生，被防护服包裹的只能看到那湿润的双眼，隔着玻璃，让民警丈夫泣不成声。
• 片段4: 全国的白衣天使们都毅然决然放弃了跟家人团圆的幸福，纷纷请战支援武汉，一个个血红的手指印将请愿书染的通红，“国有战，招必回，战必胜”，是他们坚定的信念。决战的号角鸣起，他们是全国最美的逆行者，置身一线战场，保护病人跟死神进行殊死抗争。

4. 多搜集素材，不要书到用时方恨少。

很多同学都会突然很犯难，因为缺少素材，不知道怎么写。所有的作文都是在围绕着一个话题在大脑中搜索素材，并组织拼凑语言。想写出优秀的作文一定是旁征博引，引经据典，这样的文章才会让人叹服。有句约定俗成的话是：“天下文章一大抄，就看抄的好不好，妙不妙！”好的素材都是慢慢积累的，积累的多了，使用的多了，就变成自己的了。

案例4：

• 片段1. 面对强传染性的新冠肺炎，人类在其面前不堪一击，非常弱小。但十四万万同胞，同仇敌忾，众志成城，就真的形成了一股强大的力量，让我们最终取得战役的胜利。
  
• 片段2. 这是一场没有硝烟的战争，看不见尽头，也看不见战火，却比有战火的战争更可怕。
  
• 片段3: 面对钟南山老前辈，他哭我就跟着哭，他笑也跟着笑，但是看到钟老近一个月消瘦很多，笑着笑着就为他心疼地哭了。
  
  
• 片段4: 火神山、雷神山、钟南山，三山镇毒。
  
• 片段5: 钟南山院士曾说过，“改变你能改变的，接受你不能改变的。”
  

5. 多提出能防控疫情的建议和方法，并弘扬社会正能量，展现积极乐观向上的价值观。

关于疫情的作文，我们不需要多么华丽的词藻，最重要的是能弘扬正能量，展现积极向上的价值观，并给出言词凿凿对社会有用的建议。我们要知道，任何优秀的文章都会又一个非常重要的特征：对他人或社会有价值。价值越大，文章就会被更多人喜欢。因此针对此次疫情，在文章最后，我们一定要提出一些关于防疫好的且具体的建议和方法。这不仅能展示我们积极乐观向上的价值观，还能让文章的情感表达得到进一步的升华。

案例5:

• 建议1. 从我做起，外出佩戴口罩，随时保持卫生，勤洗手。
  
• 建议2. 保护野生动物，禁绝野味市场，管住我们的嘴！果子狸，野兔，刺猬，蝙蝠，野猪，浣熊，野生蛇等等。
  
  
• 建议3. 保护野生环境，保护大自然。敬畏自然，珍爱生命！否则，当大自然反扑时，人类连挣扎的机会都没有。
  
• 建议4. 国家制定严厉的法律措施，来保护大自然，保护野生动物，保护野生动物的家园.

6. 结尾段要写好，有画龙点金的功效

很多阅卷人在批阅作文时，都是走马观花的快速浏览，但是一定会非常注意第一段和最后一段，因此考生在写做后一段的时候，一定要能有很好的设计。

这里有四种方案，以供参考。

• 1.做好全文总结；
  

• 2. 提出一个反问，最好能发人深思；

• 3. 诗歌是最能抒发情感的，因此如果最后来一段短小精悍的诗歌，一定也会很加分的；
  
• 4. 通过简短的一句话，能发人深省，甚至是能呼应第一段的内容，这样效果就非常好了。

• 蝙蝠：这次疫情绝不是最后一次报复！
  

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Maple老师谈教育

2020年的寒假因为新型冠状病毒肺炎疫情，注定与众不同，也一定会被大家所铭记。每年发生的重大事件，往往在高考作文中体现出来，今年恐怕也不例外。

疫情突然发生，在全民众志成城抗疫涌现了太多感人的故事和人物，真可谓“疫情无情人有情"，正能量的迸发也为莘莘学子们提供了太多的疫情素材。人人会写，怎样才能写出亮眼高分作文呢？老师为大家整理了一些写作技巧和素材，一起学习吧！

考场上的高水平作文，不仅体现在新颖的标题、简练的开头、意味深长的结尾、富有表现力的语言技巧，更体现在思考类作文的思想深度上。比如，非典已经给了我们一个教训：不要贪吃野味，为什么这一次这样的陋习仍然存在？春节期间个别地方出现了随意封路、歧视特定地区人员等事件，这到底是“硬核防疫”还是违法暴力？高年级学生，不妨对类似现象进行关注和思考。

一、写作指导

在这场抗击疫情的战役中，涌现出了一个个负重前行的逆行者和一个个感人至深的故事。因此，关于“最美逆行者”、“责任”、“奉献”、“众志成城，万众一心”、“信念”、“坚强”、“希望”、“光明”等主题的作文均可以成为写作的方向。

第一步：审题

表达自己对此次疫情的看法，或描写自己和家人是如何应对此次疫情的，或描写发生在身边的抗击疫情的感人故事。向这些疫情中的逆行者们致敬！

第二步：选材

在这场打赢疫情的阻击战里，没有局外人，更没有旁观者。医务工作者、武警官兵、一线的工作人员、许许多多的志愿者和捐赠物资的好心人士……他们，就是最美“逆行者”！用你的笔尖，写下对他们最深刻的感触和最诚挚的敬意吧！

第三步：构思

二、简要列出作文提纲：

开头：介绍此次疫情的时间和背景。

中间：可以选取下列一种角度展开写。

①表达自己对此次疫情的看法；

②描写自己和家人是如何应对此次疫情的；

③描写发生在身边的抗击疫情的感人故事；

④如果你的亲人正在前线履行自己的神圣使命，也可通过文字述说对亲人的思念和心声；

⑤以写信的形式对武汉的小朋友或“逆行者们”说说自己的心里话。

结尾：向逆行者们致敬，表达抗击疫情、打胜“战疫”的决心。

三、开头参考

①在当今和平年代里有这样一群人，他们时刻保卫着我们的安全，似乎永远不知疲倦，哪里有危险，他们就会用身躯挡在危险的最前线，他们就是最美“逆行者”。

②在2020年的春节来临之际，一场不见硝烟，不闻炮响的战争打响了，不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战，勇敢“逆行”于第一线，他们没有被吓倒，凭着大无畏的气概，守护着每一位病人。

③鼠年的钟声刚响起！一场人类的家园保卫战悄然无声地打起！有这样一群人，他们是人群中的逆行者，他们向人们相反的地方坚定地走去，他们是最美的逆行者，他们的名字叫白衣天使。

四、 结尾参考：①此刻，离我们这么近，白衣天使的工作是如此危险，当人民群众的生命遭遇危险，他们用生命诠释新时代医务工作者无私奉献的精神，他们就是最美的逆行者！作为当代少先队员的我，要向最美逆行者学习、致敬！

②新年的钟声已经敲响，万紫千红的春天已经不远了，我相信：在全国人民的共同努力下，我们一定能打赢这场“战疫”。

③最美的逆行者，期待人间再也没有病痛与伤害。愿你们，英雄没有用武之地。谢谢你们！

总之，疫情防控期间，面对延迟开学，我们全程目睹实录了这场“战役”每一个“惊心动魄”的感人细节，平时要关注社会热点，聚焦作文素材，提炼写作主题，弘扬时代正能量。最后祝愿每一位莘莘学子分利用好这个超长假期查漏补缺，多宅家，少聚集，勤洗手，高考写出角度新、挖掘深、亮眼睛的好文章！

指尖画流年

个人认为，高考不太会考这样灾难性题材的题目。比如汶川、98抗洪、03非典等，都不是题目的偏好....

实在要考，建议细化到一个普通的人物形象，一个微小到极致的细节...

比如，上海队后勤保障的组长，就是个非常突出的细节，比如一些默默无闻的司机、甚至是自己身边最朴实无华的街道人员....

渣母头

你要根据作文题目的要求来组织写作素材，可以肯定，如果要以抗击新冠肺炎疫情的题材来出题，不可能要求用诗歌，散文，记叙文，杂文的形式来完成作为，极大的可能是以议论文的形式出题，怎样写好这篇议论文呢？你可以列几个小标题逐步展开，第一，众志成城抗疫情，全民动员保武汉，你可以从2O20年元月23日武汉封城开始，一场全党动手，全民动员，上下一心，众志成城的抗疫情，保武汉的战斗在全国全面展开，你在文章需主要展示的是中国的社会主义制度优势无与能比，中国共产党的领导能力无与能比，中国政府的动员力，号召力无与能比，中国人民的凝聚力，向心力，响应力无比能力，中国人民的大局观，全局观念无与能比。几个无与能比展示清楚了，你作文的高分就基本上到手了，你可以将中国抗疫的有井有条，井然有序同其他国家的杂乱无章，手足无措作对照比较，增强说服力，这样你的作文极可能满分，

第二个小标题：中国医务工作者崇高的职业道德和责任担当，你只需要将全国医务工作者不畏艰险，不怕困难，英勇作战，可歌可泣的事迹展示一二，就可能增加作文的厚度和份量，赢得加分，

第三个小题目，中国人民是不可战胜的，中国人民是战无不胜的，抗疫战争的结果证明，在中国共产党领导下的中国人民面前，不论是天灾横祸，还是强敌生乱，中国人民都能将其坚决，彻底，干净的全部消灭干净，都会以中国人民取得全面胜利而剧终！

我的建议仅供参考，如真碰到相关体裁的作文题以自由发挥为准，预祝你高考取得优异成绩！

广行善全聚德

先换位思考，如果你是老师，看到考生所写关于疫情的作文，都是叙述全国人民团结一致抗击疫情，描写武汉抗击疫情的感人场面。这样的作文就像“旧闻”综述，你看了开头就知道结尾，能给高分吗？

那么应该怎样写才能写出新意，让阅卷老师眼睛一亮，给你高分呢？

老师教给你三招：

1.只写自己熟悉的素材。

以支援武汉的医护人员身份，用亲自参加抗击疫情的视角，写一篇抗击疫情的作文，多好啊！可是，作为一名学生，你对这样的素材熟悉吗？不熟悉只能“瞎编”杜撰。这样是写不出有真情实感的作文的。

2.只写富有地域特色的背景。

选择你所在地区富有地方特色的生活场景、年节习俗、防控活动，作为表现抗击疫情的背景。比如：拜年，灯会，祭祖，唱年戏，赶大集，社区文艺汇演，单位年会，家族宴会，等等，这些活动年年举行，今年却停办了。在这样富有地域特色的背景里，写抗击疫情，效果就好。

3.只选微小的表现角度。

选择你身边的凡人小事，写他们在抗击疫情里的表现。比如你的家人亲戚，虽然都是普通人，虽然他们职业、年龄、爱好不同，但是有的坚守岗位，有的主动做志愿者，有的宅在家里，这都是抗击疫情的表现。一滴水反射阳光，水滴是璀璨夺目的。

当然，好作文还要布局巧妙，语句有文采，书写工整。只要你做到这几点，就一定能写出好作文。

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