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意识到有差距说明你还有进取心，赶紧学习吧，使劲学，这个时候正好是疫情期间，抓紧学习，学到忘我。开学就能赶上了
辉啊辉子
鼠年本是本命年，提前准备了红衣红袜红领带，谁曾想，疫情的出现，我陷入深深的沉思之中。
1、35年前，初一下期，学校三层楼六间教室，成为危房，三个年级六个班级一夜之间，没有有了上课的地方。底楼两间教室用木棒支撑，勉强使用。于是，三个年级依次上课，我们初一年级周一周四上课。一周就上两节课。
2、初二，一个位小胡子老师，脱产学习结束，任我们班的班主任。组织我们经常抬起黑板，搬起桌凳，或到乡电影院上课，或到农村堂屋上课，或到一个大队废弃的酒厂上课。地点很黑，没有什么光亮。班主任的得到校长的任务，就是把这些孩子拉扯到初中毕业。
3、三个学期几乎没有怎么学习，拉下的课程可想而知。远比这个寒假荒废更多时光。
4、初三伊始，新的教学楼竣工，我们终于有了固定的教室上课。首先，班主任，组织我们上早自习，晚自习。学习没有住宿条件，把上晚自习的同学安排在附近同学家睡觉。其次，下午放学后，再上两个自习课，自学初一初二的课程。班会课（那时，还不知是班会课，只认为是班主任专门批评我们懒惰的课），班主任进行励志教育。一年后，我们年级就读高中的人数，创学校历史新高。
5、只要你愿意学习，愿意在学业上有所成就，任何时候开始学习，都不会晚的。但一定要利用每天的边角时间去，记忆，刷题。利用周末时间，作业，巩固，梳理，查漏补缺。自觉抵制手机，电视，小说等的诱惑。相信你定会学业有成。
荣城邹跃
土地4801
这个是个很普遍的问题，主要造成的原因有两个，一个是孩子的自觉性，另一个来自父母的监督，
我就是一个认为孩靠自主学习的母亲，孩子这几天上网课，我从不进去打扰她，认为她能自主学习，直到前天老师在微信群里点名批评了她，上午布置的作业，晚上六点还没提交，她可是班里的尖子生，我这才意识到问题，开始着手调查，发现她在钉钉群里聊天，一天包括上课时间共计发了两百多条信息，原来这些天作业也做的乱七八糟的。
从第二天开始，我便隔一会去看一眼，或者坐在旁边，这两天她已经开始回归正常了。
我觉得家长的监督是少不了的，毕竟是孩子，玩性大也属正常，万一学习荒废荒，尽量陪孩子把荒废的补起来，或是请老师多帮忙辅导一下，当然教育孩子正常的学习观，人生观尤为重要。
不爱管闲事的闲人
你好，很高兴回答您的问题喔~
说真的，看到您这样的问题，真的觉得蛮欣慰的呢。说明您已经意识到自己的不足，在反思了呢。
现在既然已经发现和同学们之间的差距。最主要的，还是需要明确下面该如何去提升的问题。那么在提升前，就是需要做分析，以便高效针对性的提升自己，以弥补不足的部分。建议您可以从以下两方面着手做提升的准备：
一：【明确原因】
1：自我反思研究自己与其他同学的差距在具体是哪个领域亦或是综合方面？
2：这样的差距是由于自身课程基础不扎实？
3：是否存在本是与同学同样的基础，但同学是否有在额外的付出与学习？
二：【提升办法选定】。
1：请同学帮助自己辅导课程内容、或者找同学的学习笔记进行参考
2：将不会的或者有不清楚的题目或是提升的部分记录下来，请教老师
3：选择网络课程帮助自己提升
4：多做练习题，巩固知识
学习是没有捷径可走呢，只要对自己有信心和坚持不懈的努力，相信您完全可以的呢~加油喔~喵喵兜里有糖
- 寒假荒废，和同学们差距太大。这种现象有不少，该如何补回来？笔者觉得从以下几处着手。
01、现在已经认识到差距了，就从现在起，把心收回来。
亡羊补牢还不算晚。寒假过长，放松自己玩“野”了。好多知识似乎都忘了，先收心。
02、重新拿起课本，认认真真地学。制定合理的学习计划。
把知识点串起来，该记忆的就扎扎实实地记住。开卷有益，只有你拿起书认真学，就有收获。把学习计划落在实处。
03、很多学生都是趁寒假用心学习，达到“弯道超车”。
等开学时，给老师和同学一个惊喜。现在还没有正式开学，你用心学吧。课本知识是有限的，你多用些时间，会把差距一点一点缩小，最后赶上。
04、现在都开设了空中课堂，你用心听课。没有理解好的知识和老师联系，虚心学习。网课都有回放，你多看几遍，开窍了就学进去了。
05、学习要考自觉性，自主学习很重要。
只有你心在学习知识上，你的进步会越来越明显。
作为 学生好好学习是你的“主业”，做错了，及时改正。奋发图强，我相信你会把差距逐渐缩小，最后迎头赶上。
星辰灿烂
你能提出这个问题，说明你也看到了你和同学的差距。那还说什么，就从现在做起，拿起课本开始学。现在疫情期间，上网课以外的时间充足，立刻行动起来。
一，课前认真预习，找出自己不懂的地方。
二，上课认真听讲，从基础开始。
三，课后认真复习，及时完成作业。
四，完成当天学习任务后，每天按计划对以前所学知识，查缺补漏。
五，周末，对本周所学知识归纳总结，并认真复习。
六，并做适量配套练习。
七，持之以恒，不要三天打鱼，两天晒网。
最后祝你与同学差距越来越小。
苦尽便会山花烂漫
看情况。不一定。
如果你过去是学霸，在班级上游。那么一个月的荒废，不算什么大事。一年有十二个月，保证十个月努力认真，足矣。因为你学习能力强大，效率高，一旦你认识到问题所在，马上回归正常学习生活，很快就会赶上并反超。
如果你是下游，日常就不曾好好学习，学习能力不强，学习习惯不好，学习方法没有，这一个月荒废，对你而言，也没什么影响，因为你即使像过去那样正常学习，也是同样的结果，选拔性考试，有用的是名次，不是成绩的高低，成绩差距大，但名次不会变动很大。
最有可能影响的，其实是中游学生。中游学生一努力，可以接上上游的尾巴，一撒手，可能变成下游的头部。这个区域的学生素质差距较大，有很聪明不太学的，有笨点但很用心的，名次上下变化幅度比较大。一个假期不学，突然回校考试，确实会有较大影响。
但是，说回来，一个月时间，其实并不长，在漫漫的学习生涯里，最终影响很微弱。所以不需要为此懊恼后悔，马上止损，马上开始学习就OK了。最好的学习时机是现在！
只要你能正确认识自己的能力，有效评估自己的学习过程，找出适合你的法子，建立起良好的学习习惯，多思考，多复盘，保持对外物的无感，坚定不移的走下去，努力做最好的自己，一定会有个性化的美好人生。
学校毕竟只能有一个第一，做第一也不一定是好事。不需要去和别人攀比，这样很多精力会被消耗在无谓的地方，保持内心平静，每天让自己做的更好，最后你会发现，自己的名次也会逐渐上升。
艾昊霖Justin
寒假荒废，肯定会和同学们的差距拉开，那就要脚踏实地努力奋斗才是正确的追求完美品质，一步一脚印的功效才能对自己的价值判断是否，掩耳盗铃自欺欺人最后吃亏还是自己，努力到无能为力，拼搏到感动自己，同学们你们行的，以后大家学业有成进入自己的心仪大学，十字路口的选择方向也是大家共同努力奋斗的目标，加油吧！祝福同学们身体健康，百毒不侵，功成名就而奋斗[奋斗][奋斗]
漳州护目
这个疫情开始临近尾声，这次的寒假是放的有点长，很多家长都面临这样的问题：长假期间孩子一直处于轻松的状态里，如今快返校了，怎样才能把孩子从这种生活里拉出来，如何帮助“假期综合症”的孩子尽快适应上学节奏？快来看看这几招“收心大法”对您有没有帮助
中文病名：假期综合征
常见症状：困倦乏力、情绪低落、心烦意乱、学习效率低下、精神难以集中
多发群体：即将开学的小朋友、广大中小学生
病理学分析：小患者在开启“寒假模式”后，身心极度放松，全身心投入到睡懒觉、看电视、玩游戏、吃零食的生活中，导致节奏紊乱、运动减少、肠胃功能失调、人际交往缺失。由于缺乏过渡性调整，在突然进入规律性很强的“开学状态”后，身体、精神状态都难以适应，从而催发一系列萎靡症状。
治疗方法：开学前实施“收心疗法”，每天坚持。
收心第1式：模拟开学节奏
一个字：困
提前帮孩子调整好心态和作息生物钟，模拟开学节奏，营造收心环境。寒假放纵的节奏就让它快速成为过去时，开学前几天要按孩子上学时的作息时间起居，按时准备一日三餐，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。
特别要注意家庭氛围，让孩子感觉假期已经渐渐远离。逐渐减少孩子看电视、上网、出去玩的时间，和孩子商量安排一个合理娱乐时间表。让孩子保持一定量的体育运动，防止心理疲劳。可通过收拾文具用品、购置书籍等帮助孩子进入学习状态。
收心第2式：多聊学校话题
两个字：吃力
跟孩子多谈谈上学期的学校生活，帮助他回忆开心的事情，比如，孩子要好的小伙伴、孩子非常喜欢的老师、孩子上个学期有进步的事情等。家长也可以让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，唤起孩子对校园生活和同学友情的向往，让孩子怀着迫切的愿望回到学校。
收心第3式：宣泄不良情绪
三个字：反应慢
有些孩子面对开学会产生紧张情绪，特别需要疏导。在开学前，可以跟孩子谈谈心，暗示孩子具备其他人不具备的优势，以缓解孩子内心的脆弱和不安，强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验；帮助孩子宣泄个人的不良情绪，以愉悦的心情投入到新的学习生活中去；让其明白，上学期成绩优秀与不优秀已经成为过去，大家又重新回到了起点，本学期情况如何，主要看谁最先调整好心态，最先进入良好的学习状态。
收心第4式：制定家庭计划
四个字：不想学习
从假期的无序到新学期的有序，过渡的关键是要有一个详尽的学习计划，让孩子有章可循，有追赶的目标。这样做既可以让其感到奋斗有了目标和方向，又帮助养成了有计划做事的习惯，同时还树立起孩子的自信心，消除假期后的失落感。作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，不仅可以借机拓展孩子的知识面，同时也让孩子感觉到家庭的学习氛围，让其觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。
收心第5式：允许缓冲阶段
五个字：心在外面野
小学生的生理和心理都还未成熟，长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，如厌学等，但因为孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题。对于孩子状态的回归，家长不可操之过急，允许他们开学后度过一段过渡缓冲期，慢慢适应新学期的生活。
开学收心，避开雷区
雷区一：急刹车
假期中，孩子很多方面都处于松弛状态，如果突然承载过多压力，易导致孩子情绪低落，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。
雷区二：强制
家长强行遏制孩子的一切娱乐活动，孩子可能产生抵触、逆反情绪。
雷区三：严厉
有些孩子适应开学的时间长，若家长一味地严厉责骂，只会激化矛盾，还可能把“坏孩子”的意识植根于孩子内心，激发孩子叛逆心理。
收拾好心情
迎接新学期
祝大家都有好开始！
