许暖年

教育方面不止是老师，家长，国家真的一直以来都很重视。上初中这个数据显示50个人，说明九年义务教育他们都有在接受，能坚持到初中毕业。浙江地区，我们那里除了山水风景可以在省内排到前三前五，经济教育方面可以说最落后，神奇的是，唯一一所县重高，高考许多考生考入清北，浙大等名校超过所属市的市重高。

像看到回答里有说不努力一个也考不上，初看有理，对应这个问题去看，班上五十个人，大概多少人考上高中普通班，那么注意到了吗?这个问题表述范围可能有点点超过，或者没有特别细。这个高中普通班包含重点高中普通班和普通高中普通班，私立高中（包含贵族学校）可能里面也有普通班吧。

那么各地区教育水平，经济水平不一样，我就以我们经历过的，我们浙江那边来说，中考其实还过得去，也有科目比如:科学数学会存在少数难题，中考语文作文可能比较灵活来拉出优秀学生和普通学生和一些不学习考不上的学生的距离。

我的坐标位于一个小县城的小镇，两所初中一所我念过的属于农村级别的，成绩，风气，设备当时也差一点的，我老家划分在那，可以说农民工初中。很多外来务工人员子女都可以办理入学手续报道，学习，如果够努力，外来务工人员还继续在我们这工作的话，有可能他们孩子有机会考上我们这普高，不过名额给他们比较少，而且那些孩子要真的很努力，要在初中里够优秀，很多还是中考结束回家。有点可惜的就是那些孩子很多家里有很多兄弟姐妹又经济条件不够好，或者本来也想念书基础略薄弱，还有惨一点的就是我刚刚说的够努力，表现优异的被家里“劝退，提早下课”。那么提早下课的后果是什么呢？初中九年义务教育都没完成，稍微好一点点的父母也不给继续念书就是最后中考来一下，仪式还是要有。他们在家干农活，放牛羊，养猪卖鱼，结婚生子，一辈子过去了，高中什么样都不知道。

我分到的就是初中最吵的班级，很多同学不管本地外地的成绩本来不错，都在早恋网吧KTV中玩坏了，也有刚刚说的没有完成学业，中考不管结果如何，当家里的接班人去了。可是这样的情况我们班还是七八人考上了普高，我分数还超过我们普高录取线三四十分，那时幼师三加二第一名没有去的。还有两三个家里觉得念职高会很心疼孩子，觉得孩子会待到学风不好的环境又离家人远（我们职高在县城很偏僻的地方）。这两三个人包含在七八人里面，那时我们是属于位于小镇的农村初中最差的班级，我们初中也说过真的就两所，刚好是差一点的那一所，就是有些父母心疼孩子，有些父母虽然在农村可是有点远见，知道孩子读书重要，当然他们孩子还算有救，就给孩子买了普高和私立高中，也实现了上高中的愿望，外面许多人不知道他们买的呀，学校就是报给外界数据说我们班考上的。那其它班级考上就更多了。

感觉不努力一个也考不上，现在的教育水平真的也不太可能，教师考试都越来越难，选拔要求越来越高，那五十个孩子能坚持到初三那么老师，学生还有学校领导应该不存在混工资，混日子，教育无能，孩子智力真的达不到考上高中的地步。当然也有地区更落后，也可能真的有不努力一个都不上。

然后我弟弟念的则是我们那另一所学风好一点的初中，我们真的亲姐弟，所在班级都是全校成绩最差，最吵。差到别的班级很多父母不愿让孩子跟我们做朋友玩耍的，连做作业一起写字都不允许，一句话，差到没朋友。老师还有校长虽说也看重孩子学习成绩，健康快乐成长，班里很吵，我弟包括几个男孩头脑敏捷还会篮球，思维活跃，数学蛮好。当然老师校长有时也会很生气，或者不想理会这群那么吵的熊孩子，我爸妈经常被叫去批评，不是弟弟下课打篮球太闹就是他们带手机玩各种说他们影响班风，学习不上进，父母不教，几次我爸妈都不好意思，弟弟也表示要考我们那里县重高，也想去清北。老师校长知道都是难以置信，他贪玩到初二的期末考两百多名都有考出来。他的成绩加上他的初中这两百多名考上我们那普高普通班绰绰有余，可是普高的重点班若即若离，可能上可能吹。

但是只要孩子意志坚定，开始收起手机收起心，听课学习。老师，校长，家长不放弃，我弟弟他们班也是近五十人县重高上了近十人，考上普通高中普通班三十多人，还有上私立高中。他们班最后中考胜利，学校点名表扬。

中考应该还不是很难的，像历史社会那种开卷考，平时稍微背过，能结合题目材料组织语言拉分不大，语文大家都是母语，都有努力读书背书，练习写作，也不会拉很大。要够努力真有可能全部考上高中普通班。

熊哥的迷妹

你好，我是小七老师。我来回答这个问题。

一个50人的普通班，大约几人能考上高中？我的观点是：可能能考上50人，可能一个也考不上。这就叫事在人为。

普通班之间，差距也很大。

我每年7月份都要下乡镇去招生，现在招生也挺难的，尤其是尖子生，很抢手的。我负责两个相邻的乡镇，两个都是乡镇初中，学生数也差不多都不到200人。两所学校都普通得不能再普通了。

但是其中一所学校学生成绩整体较好，今年中考他们学校700分以上的有56人，其中10人750分以上。这个数分我们学校是招不到的，他们会去省里的重点高中。

另外一所学校700分以上一个没有，今年最高分只有680分。说实话，他们学校能考上高中的不到三分之一，大部分学生都只能上职高。

都是普通学校普通班，为什么差距这么大？

首先，跟家长的态度有关。

有的孩子虽然在普通班，但是家长也很重视，家长重视，孩子就有紧迫感，就会努力学习。

我表弟今年上半年带的就是普通班，班上有一半学生考上高中了，其中最高分768，全校第三名。

为什么能考这么好？因为她家长特别重视。妈妈在校外租房陪读，晚上孩子学习到什么时候，妈妈就看书到什么时候。有趣的是今年中考孩子考了768分，妈妈自学考到了小学教师资格证。够励志吗？

第二、跟学生自己的态度有关。

有些普通班学生自己没信心，觉得自己在普通班，将来不可能考得多好。2019届我带的就是普通班，高一下文理分科后班级气氛比较不对味，上课气死沉沉下课鸡飞狗跳。有几个学生变得调皮捣蛋，有一天在我的课上吃零食被我批评了。

他们竟然顶嘴道：“老班，你烦不烦啊？我们班难道还能有考上的吗？行行好，别这么管着我们了吧……”

我当时就告诉他们：不要妄自菲薄，三年后我们班肯定有人能考上大学。

2019年高考，这个普通班本科上线16人，还有两个一本，一个艺术类本科。

对自己有信心，就有取胜的可能，这个规则对初中生同样适用。

第三、跟老师的态度有关。

我大四实习时指导老师跟我说：“以后不论是在哪里教书，不论学生成绩怎么样，你都不要放弃他们。一个小孩子，他的人生有无限可能。”

有的老师带普通班，心不甘情不愿，对学生也不用心。这样的班级，最后必然考不好。

有的老师则得过且过，对学生睁一只眼闭一只眼，他们觉得反正也考不上，只要看住不让他们出事就好

有的老师即使带了普通班，也会严格要求学生，从不把学生们当差生看待。这样的班级，一般考得都不差。

总之，考进普通班只能表明你的以前不够努力，至于今后如何，全靠后期努力。

墨公子说教育

一个班五十个学生到底能考上几个高中，其实这个问题没有一个确切的答案，有可能全部都能考上高中，也有可能全部落榜。这是多种因素共同作用的结果。

2011年，那时候我初三。我就读的初中在我们县城属于重点中学，由于在重点班内，校长寄予我们班特别高的期望。果然不负众望，考试成绩出来，我们班60名同学，全部考上高中，考取重点高中的有40多人，高中入学率百分之百，重点高中入学率也能达到70%左右。但是还有一个普通班也成为了一匹黑马，超乎了所有人的想象。那个班有人数70名，班主任是一名刚毕业的大学生，平常的考试都是中等偏下，但是那次考试中高中入学率竟然达到70%，重点高中也考上了12名同学，简直是一个奇迹，要知道考取重点高中是比较困难的。

普通班和重点班的区别：

每个学校都会设置重点班，就是为了学习成绩优秀的学生组成一个班级，能够更好的形成竞争力促进学生更快的进步。由于重点班学生基础比较好，接受知识的能力比较强，所以老师可以适当的加快讲课进程，留出更多的时间让学生接受更多的知识。重点班学生的选取都是通过考试选拔的，一般都是普通班的前几名同学。但是并不是所有同学都适合重点班，因为讲课节奏比较快，基础差的同学即便通过关系进入重点班，学习成绩非但得不到进步，反而还会退步。

普通班学生能否考上高中的主要因素：

第一：学校的整体质量。如果孩子在重点中学里面读书，哪怕是普通班，他们的含金量也是非常高的。当然考取高中的人数也是相对比较多的。因为即使是普通班，如果学校的重点中学，他们的教学质量有时候比其他乡镇中学的重点班还要高，学生的学习情况甚至比乡镇学校重点班的学生还要优秀。因此升学率也绝对不会差。

第二：学生本身的基本情况。学生的基础比较好，因为某种原因最后一次的分班成绩不太理想，导致被分配到普通班，这种情况大有人在，有时候普通班学生的成绩比重点班的还要好，因此考取高中的几率也就很大。

第三：孩子的家庭教育。有相当一部分毕业班的学生，由于面临中考，家长们比较重视，对学生的学习情况监督比较到位，当学生遇到不会的题目，家长们会主动帮助学生请家教辅导功课，因此考取高中的时候也有一定的优势。

第四：班级老师的管理模式。有时候虽然是普通班，但是老师和班主任的管理绝对不亚于重点班，学生在班级内能够有效的完成功课的学习和复习。老师擅长引导学生用简单易懂的方法解决问题，用良好的心态适应考场，极大的提高了学生的学习兴趣和做题方法，因此学生的升学率也会得到提高。

第五：运气和学生考试心态原因。有时候升学率真的不能用能力来考察。很多时候运气的作用也是非常重要的。中考的试卷怎么样，在没有考试之前谁也不知道，虽然重点班学生的基础比较好，从概率方面来说，考取高分的可能性比较大。但是假如中考的考点恰好是他们不会的类型，而恰好是普通班老师讲过的类型，那么普通班的升学率就大大提高了。虽然有些重点班学生成绩比较好，但是面临大型考试的心态不一定有普通班学生优秀，所以普通班学生因为心态好，更能发挥超长的做题水平，因此升学率也就会高一些。

在没有考试之前，想要准确的了解普通班孩子的升学率是多少真的很难。但是要想相对准确的知道孩子班级的升学率是多少，最科学最准确的方法就是参考学生班级往年的升学率。学校一样，班级老师一样，基本上升学率也相差不大，根据往年的数据对今年有一个大致的评估，这是目前为止最为科学的一种判断方法。

星期久看点

以我们学校为例，我所在的学校全市排名第三。班容量在45—50人左右。高中录取人数在30~35左右。原来高中录取率42%的时候是这些人数，去年提高到50%的时候还是这些人数。

我们办公室老师不久前还讨论过这个现象。讨论之后得出结论：班级里40名之后的学生，跟40名之前的学生差距太大。即使高中录取率大大提高，也还是轮不到他们。

一个班具体能有多少名学生考上高中，其实还是要看当地的高中怎么招生。

以我所在的城市为例，我们是苏州底下的一个县级市。每年中考考生大约在1万名左右，前几年，录取率在42%的时候，全市排名大约在4200名之前，就有希望进入高中。

自从2018年江苏省委娄书记发言，江苏高考录取率要逐年提高到80%开始，高考录取率大大提高，由50%左右，到2019年60%左右。这就意味着，全市排名前6000名，就有机会进入高中。

但也不能看单纯的看班级中50%，60%的学生能上高中。各个学校的教学质量有所不同，会导致他们的录取率有所差异。

在全市排名靠前的学校，录取率远远不止60%，甚至会高达80%以上。而在排名非常靠后的学校，录取率就会远远低于60%。

所以我建议提主，你还是跟自己孩子的班主任了解一下。老师一般比较有经验，按往年本校高中录取情况，大概在班里第几名就有希望上高中，前多少名肯定能上高中。

按照这个目标，激励孩子努力实现自己的高中梦。

绿衣黄裳99

一般班里五十几个人的话，一半是可以上高中的，除非这个班整体成绩比较差，那么上高中的人就比较少。

有时候这种事也是因人而异，有些人初中的时候成绩就比较差，而且都不喜欢读书，那么上高中就是有一定的困难。

像我同事的一个女儿，在初中读书时，成绩就很差。 她父母很担心，也有很大压力。常常要责骂她，逼着她看书，还让她去外面补课。

但是如果她自己不想读书的话，父母在旁边干着急也是没用的。而且补课的话，只是浪费钱，对她一点帮助也没有。

等到初中毕业之后，她进了职业学校。在班里也很活跃，各方面的能力都很强。

而现在她的母亲也看开了，不在刻意的管着她，觉得孩子的成长，还是让它自由发展的好。

还有我同学的一个儿子，他读初中的时候，成绩也不好。而父母都很忙，常常将他送到托管班去。这中间浪费了很多的金钱，但是他儿子成绩还是没什么长进。

毕业之后也是读的职校，现在是在美术设计班。其实如果孩子喜欢的话，在这些有特色的班级也可以得到学有所长，以后毕业的话，也可以在这方面得到很好的发展。

所以说，初中毕业读高中并不是唯一的出路。重要的还是要看自己孩子是不是喜欢，如果他对读书没什么兴趣，家长也不应该逼迫他，逼迫只会得到逆反心理。

也许读了职校后，在以后的发展道路上也能有所收获。而且现在对于技术人员，许多企业也是非常欢迎的！

陈爸的育儿经

我的小孩在乡镇的初中，一个年级只有160几个人，一个班级42，3个学生，到初三时看上学期的期末考试分班级，前面80名分在两个班级里，还加几个走后门的，所以一个班级有44个，两个班级88个，其他的两个班级就是一点高中希望没有的了，老师也不重视了。这两个班级里面，有20个左右可以上县一中，20个可以次一点县高中的，还有几个可以读镇高中。一个县城3300多初中生，到高中不到1500名。每年参加高考人数大概1400。

时光你慢慢走Lhz

最简单的做法就是跟学校了解前面几届的中考情况，比如我孩子当初读的中学，在第一次召开家长会的时候，班主任告诉我们，根据往届的观察，只要你孩子的成绩能排在年级前五十名，可以考本市最好的四所高中，排前一百名，也可以考取到较好的高中学位，排到……依次类推，那么，你只要观察你孩子每次考试后的学校排名，基本就心中有数了。我孩子的成绩排名通过对照和观察最终与老师给出的数据吻合。

平安7758258

我儿子在赣州第七中学九（十二）班，全班五十四人参加中考，上统招的（重点高中的重点班）就有三十多人，重点均衡生（重点高中次重点班）近二十人，剩下四、五个人也上了高中，真的全班大丰收没有一个不上高中的！班主任姓曾女的！借你的平台再次感谢她及所有老师！！！！（2019年9月上高中一年级了）。原来小学升七年级时他们所在的七（十二）班的确是普通班，而且是不折不扣的。班主任及其他老师花了很大心血，才把这个班带起来。我就举一个例子：从七年级开始除正常老师布置的作业要按时按质完成外，每一天还要完成三页以上的课外作业，（课外作业家长自已去买），到九年级毕业做的作业量叠起来比我儿子身高都高。（我儿一米七五左右）。而且都有老师们不定期的检查。你们说严不严。我所说都是真的，你们不信可以去问。

周一分钟建

去年中考，我儿子她们班有四十多个学生，二十多个上学的，考重点的有七个，市重点的有七个，上中专的十多个，教她们的那个老师第二年就被挖走了；我上学那会儿，我们有49个同学，期中只有十多个上学的，而且我们班是分出来的好班，我小时候自费的少，那时候没有几个家长舍得给孩子出钱自费的，我记得有个副镇长女儿，她就是借读，考了六百五十多分，借读重点，还有个姐弟俩自费重点，俺当时新民重点差4分，也想自费，木有人供，只能读一高了[流泪][流泪][流泪][流泪][流泪][流泪][流泪]

程佳垚

• 我初中是在陕西南部某县一所乡镇初中读的，当时一个班50多人能有10人左右能考上重点高中。
• 我上学的那几年也是学生人数最多的那几年，记得在我上初一的时候，学校因为没有足够的教室容纳这么多的学生，所以在另外一所小学设立了三个班级，再加上本校的6个班级，所以在我上初一的时候那届学生就有9个班级；到我上初二的时候，那三个班级合并过来，压缩成了8个班级；到了初三的时候则是压缩到了7个班级。
  
  
  
• 记得在我上初三的时候班上有五六十名学生，那个时候学校初三时没有区分重点班和普通班的，而是根据全年级学生的成绩，平均分配在每个班级里面，也就是各个班级学习较好同学的数量是差不多的。按照以往的惯例是这样的班级平均能考十名学生到县城的重点高中，这样全校可能就能够考将近80名学生到县城的重点高中。我当时在班上的成绩是出于第5名到第10名，本以为这样的学习成绩是能够顺利考入县城中学高中的，哪知道后来出现了偏差，以6分之差与重点高中无缘。
  
  
  
• 在我上初三的时候，班上的学生也知道，只有前10名的学生将来能考上重点高中，所以基本上15名以后的同学就放弃了努力。基于这样的情况，班主任也就放开了，作为限制，让学习较好的学生能够优先选择坐在哪个位置。我当时的身高差不多是1米76，这样高的身高本来是要坐在教室后两排的，那个时候因为我的学习成绩好所以我是坐在前两排的，显得很突兀的样子。
• 没有考不上重点高中，但是家里面考虑到去重点高中能够考个好大学，所以就花钱让我进入重点高中读书了。在重点高中读书的时候，我没有过过家里面对我的期望，也是认真努力的学习，最终是考上了一所211工程大学，这对于我这样一个中考落榜生来说是相当不容易的。
  
  

關鍵字: 初中 教育 普通班