前兩篇文章裡，我跟大家分享了對於學步兒和學齡前兒童，性教育開始於幫助他們認識身體部位，以及認識男女身體結構的不同。但到了學齡期，你的孩子可能開始問一些關於性的具體問題。很多家長都感到頭疼，不知道該怎麼跟孩子說。本文將會跟大家分享一些具體案例，幫助大家掌握與學齡兒童（6-12歲）談性的技巧。
學齡兒童的特點：他們期待更加細緻的回答
例如，對於“嬰兒是從哪裡來的”這個問題，一些模糊的回答（是從媽媽肚子裡一個叫子宮的地方生長的）往往就可以讓學齡前兒童的好奇心得到滿足，但學齡兒童往往會問一些更具體的問題，就如心理學家安尼·伯恩斯坦所說：這時的他們會從“地理學家”變成了“製造者”，也就是說，他們對嬰兒是從“哪兒”來的興趣變淡了，而開始對嬰兒是“如何”被製造出來的更感興趣！他們不再滿足於精子和卵子相結合的答案，現在他們想要知道精子和卵子是“怎樣”結合在一起的。
當孩子提出的性的問題變得更難回答，甚至也更令人尷尬的時候，也是他們很可能會向朋友或其他渠道尋求答案的時候（而通過其他渠道獲得的答案很可能是錯誤的）。
所以，當你的學齡孩子問你有關性的問題時，記得要先問他/她已經知道了什麼，如果孩子有錯誤的理解，要幫助他/她糾正過來，然後提供準確的足夠的細節來回答具體的問題。
下面列舉一些具體的問答案例，給大家做參考。
- 什麼是勃起？你可以說，“陰莖通常是柔軟的，但有時它會變硬並直立起來，這就是所謂的勃起。”讓孩子知道在睡夢中或陰莖被觸碰時會勃起。這也可以是讓孩子瞭解夢遺的機會。
- 什麼是月經？可以跟孩子解釋，月經是生理上的循環週期，“對於女孩來說，月經意味著身體已經成熟到可以懷孕了”，同時可以讓孩子瞭解月經出血和女性衛生用品使用的常識。
- 精子和卵子是怎樣結合在一起的？你可以回答，“成熟的男人和女人彼此相愛，有時候他們在一起時，男人會把陰莖放進女人的陰道里，後來，男人的精子從他身體裡出來，通過女人的陰道進入子宮，精子和卵子在女人的身體裡結合在一起，這就是胚胎的開始，而胚胎會發育成寶寶的。”在做這樣的解釋時，可以藉助一本有插圖的書來幫助孩子理解。
- 什麼是手淫？你可以說，“手淫是一種摩擦自己生殖器的行為”。提醒你的孩子，手淫是正常的，但是一種私密的活動。
抓住每天的“可教時刻”是關鍵
性教育不是一次或幾次正式而嚴肅的談話就可以搞定的，我一直強調，性教育的關鍵在於，要隨著孩子成長的節奏和孩子能理解的程度，將性教育生活化。
藉助生活中的機會和孩子討論性，其實可教時刻（teachable moments）無處不在：如果家人或親戚朋友懷孕，可以和孩子談談嬰兒是如何在母親體內發育的；如果看到一則女性衛生用品的廣告，可以藉助它和孩子談談月經是怎麼回事；如果看到電視節目中一對情侶在約會，可以和孩子談談男女生的關係以及戀愛是什麼。
Tips
我經常提醒父母：要認真對待自己在孩子性教育中的角色，鼓勵你的孩子珍惜自己的身體，尊重自己的同時尊重他人，並從可靠的來源（這個來源最好就是你）尋求信息。你對性教育開放、誠實的態度可以幫助孩子受益一生。
在感到不舒服的時候，靜下來思考一下：在性問題上，你覺得誰來教育你的孩子最合適？你、電視、網絡還是孩子的朋友？
所以，即使你感到不舒服，也要勇往直前。請記住，你正在為未來幾年公開、誠實的討論奠定基礎！
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