江湖牧人
怎么老是在体罚不体罚出不人材上作文章。我敢说从教四十年对学生一手指头没碰，一句脏话没说，高校毕业的，任职工务员的，当教师的都有。谈方法德育入手出题让学生家长共同写答案教师点评，学生会自已找出应该走什么路。比如接班发一份问答卷爸爸的同窗同学一师之徒现在都干啥为啥生活水平有没差距，有没有没成有大家都觉得讨厌的。从答案起老师与家长学生坐在一起分析，让家长对生活水平来工作，工作差来自学业，人们心中厌烦道德差作结论。学生在成长达什么水平老师家长共同努力，比不比惩罚好？
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怎么老是在体罚不体罚出不人材上作文章。我敢说从教四十年对学生一手指头没碰，一句脏话没说，高校毕业的，任职工务员的，当教师的都有。谈方法德育入手出题让学生家长共同写答案教师点评，学生会自已找出应该走什么路。比如接班发一份问答卷爸爸的同窗同学一师之徒现在都干啥为啥生活水平有没差距，有没有没成有大家都觉得讨厌的。从答案起老师与家长学生坐在一起分析，让家长对生活水平来工作，工作差来自学业，人们心中厌烦道德差作结论。学生在成长达什么水平老师家长共同努力，比不比惩罚好？
