秋雨520
“陪读”，这种现象暂不寻其起源。然随着时间的推移，小学、初中、高中等各学段，比比皆是。对此类现象的出现，静而思之，颇有感触。
01 百年大计，教育为本
首先、从国家层面来看（国家重视）当今国际社会快速发发展，国与国之间的竞争也异常激烈。国与国之间的竞争也就是科技与人才的竞争。科技和人才从哪来？必须要通过教育。因此，国家逐步加大对教育的投入，并且，实现了历史性突破。各级、各类学校，特别是农村学校，办学条件有较大改善，教师队伍进一步提高，教育信息化全面推进。建国以后，特别是改革开放以来，我国的教育总水平，发展进入了世界中上行列。
其次、从家庭层面来看（家庭重视）孩子，是家庭的希望，寄托着家庭的期盼和对未来的梦想。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。家庭的开支中，教育投资占了很大一部分。如此大的投入，必须要很好地去运营。于是，家长牺牲了诸多赚钱的机会，陪孩子就读。
02 环境因素
⚉ 着眼于孩子的健康成长
随着商品经济的经济发展，商业之间的竞争异常激烈。激烈的竞争，潜在地影响了孩子受教育的环境。学校的周围，孩子住宿的周围，各种网吧、不卫生不健康的餐饮店等诸多不健康的现象或者是事物，冲击着学校周围的环境。为了使孩子有一个健康的身体，养成良好的习惯，家长不得不来陪读。
⚉ 出于交通安全考虑
随着国家经济的发展，城乡居民生活条件有了很大的改善，交通出行出行也格外方便。但是，与此同时，也给交通安全带来了很大隐患。不同年龄段的学生，他们防范交通事故发生的意识还很薄弱。
⚉ 家庭和学校合作的需要
学校的教育，离不开家庭的合作。为此，学校经常开家长会和家长沟通，针对学生在学校发生的一些情况，班主任经常邀请家长到校进行座谈。这样，陪读的家长就能和学校进行及时有效的沟通，也便于及时把信息向孩子进行转达，更便于和孩子进行面对面的沟通，从而使孩子“轻装上阵”。
03 着眼长远（为孩子，计之远）
基于当前的社会就业压力大，国家养老制度和出于家庭养老等考虑，家长在家庭教育中扮演着重要的角色。
在陪孩子读书的过程当中，家长经常和孩子进行沟通交流，可以间接地向孩子传授一些社会方面的知识，使之认识到，只有好好学习，才能增强适应社会的能力、多些选择的余地。也就是说陪读的家长，利用陪读的时间，能够适当地给孩子增加一些压力，使之转化为学习的动力，在一定程度上也有利于孩子的发展。
总之，“陪读”现象的出现，是市场经济发展的需要。同时，也突显家庭对教育的重视，以及对未来生活的期盼。它起到了联系学校、社会、家庭，这样一个纽带作用，在一定程度上优化了交通安全环境，有利于孩子的身心健康，从而推动着教育事业乃至国家经济健康有序的发展。
圩鑫法务
我陪读从湖南陪到了北京，有条件的话，陪读对孩子的成长挺有推动作用的，陪读也是一项“硬功夫”！
几年前，儿子在长沙初中毕业，获得了一个在北京某大学附中读高中的机会，机不可失，决定全力支持他，考虑到孩子一直在家庭的呵护下，独自一人闯北京有诸多不便，甚至可能因地域变化而影响学习，就决定用陪读方式。夫妻一商量，只有我这个当爸爸的合适，因为我是自由职业者。于是，我带着儿子来到北京，在中关村大街邻近学校的地方租了一套小两居，很旧的，5千多一月的租金。同时我自己也应聘到一家教育科技公司当讲师，不要坐班，方便我每天照顾孩子。
陪读的几大体会：
1、帮助孩子克服异地带来的心理动荡。将房间布置得与在长沙的几乎一样，甚至连他最喜欢的大飞机模型，都买了一个一模一样的，墙上挂着同样的他最喜欢的那个电影明星的照片。每天早晨、晚上准点与她妈视频通话。
2、用目标吸引他。到京后，我带儿子参观了北京的十所著名大学，一一去体验，并在每个校门口为他拍照留念，去照相馆冲洗放大，醒目地摆在书柜上。
3、做他学习的引领者。每天晚上花半个小时，帮他一起梳理当天每门课程教学的内容大纲。自创了“群组意联推导式”英语词汇记忆学习法，使他对初中所学词汇牢固掌握，并提前掌握了高考所需的3500个词汇。
4、重点培养意志力与坚持力。从初中进入高中，又在异地上学，我认为此阶段孩子的心理成长很重要，它对学习的影响很大。每天我与他早晨准时起床，一起去那个大学的操场跑步，我掐着手机的计时器，认真督促他跑完规定圈数：带着他上长城，喊了一百次“不到长城非好汉”…。
说的可能多了，但陪读的过程就是一个个有细节的故事。陪读是亲子关系的延展，有条件的话，将“陪该”当做一项工程！
龙赞赞
我表弟一直是我姑姑陪读，他本身成绩就特别好，但是我姑姑怕他 读书辛苦，吃不好。一直陪读到高中毕业，后面考了重本。我感觉他不用陪读也能考上去。现在我姑姑又去陪表妹读高中了。听说成绩又不错。不知道这是陪读的功劳，还是本身他们就是读书的那块料。一半一半吧！
夏噜啦
我现在正在陪读，孩子从5年级转到了民办小学，全职陪读。
因为学习紧张，所以要搞好孩子的学习与生活。例如检查孩子的作业，解决孩子的难题，送孩子上培训班，参加竞赛考试。去年年底就考了AMC8，创新思维测评，小数测，每个考试赛前都培训机构学习了，不全职陪读没办法，孩子也挣气，都拿了一等奖
升学与创业
我所带的高三生都是父母一方或双方陪读，陪读在城市家庭中屡见不鲜，有人批判陪读是溺爱过度的表现，我个人认为在家庭经济条件允许的前提下，父母和孩子做好沟通交流，陪读是值得鼓励的。
1:高三学习时间紧张，有父母陪读可以最大程度上减少孩子生活上不必要的时间支出，保证孩子吃好穿好睡好，为孩子提供身体和智力支持，让孩子有更多的精力去搞学习。
2:对于自律性差的孩子来说有一个人在旁边监督学习是很有必要的，这里倒不是说父母要去干扰孩子的学习而是在孩子学习过于放松的时候适当提醒，尤其是面对手机问题上，家长的监管至关重要。
3:家长陪读可以随时了解孩子的学习生活情况，有利于配合老师一起做好孩子的教育工作，就我目前所带学生有一部分是家长陪读后学习大有进步，因为每次上完课我都会及时的把课堂评价反馈给家长，家长也是课后及时与孩子沟通交流。
当然作为一名高中老师，也是很有必要跟陪读的家长们提一些建议。
1:陪读是陪伴的升华，不只是物质上的满足，精神上也要满足。
2:尊重孩子的自立意识，有什么问题可以和孩子耐心沟通交流。
3:最重要的一点家长们不要给孩子增加心理负担，而是要去帮着化解孩子的压力，面对困难不畏缩。
最后衷心祝愿所有陪读家长的努力不被辜负，孩子们高考大捷！
高中数学钟老师
没有陪读过，感觉都是有钱人家的孩子，或者皇上的儿子有陪读。
现在的陪读味道好像变了，现在的陪读都是孩子的妈妈是主流，前几天有个爸爸陪读大家都认识孙红雷。
古时候陪读都是同龄的孩子陪读。有时被陪读的没学成，陪读的学成了。总之两孩子一起成长进步。
现在陪读代价太大了，赚一个搭一个，经常是陪一个搭一个。不领情的认为那是监视，看管，管教。那些即便学业有成但搭上了母亲的芳华还是什么华，能有成就感吗？值吗？可能得困惑一生。
如何做儿女？如何当父母？社会问题！
aaa广义
有个陪读，只是我是属于不是外出的陪读，陪读是中国教育的一个典范，孩子从上小学一开始陪读就来了，我对陪读有一些的粗浅看法
1.可以培养孩子的良好习惯，孩子学习的时候你也一起学习，那样孩子就会越来越喜欢学习。
2.帮助解惑答疑，孩子在学习中难免会遇到各种各样的问题，家长是成年人可以为孩子帮助孩子解决不少问题。
3.为了达到心里平衡，大部分家长都在做，自己不陪读，感觉对不起孩子，后悔了自己。“不能让孩子输在起跑线”的忽悠，自己可以牺牲许多，也要让孩子攒足劲、聚够神为起飞做准备。
4.陪读也会影响孩子独立能力的培养，抗失败能差。
陪读，在中国是较为普遍的现象，其中有许多的无奈与心酸。
数字的魅力
目前还没有离开家异地陪读的经历，娃目前小升初阶段，一直在身边平时只是辅导学习，督促作业，眼下最糟心的事莫过于督促孩子上网课了。不过我言归正传，陪读这个现像，我是不太赞同的。
首先要分析的是为什么要陪读？孩子小？异地？异国？
我知道现在条件好的家庭很多啊，要把孩子送去更好的学校，很小的孩子就送他离开家或者甚至是出国，所以需要家长的陪同。
好的学校，好的教育固然重要，是每个家长都在追求的事情，都希望能够给予孩子。
但是我不赞同把未成年的孩子离开家去求学，孩子需要家庭全情陪伴的时间很短，一旦错过就再也无法弥补，学习是一个漫长的的过程，是贯穿一生的事情，不是某一个阶段就可以抢先登录成功的事情，等孩子有独立生活的能力再送孩子去更远更好的地方求学也为时未晚。
再有一种情况的陪读就更加的不赞成了，就是明明已经可以独立生活了，或者说已经到了必须要培养独立生活生存的年纪了，家长还是不放心，要跟着孩子陪在身边。
这种不舍得放手的家长，我也是非常的不赞同的，我们做家长的就是要学会该陪伴的时候，全情陪伴该放手的时候，痛快放手，让孩子尽情成长，活出他们该有的样子！而不是一个永远不能长大的巨婴，需要父母跟在身边。
总之陪读的家长千千万，缘由都不尽相同，家长都是在最优的选择中选择条件，无可厚非，但是孩子最终要活成他们自己，做家长的懂得适时放手就是给孩子最好的爱。
清水吧
首先呢，我小时修父母是没有陪读过的，因为小学是在村里上学，自己就能自己回家，所以不用陪读，到现在我女儿还小也还暂时不用陪读，说下我的看法。
我看过一个新闻短片就是毛坦厂中学的那些家长很多都是去陪读的，他们对自己子女期望都很高，都想自己的孩子成龙成凤，当然我相信这是全天下面父母共同都期望的。陪读可以为他们做一日三餐，为他们洗衣服，打扫卫生，监督学习，还有为生活中的一些小问题排除难道，最起码他们放学以后不用想着中餐吃什么，午餐吃什么，那些陪读的父母都是在放学的时候就已经准备好饭菜，他们吃了就继续回去学习，那种刻苦的精神，真的太了不起了，我当时上学要是那么用功的话，肯定不会像现在这个样子，哈哈，所以说陪读还是有一定好处的，有能力的话去陪读是挺好，当然如果没有那个时间，没有那个能力的话，也是没有办法的，我的回答就到这里，我是多色彩虹，喜欢我的回答的话，可以关注我，谢谢\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 358, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-i-0022/898712a3997b4093a76d1097216393ae\
多色彩虹
疫情间二十四小时陪读，有所感悟，写写我的看法。
陪读有利有弊，任何事情都有两面性。
对于有些孩子来说家长应该陪读。比如，有的孩子自控能力差，沉溺于网络游戏，成绩退步，还有的身体体质差，吃不惯学校食堂的饭菜。尤其高三的孩子，家长选择陪读，监督孩子认真学习，改善饮食是有一定效果的。但陪读可能出现一些“副作用”。教育专家们指出，长期陪读孩子，容易造成“能力缺失症”
“精神缺钙症”“高原性心理”。不当陪读对孩子成长不利。
一.不利于培养孩子的自立能力。
二.父母和家庭失去中心，容易让家长心理失衡。
三.父母过分的监视唠叼，孩子会引起反感。
四.父母重点关注成绩，孩子压力大。
有一个身边的故事，我的一位朋友，家在村子里，为陪读把丈夫留在村里，自己全心全意陪孩子，由于过度限制孩子自由，关注成绩，陪了三年，孩子给爸爸打电话，让他爸爸和妈妈赶快离婚。不离他就不上学了。从这个案我深知，不当的陪读对孩子家庭都不利。陪读时要处理好亲子关系才有效果，榜样大于言教，身教大于言传。
