案例:肖健，男，14歲，初二學生。主要問題：跟母親因為上網課的事發生衝突，揚言不學了，已經三天躺被窩不起了。
肖健是家裡的獨子，母親結婚晚，三十五歲才生肖健，很是疼愛。肖健的父親性格比較內向，在家話不多，母親比較強勢，家裡大小事都她說了算。母親對肖健期望高，平時要求比較嚴格。
原本在學校上學的時候，肖健的功課就很讓母親操心，常要母親再三催促，才會去做作業。做作業也不專心，各種理由跟同學打電話聊天，要不就是一支筆也能玩半天。肖健的母親沒少責罵他，他也習以為常了。
因為疫情，肖健他們學校寒假結束後沒有開學，但已經開始上網課有一段時間了。自從開始上網課，肖健和他母親之間的摩擦衝突更頻繁了。
學校開網課後不久，母親偶然發現，肖健在上課時間在電腦攝像頭前掛個自拍照片當自己，自個兒卻在旁邊打遊戲。於是母親加緊了監督，上課時間要到肖健房間查看多次，讓肖健不勝其煩，開始跟母親頂嘴、發脾氣。
前些日子，母親發現肖健突然注意打扮了，每次上課之前會穿得漂漂亮亮，還拿她的髮膠往頭上抹。母親後來跟老師打聽才弄明白，老師上網課也會抽查學生的聽課狀態，鏡頭切換到誰，誰的尊容就成為屏幕的焦點，也就成了全班同學的焦點。母親這才知道兒子為何這麼臭美。
前天早上，肖健起床晚了，第一堂網課已經開課十多分鐘了，肖健還沒有從洗手間出來，母親催他好幾次了，肖健總說“馬上”，就是遲遲不見人影。母親急了，衝進洗手間，發現兒子拿著髮膠在擺弄著奇奇怪怪的髮型，氣得母親一把奪過髮膠，狠狠地摔在地上，大罵肖健“學成那樣誰還看你！”。肖健立刻對母親大吼“我不學了！我就那樣！”衝回房間爬上床就再也沒起來。
母親後來去給肖健道歉了也沒用，肖健就是不起。母親一籌莫展，經好友推薦來做諮詢。
分析：肖健對母親的嚴格看管向來不滿，藉著這件事他想跟母親掰掰手腕；也因為覺得媽媽發現了自己內心的青春秘密，惱羞成怒，破罐破摔。肖健的厭學情緒明顯，跟母親看得緊、責備過多不無關係。
肖健的母親結婚晚的原因不太清楚，但有了小孩以後，把更多的情感和精神都投注在孩子身上，期望高難免失望大，對孩子自然少不了責怪；也可能因為更年期情緒難以調控，不免出現過激的言行，激化親子矛盾；另外，肖健的母親對於青春期孩子自我意識增強、希望得到老師同學關注的心理也缺乏瞭解和理解，導致親子衝突激化。
父親對妻子管教嚴苛的行為沒有給予適當的勸告和牽制，也沒有盡到自己的職責。
經過一段時間諮詢，母親報告，肖健自願繼續按時上網課，自己安排學習生活，大部分時候由父親來監督，也還進行得不錯。
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