呆呆牟子
我覺得不值，雖然排名對等部分985。但是以後回國工作的話真沒國內那些985好用。你讀前一百的名校還差不多。
吶吶小短腿
QS或TIMES排名，在國內主要是教育科研行業、留學移民中介、港澳地區的就業圈看的比較多，然而在大多數就業企業中，HR一般只看留學國家或者看是不是名校學歷，而對於QS或TIMES排名多少僅僅是一種參考。
如果更細化的話（我指大多數情況），大致分為：
master階段，看的是留學國家，不看QS和TIMES。
doctor階段，看的是QS或TIMES，更看paper質量和影響因子，而不過分看重留學國家。（這其中法、德、意大利還要單獨來看）
我為什麼這麼說呢？我的主要理由有三：
1、教育科研圈是非常看重學校出身的。因為QS或TIMES排名在一定程度反映的是paper的質量、教學的質量、國際的視野以及能接觸到行業的頂端前沿信息。國內的知名頂尖的院校或科研機構，在招聘環節只看QS或TIMES排名前300的院校（德國的院校不玩QS排名這一套，他們只在某個領域做頂尖的工作），因為，排名越高證明你的接受教育的環境和對教育科研的理解越前沿，這樣才利於工作。但是，實際操作中，我們還有很多具體的細節，比如事業單位招聘有些事考試製，在這種情況下名校不名校，QS排名不排名的都不重要了，因為你要過了事業單位筆試這一關，才能進入面試環節。有些單位，對於博士學歷是審核制面試製，這種情況下，在你特別優秀且有人舉薦的情況，再加上名校出身的加持，對你是十分有利的。
2、境外留學的mater，包括港澳臺地區，主要有兩種教學模式，即授課型碩士、研究性碩士。通常培養時間在2~4個學期（也就是1~2年）。以英國某高校的master培養目標為例，在招生簡章上會寫到“以培養卓越人才為目標，瞭解行業前沿並能參與做出知識上的貢獻”。通俗一點的解釋，就是說，讀了這個碩士能知道這個行業發展趨勢，接觸到了前沿技術，有一定的研究成果就可以了。因此，可以看出境外留學培養碩士的難度並不過國內的高，甚至很多領域還更輕鬆。國內從碩士階段，就強調發paper，什麼SCI啦，什麼中科院一區二區了，壓力是很大的，而國外只把碩士這個階段當做是從本科過到研究者的過度階段，讓你知道怎麼做研究，採用什麼方法，最重要的是讓學生自己判斷自己是否做科研，如果適合，那就繼續讀博，如果覺得自己不適合，那就走入社會參加工作，把研究階段的知識和方法應用在工作中。
3、越是發達國家或地區，看到的視野和未來趨勢更前沿。留學圈是有鄙視鏈的，留學英美的看不起留學澳洲的，留學澳洲的看不留學東南亞的，留學東南亞的看不起國內QS排名低的。因此，在master階段，QS排名高固然有好處，但像東南亞一些國家，例如馬來西亞的公立大學、還有印度的印度理工學院，排名都很靠前，而且教育質量不錯，但是國內不瞭解，國內覺得馬來西亞90年代還可以，現在已經不如中國了，所以你從一些東南亞國家回來的，只有在一些南方華僑的圈子很有發言權，尤其是對北方地區來講，甚至很多人聽都沒聽過。同時，你從美英澳、歐洲留學回來的，儘管可能不是什麼名校，QS排名也不高，但人們知道你是美國留學回來的，從這一點就完全不一樣了。
椰城往事
QS500-550也不乏名校，也是值得一讀的，比如徐志摩在美國的母校克拉克大學在2020QS世界大學排名中排在531位，國內同級別的有中國人民大學，排名538位。
