我们身边通常有两类人：一类人做事有条不紊，每次都能按时按量完成任务；另一类人，一遇到任务多、事情繁琐时就着急，结果越急越乱，最后把事情搞得一团糟。"有条不紊"和"一团糟"，说的都是秩序感。
我们家三代人一起居住，平时孩子都是奶奶带。奶奶收纳习惯不好，虽然我会和孩子说，用完的东西从哪里拿放回哪里去，但是效果总是不理想。奶奶总是说："我让他放回去，他不听！哎呀，长大就会好的！"
长大就会好吗？完！全！不！可！能！家里的小叔子就是油瓶倒了也不愿意扶的那种人。无法想象我家孩子长大后会变成怎样！
机缘巧合之下，我接触到日本收纳王子小岛弘章，他是日本首位提出"收育"概念的专家。"收育"就是将收纳+育儿、教育成合为一体，通过培养擅长收纳的成人（包括家长和专业人士），来实现从小孩到成人都可以愉快学习收纳的体系。
有孩子的家庭总是惊人的相似：玩具书本到处都是，家里乱糟糟的。让孩子参与收拾玩具，他做的不仅是整理工作，也是在体验如何从"一团糟"的环境中整理出头绪来。
外界环境的秩序会促进我们内在环境的秩序感，想要强化内在的秩序感，就需要从小让孩子参与建立秩序感。
1、 主动整理习惯前的准备
养成主动整理习惯前的准备共有4部分:打造环境——学习整理方法——整理实践——主观感受
在打造环境时，父母要注意：常用物品要摆放在孩子收纳的"黄金区域"，也就是腰部到伸手能够到的位置。同时物品放置要尽量让孩子两个动作就能完成：一个动作拿取，一个动作放回。
家长要求孩子收拾时，尽量给予明确的指令："把这个娃娃放进篮子里，把球拿过来。"等孩子做完一步后，在提示下一个指令，一次只说一个指令。指令传达后我们要通过复述检查孩子是否明白："可以重复一遍我刚刚的话吗？"减少理解的分歧。
二、物品科学的分类方法:
1. 客观分类法——将物品分为"正在使用"和"没有正在使用"
2. 待定空间——不确定的物品放入待定空间，比如大的收纳箱。贴上保管期限，最好是一年。如果一年没有使用，那么就可以处理掉了。
3.快速判断法。快速判断物品是正在使用还是没有正在使用的时间是3秒钟。
如果是正在使用的物品就可以进行分类整理了，孩子的物品分类要从孩子角度出发，实用、方便才是最重要的分类法则。
为了让孩子学会整理，父母首先需要建立起秩序感。把孩子的玩具进行归类，比如积木类，汽车模型类，拼图类等。准备一些收纳箱，每个箱子上贴上标签，这样每一类玩具都有自己固定的"家"。
对于还不识字的孩子，可以在标签上画上图案，以便孩子自己进行归类。父母千万不要将玩具胡乱塞在各种盒子里，这会让孩子非常疑惑，为什么今天娃娃是放在粉色箱子里，今天又放进了蓝色箱子？
整理习惯从3、4岁就可以开始培养。我们要让孩子感受到，自己作为家庭的一员，有责任为家庭付出自己的劳动。会整理的孩子不仅会整理，能够考虑周围的人和事，也会是一个心中有他人的人。
整理时做好约定，共同遵守。比如：用完的东西放回原处、自己的东西自己收拾。
3、 培养整理习惯核心内容：整理三步曲
这三步可以总结为：观察-体验-实践。这里要重点强调下：练习时要配合孩子进度。如果某一阶段孩子不知道怎么做，父母要带着孩子返回上一阶段再做一次。
在飞跃阶段，尽可能不告诉孩子做什么，但要给孩子足够关注，在养成习惯之后放手。父母要记住——"不可以去帮忙，这不是你分内之事。如果因为没有整理有了坏结果，这也是孩子的责任，你在旁边看着就好。"别插手！别插手！！别插手！！！
孩子很容易重复那些被鼓励的行为，这是育儿过程中一个很重要的理念。当孩子愿意玩具时，不管是否按大人的标准，我们都要及时肯定。
我们要具体，明确的夸赞，要侧重夸奖孩子的努力，比如："宝贝，谢谢你遵守我们的约定，把玩具放回了蓝色的箱子里，真是长大了！"这个过程能够帮孩子建立信心，让他觉得"我一直在进步"。
4、 整理时遇到困难（孩子不整理）怎么办？
俗话说罗马不是一天建成的，好的习惯也需要日积月累才能养成。孩子不愿意整理怎么办呢？
首先，采取措施——
1. 检查修正。孩子不执行，首先父母要反思：是不是说过打击孩子的话？在孩子不行动时，去鼓励督促，让他自己整理。
2.强调时间点。传达指令时善用时间点，孩子更容易接受。"已经快要晚饭/睡觉了，快收拾一下吧！"
3.引导思考"如果你这样做，会有什么感受？"培养孩子养成独立思考、自主行动的习惯。
但是——说了多少次"要放回原处"就是不起作用，怎么办？
制定规则、执行规则。
确认整理时间（晚饭前、睡觉前）、由谁负责，收纳到什么地方。
如果没有遵守规则，限定整理期限，强制执行惩罚措施。（比如不可以吃点心，没有放回原处的东西丢掉）
孩子都是要引导的，有时候孩子的一些坏习惯都是家长错误引导造成的，比如孩子玩完玩具后，家长总是主动帮着收拾，孩子当然就学不会自己动手。等孩子习惯放手不管以后再想让孩子养成收拾东西的习惯，就会有点难度。只要制定好规则坚持几次，孩子会养成认真收拾的习惯。因此，父母的态度是否坚决，对孩子养成习惯非常重要。
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