西施寶寶
叛逆期，我個人認為這是一個非常可笑的詞，我們國家的教育在孩子階段的教育並不比國外差，它是符合我們現階段的國情的，但是因為長時間的獨生子女政策，家長長輩對孩子的縱容、溺愛、已經達到了無法形容的狀態，孩子因此所產生的嬌橫霸道、目無尊長、刁蠻任性、自私無理、懶惰、忤逆家長的正常合理要求或安排行為，家長沒有去找出原因，而是順其自然旳接過所謂磚家的一個詞：叛逆期 來為自己的錯誤解脫。
什麼是叛逆？就是不聽話、違背父母老師教育的、任性的意思， 是不是？孩子不聽話，難以溝通教育的時期就叫叛逆期？
好！那我問你，很多進入社會的成年人，你在成年的階段做過多少聽不進父母勸告的事情？做過多少違背父母意願的事情？很多人別說你沒做過？當然，我也做過很多沒少讓父母操心的事情，你憑什麼？憑什麼？你成年人不聽話、不和父母溝通安排，是不是也是叛逆期？？？
家長作為過來人， 應該要明白的是， 不論孩子還是成年人都是具備一些任性和抗命性格思維共性。不同的是，作為家長這一代人以上的數代人（60/70/80/部份90後）在你自己的童年，少年時期，基本上都是非常尊敬孝順父母長輩、聽話乖巧、參加勞動為大人分擔家務，勤快熱心，愛幫助他人，以書上老師教育的為原則，回到家庭之中回去遵守執行。很小的時候開始，哪怕做錯事情，父母責罰被罰跪捱揍，都是正常的認錯改過，不會記恨父母。
反觀現在所謂叛逆期的孩子，在學校大部份都是老師眼裡的乖學生，聽話、認真、服從老師，一旦回到家，有的不願意走路，有的完全不做家務，好吃懶做、目無尊長，經常性無理取鬧，父母不能多一句責怪的話，稍有嚴加管教就威脅父母自殘，甚至自sha。為什麼？為什麼現在那些向你們上一代父母那樣嚴加管教的其他現代孩子，他們能夠像我們那個年代的人一樣，理解父母的艱辛，尊重父母，一樣學習，一樣會做家務，掌握基本生活能力，開朗熱情大方，聽話乖巧，這些從小就被嚴加管教的孩子，他們反而更加願意傾聽父母的教誨，和父母的關係更加的相處融洽他們的內心更加的強大自信.......，他們的父母怎麼沒有說自己的孩子叛逆期？
生活環境是很好了，你可以說沒必要讓孩子這麼累、苦，你不知道的是日本的小孩，從很小的（幼兒園）時候就是獨立去上學，他們沒有開奔馳寶馬的接送家長，也沒有騎電動車專門負責接送的爺爺奶奶，他們沒有因為體育動作危險，而不納入課程，依舊每個小朋友都要完成每個中國父母認為是危險的動作，你不知道的是，歐美國家的孩子從小就開始在父母的嚴厲管教下，逐漸的學會獨立生活.......
如果真的要說叛逆，我希望國家所有的孩子能夠擁有的面對困難和磨難的逆天之力，那就是在逆境中所爆發擁有不怕挫折精神和內心強大的生存能力。而不是在家長無底線的放縱、保護、溺愛下，形成所謂的刁蠻任性無法溝通忤逆父母的可恥行為，然後父母長期在無力改變糾正溝通的情況下，找個藉口叫青少年叛逆期！！！繼續任性做他的小皇帝和溫室中的花朵？？？
（這篇文章的內容是我和老婆因為女兒教育問題討論過的話題，我寫出來本來是準備發單貼的，正好回答用的上）
連山菸灰缸
知道嗎？我剛剛經歷了孩子初中的叛逆期，真的是“死去活來”的感覺。
初二下學期，孩子開始逆反，現在看，家長老師孩子都有問題。我是不知足，孩子考了第十二名，就督促他考進前十，其實他的能力有限，我還總是想讓他更好，關心孩子太多了，造成他煩躁，老師很嚴厲，把孩子脖子勒得太緊，我們在兩頭堵，結果孩子頂不住了，來了個不幹了，還迷上滑板，真的是痴迷，每天都要玩，出門看見啥都會聯想到滑板，也不和同學玩，厭煩學校裡的一切。我都抑鬱了，只能先“成人”吧。
放下所有想法，耐下心，給他足夠時間，不去阻止他玩滑板，只要有時間就讓孩子玩。過了一個學期，他的脾氣好些，能有效溝通交流了，我們開始商量怎麼提高成績，他自學滑板，每天看視頻，都是英文教，所以雖然沒寫過作業，沒背過單詞，但是語感好，英語聽力基本滿分，成績還行。別的科目就找老師一對一補習，最後中考成績漲了八十。
初中的知識量沒有很多，家長不要焦慮，跟孩子的感情交流很重要，不能讓他把自己封閉，要讓他跟咱說話，這樣才能聽進去咱的意見。家長一定要閉上嘴，少說話，點到為止。孩子如果出了問題，要“疏”，不要“堵”。還有，我的經驗是給孩子找一個情商高的班主任比嚴厲老師好。
純淨79
叛逆期的孩子最大的特徵是總與之要求的，正確的事背道而行，往往家長打壓的越多，孩子抵抗的力量也會越大越明顯。雖然我還沒有為人父，只能分享下我青春期的遭遇。 我的父母的受教育程度並不是很高，都是初中畢業，但對於我青春期的教育我覺得還是挺成功的。我在青春期時特別叛逆的，打耳釘，染頭髮，逃課上網…總之在那個年紀，同齡人做的所謂的時髦和前衛的事情我都會想去嘗試，內心的想法是為了做的和別人與眾不同，這可能是大多數叛逆期孩子都有的心理。 我父母所做的並不是逼迫我如何如何去做某些事，而是在我做某些事之前和我交流，給我一些意見，這樣我內心即便做的事是叛逆的，但同樣也對他們有了依賴。比如我當時想燙頭髮，我媽會問我準備燙什麼樣的髮型，怎麼燙會好一點。 我也真的會聽她的意見。當燙過的頭髮沒有達到我的預期的時候，我下次也不會再去燙了。 還比如有女孩給我寫紙條表白，我也會分享給我父母，告訴他們關於這個女孩的情況，他們也並不會制止，而是告訴像我這樣的性格，應該找什麼樣子的女孩才合適，這樣我對擇偶標準也有了認識，因為有了標準，所以就不會和過多的女孩有聯繫，反而使得事情變得簡單了許多。 孩子雖然在叛逆，但仍然對很多事情是沒有辨別能力的，他們也需要有人站在他們的角度給他建議，幫他思考問題。 或許成為他的朋友，才能更直接得了解他，影響他。
大寶1991711
我家孩子8歲，正是叛逆的時候，經常你讓他往東他偏往西。特別是輔導作業的時候，經常被氣得上氣不接下氣。以前讓他做什麼事的時候，他總是說等一下，還很不耐煩。後來我們就學著他的語氣和他說話。他也覺得這樣很不好，讓我們改，於是商量一起糾正壞習慣，慢慢的改了一些，不知道這是不是好辦法？
合肥小玖月
這個問題都是作為家長普遍的問題，首先我是一名體智能老師，從事幼兒教育、親子活動的工作者，我一直認為百年樹人在幼教，幼教即根教，孩子3歲就開始上學上幼兒園了，但是作為他們老師的我們很開心，一直以來每週的一節課體能課他們玩的很開心年齡相差20來歲，為什麼孩子們還那麼高興開心沒有一點隔閡？因為他們知道你是他們的大哥哥給他們做遊戲是他們的朋友，那麼問題就解決了，多放低下自己的心態年齡和孩子做朋友帶他們多出去走走做做遊戲，傾聽一下孩子們的聲音，多鼓勵，希望對您有點啟發。
陳杰傑克遜
孩子之所以會叛逆，是因為其身心和思維正在經歷著重要的發育階段，開始產生自我意識，對事物開始產生獨立思考，是走向成熟的必經階段。
這個時候的孩子，承受著越來越重的學業負擔，面對著人生轉折點的重重壓力，最需要家人的理解、支持和鼓勵，作為父母應做好兩個角色：孩子最好的朋友、孩子的心靈與成長導師。
作為好朋友，給孩子加油打氣，幫助孩子釋放壓力，發現孩子的每一點進步，和孩子產生心靈上的共鳴，讓孩子的心中多一份安全感和歸屬感。
學會逐步放手，給孩子自主選擇權，比如穿什麼衣服、怎麼安排學習、要不要補課，都和孩子平等協商溝通，也培養了他的規劃能力、執行能力和擔當精神。
作為導師，在大大小小的事情上給予必要的幫助和指導，幫助孩子明晰方向，指引前行。
當我們和孩子產生共鳴，做到心有靈犀，溝通與相處就會變得愉快且輕鬆，孩子更開心。
一定不要用簡單粗暴的家長式作風來管教孩子，比如“我都是為你好”、“我說的就是對的你必須聽我的”、“我走過的橋比你走過的路都多”......更不要老是拿別人家的孩子來做比較，以及揭孩子的短板，否則孩子內心會產生抗拒情緒，而且會很委屈很傷心，叛逆心會更重，效果也會適得其反。
在和孩子聊天時，多聊聊孩子感興趣的輕鬆的話題，很多也能和學習結合，不要一味只談學習、考試、中高考這些，這樣會給孩子增加不必要的壓力，反而不利於學習和成長。
東北虎EDU
常言道：子不孝，父之過。教不嚴，師之惰。可見從古至今孩子的教育，都離不開家長和老師
80%的孩子問題是可以解決的，只不過很多的父母在迷茫中沒有用正確方法去處理，，往往採用說教、賭氣、謾罵、討好、找親朋好友勸說，甚至是打罵孩子等錯誤的處理方式，導致親子關係越來越差！
要改變孩子，先要了解孩子現在的情況，找到問題的根源。
制定可行的教育方案，一步步實施，一點點改變。
叛逆期孩子的行為方式和父母處理問題的方式不一致，這時候就會引發家庭的矛盾和衝突，嚴重起來還會影響孩子的安全感和家庭的和諧，發現孩子的行為方式跟家裡發生衝突的時候，首先要耐心傾聽孩子的想法和行為方式的原因和理由。比如說孩子上幼兒園的時候，他的行為方式會遵從幼兒園的老師的教育方式和小夥伴的行為方式，比如說他會大喊大叫，跟原來在家裡的小乖乖完全不一樣了，這時候父母就一定要了解孩子獨立人格建立的時候，他一定是表現出他本身固有的行為方式，有些孩子會表現出新奇或者與眾不同。這時候父母要了解孩子的所有行為方式的原因，耐心傾聽之後，允許孩子犯錯誤、碰釘子，接受挫折教育，同時發現父母的處理問題的方式要隨著孩子的長大不斷地變化，不斷地跟孩子的環境變化進行合拍，我們對孩子的不斷鼓勵和表揚，更有利於孩子改變他的逆反行為，能夠讓孩子更加快樂更加安全的度過每一個逆反期
小軼愛媽媽
我來回答你的問題。
多鼓勵：對於該時期的孩子家長要多些鼓勵，多肯定孩子，多給孩子精神上的支持
信任：處於該時期的孩子心理比較敏感，家長要信任孩子，不能懷疑或質疑，懷疑和質疑只會加重孩子的逆反心理，只會拉遠彼此之間的心理距離
不責罵：隨著孩子年齡的增長，家長不能像對小孩去責罵他，不能拿出大人的姿態去跟他說話，這樣只會使小孩產生牴觸心理，相反，家長要換種方式去交流，要讓小孩自己認識到錯誤，自己去改正
私人空間：多給小孩一點私人空間，不過多的去幹涉小孩的交際圈，讓他有一點屬於自己的時間和空間，讓他自己去處理和決定自己的一些事情
尊重：家長要尊重孩子的決定，尊重孩子的想法，讓孩子選擇自己的路
溝通：平時家長要多跟孩子溝通，多瞭解孩子的想法，融入孩子的交際圈和朋友前，拉近彼此心裡的距離
儘量以心平氣和去對待。
愛剪輯的小夢
對於很多家長來說，家裡的孩子越來越叛逆了。不管自己說什麼孩子總會想盡辦法跟自己對著幹。家長也不敢管孩子，一旦管孩子就會遭到爺爺奶奶的批評教育。孩子就這樣被爺爺奶奶溺愛著。
很多的家長都很用心的經營自己的跟孩子的關係。但是親子關係就是得不到改善，這樣的狀況總是讓家長們頭痛不已。到底是孩子教育不好，還是家長給予的教育不到位？
什麼導致了寶寶叛逆？
1、家裡老人的溺愛
家裡有老人的家庭，會明顯感覺到隔代親的現象。或許是父母上班經常不帶孩子或者是爺爺奶奶給與孩子的關心較多，導致了寶寶更加喜歡跟爺爺奶奶在一起，而不是爸媽。
在爺爺奶奶的教育理念下，寶寶還小，往往寶寶的要求都會在爺爺奶奶那裡得到滿足。爺爺奶奶的寵愛，造成了寶寶肆無忌憚的性格。一旦爸媽想要在孩子心中樹立威信，就會遭到爺爺奶奶的嚴厲制止。
2、寶寶錯誤的行為得不到制止
一家人都坐在客廳看電視，寶寶獨自一個人在旁邊玩玩具。玩著玩著突然寶寶把手裡的玩具丟在地上，這時候一家人急匆匆地跑過去給孩子撿玩具。並且非常關切地檢查寶寶是不是收到了什麼傷害。
這個時候，寶寶就形成了，“我丟玩具可以吸引全家的注意力，還不被罵”的心理。到了三歲的寶寶行為能力已經漸漸的全面，但是因為沒有道德觀念的加持。所以家長應該在合適的時機做出相應的教導。而不是一味的以孩子為中心，採取“只要孩子沒有問題，其他的都不重要”的理念。
這種情況，如果孩子的行為沒有得到爸爸媽媽正確的批評教育，就會讓孩子更加的肆無忌憚，認為自己的才是家庭的中心。這種錯誤的觀念一旦形成就會帶領孩子走上叛逆的道路。
3、家長忙，不能跟孩子溝通
現在的家長普遍比較忙，家裡有老人的，家長的壓力也會很大。所以很多家長都是忙於工作，經常會忽略對孩子的教育問題。在孩子提出要求以後，家長害怕孩子不滿自己，就會盡量的滿足孩子的要求。
久而久之孩子變得無理取鬧，經常會提一些過分的要求。家長讓孩子做的事情，孩子就會跟家長作對。
現在家庭對孩子的教育已經不能採取以前的教育模式了。家庭教育就是愛的教育。對於孩子的教育，家長不要經常施加高壓政策，動不動就讓孩子去做什麼什麼。也不要太寵著孩子，對於孩子的愛要適度。
那應該怎麼跟孩子溝通呢？
1、爸爸媽媽保持冷靜的頭腦
對於不聽話的孩子，家長們總是更容易“上火”。一旦“上火”就不能做出理性的判斷了。在被孩子惹生氣以後，家長常用的處理辦法就是“家長的權力”。想著自己用自己是家長這一事實來控制孩子的行為。
這樣的辦法在剛開始的時候可能會見效，但是久而久之孩子就會形成更加嚴重的逆反心理。所以在面對孩子叛逆情況時首先要保持自己清醒的頭腦，不要讓孩子把自己“氣昏”，而去跟他爭吵。
2、對孩子要信任與尊重
隨著孩子的長大，孩子也漸漸的有了自己的想法，在孩子叛逆的這個時期，孩子往往處於自己是成年人卻沒有能力的矛盾之中。孩子的意識也漸漸的清晰，但是自己卻沒有能力去做。
因此，這段時間裡，孩子跟爸爸媽媽的想法總會出現一些衝突的情況。有的家長不明所以的就否定了孩子的想法。甚至都沒有讓他們表達自己的看法和觀點就被否決了。急於否定孩子勢必會讓孩子心理出現不滿的情緒。
因此，在跟孩子交流的時候，家長應該給與孩子自己一定的空間和權力。不要什麼事情自己都要干預孩子判斷。
3、出現矛盾找人調節
在跟孩子的意見出現分歧的時候，不要急著用自己是家長的權力來壓制孩子的抉擇。可以想辦法讓孩子信任的人來做中間的評判。如果孩子說的話真的有一定的道理，家長千萬不要為了自己的面子一定要讓孩子根據自己的意見來做。
找孩子信任的人進行調解矛盾在孩子看來是一種合理的方法，同時也是家長對孩子尊重的一種表現。
4、拿回自己威信
雖然孩子還小，家長也要及時的樹立好自己的威信，不要任由爺爺奶奶寵溺孩子。只有樹立起自己的威信，才能寵信“奪回”教育孩子的權力。如果家裡的爺爺奶奶干預自己的教育孩子，就要避開爺爺奶奶。
爸媽是孩子的人生啟蒙老師，對於孩子的教育最有發言權的就是家長，千萬不要讓爺爺奶奶的溺愛，一直慫恿著孩子做一些不合適的事情，久而久之，孩子就會認為自己做的都是對的。一旦形成錯誤的理念孩子的問題就變得難以糾正，因此家長應該樹立好自己的威信，對孩子進行正確的教育。
對於孩子的教育問題，家長一定要拿捏適當不要，過分抓著孩子的問題不放，也不要不干涉孩子的問題。在教育的問題上，千萬不要採取強硬的教育方式，不然會適得其反，孩子會更加的叛逆。
隨著孩子的長大，孩子更希望的就是能夠被家長承認，而不是故意跟家長對著幹。因此，孩子也需要家長的尊重。在家裡應該給與孩子發言的權力，如果孩子說出的話不對，家長可以通過講道理的方法教育孩子。而不是“不分青紅皂白”的對於孩子的想法給予否定。
反正，孩子的教育是家庭的大事。家長不要盲目的進行“暴力鎮壓”，而是給與“禮儀教化”讓孩子明白其中的道理。家庭的教育是愛的教育，家長孩子人生的第一個老師，家長一定要做好教育工作。
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我是J媽，曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。
J媽學堂
叛逆期是每個孩子成長過程中都會經歷的。
引導叛逆期中的孩子，家長可以這樣做：
首先，尊重。
尊重孩子的隱私，不要隨便翻他們的日記，書包。叛逆期的孩子比較敏感，本身還是孩子的他們會認為自己已經長大了，不希望家長”指手畫腳“。
其次，多關心。
不要只關心孩子的成績，還是關心他們的生活，心情好不好，今天在學校發生過什麼好玩的事等。雖然他們自認為是大人，但是對很多事情還是感到無能為力和疑惑。家長要以朋友的姿態多和孩子交流，少些質問和指責，做孩子忠實的聽眾。
很多家長反應孩子在家裡怎麼怎麼不懂事，其實他們在班裡的時候並不是家長口中的樣子，就是因為跟父母溝通存在問題，可能有些事情是他們在家裡故意為之的。
最後，給孩子創造和諧的家庭環境，用濃厚的親情幫孩子度過這個人生的關鍵期。
讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精緻的禮物一樣珍貴。——華盛頓
好的家庭環境能讓孩子在困難面前更加從容，樂觀，自信，能幫助他們順利的度過叛逆期。
