沒有什麼不同
“想毀掉一個孩子，就給他一部手機”。
我認為，這個說法是有點危言聳聽，說過份了！我估計，最先說出這句話的人，不是老師就是家長。
而之所以能講出這麼“經典”的語句，必定是因為孩子玩手機，給他帶來了刻骨銘心的痛苦。
不可否以，現實中，確實有不少孩子因為沉迷玩手機，而毀掉了學業。
但是，我們也不得不承認，許多學業很優異的孩子，其實也不是不玩手機。
手機本身是一個好玩意，它的好處多多，自不必我多贅言。
手機之所以會成為毀掉孩子的“罪魁禍首”，完全是因為手機“嫁錯了郎，入錯了房”。冤著呢！
♥一個管不住孩子行為和習慣的家長，卻將孩子沉迷手機的原因歸綹於手機！
♥一個缺乏自控、利弊不分的孩子，即使不玩手機，也會被其他的誘惑毀掉！
在2020年之初的這場突如其來的疫情下，學校不能如期開學，老師只能通過網絡給孩子教學，我身邊很多家長就特意給孩子買了中高檔手機，讓孩子用手機去學習。
疫情下，孩子用手機可以學習；沒有疫情時，手機仍然可以成為孩子學習的利器！
因此，我們又怎能說手機會毀掉孩子呢？
手機是信息科技發展的產物，它給人們的工作、學習和生活帶來了極大的便利和可能性。孩子雖是未成年人，但他是社會人，更是未來時代發展的主人。他們想玩手機，接觸手機中豐富的網絡信息，讓自己的思想跟上時代步伐，本身沒有錯！
作為孩子的家長或教育者，試圖用控制手機的方法阻斷孩子接收時代信息的做法，本身就十分愚蠢，而且也不可能真正做到。
“三味”觀點：
與其花費極大的精力杜絕孩子玩手機，不如多花點心思引導孩子如何正當玩手機。
您覺得呢？
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
首先，作為有家長經歷的我是不主張高中學生(小學生、初中生同樣)帶手機上學的。看法如下：
一、有關時事新聞，學校老師會做篩選，有選擇性地廣播給學生，不應當是要帶手機上學的理由。
二、自控能力強的中小學生，無需過多管束，學習自覺、專心，成績優，他們對手機無依賴性，不在乎。但是，自控能力差的中小學生，極有可能還是學習不自覺、不用心的孩子，也不情願被管束，說不定是面前一套，背後一套。
三、孩子都有好奇心，具好玩的天性，如果手機在身，有可能難以抵擋得住成人都抵擋不了的各種誘惑，如果還不分時間地點、課間課外、白天黑夜上網翻看手機，瀏覽亂七八糟的內容，那麼手機無助學作用，相反，起到了阻學作用，背離了我們的初衷。
四、作業答案網上基本有，用手機上網就能搜得出來，方便快捷，無需動腦，可能致孩子上課不專心聽講，懶得苦思冥想去用心完成作業，耍小聰明，投機取巧抄襲作業，不是真才實學，影響前途。
五、學習成績欠理想的那些孩子，基本上也是自控能力差的孩子。中小學生，生長髮育階段，思想還不成熟，分辨能力不強，如使用手機不當，會嚴重影響學業，得不償失，故有如果你想毀掉孩子，就給他一部手機之說，不無道理，建議慎帶慎用。
六、關於網絡授課，我的看法是，很多學問是要輔以面對面的、直觀的表情動作才可以傳授得達意，至少在中小學生階段應以人為本，沿襲師生面對面的，近距離的面授教育方式為主，網絡授課，機械化方式，看似現代化，先進，但是，老師隔空授課，缺乏現場感受、師生互動、情感交流，沒有面對面、近距離教育形式那種無形的威嚴，對學生的影響力、約束力減弱，學生的學習自覺性，積極性，學習效果會打折扣，作為特殊時期不得已而採用的應急措施尚可，全面實行遠程教學有待商榷。
七、我是完全反對中小學階段帶手機上學的，雖然有可能反對無效。（原創，於2020年3月10日）？
朝氣蓬勃好運來
這個千萬要相信，別說高中了，我們孩子才小學二年級就已經對手機有點依賴了！更不要提高中了，學業那麼緊張，一旦依賴上手機，就把一輩子都耽誤了！另外現在手機已經不是嚴格意義上的手機了，其實就是一個移動電腦，不像以前的手機了，只能打電話！所以一旦讓孩子依賴上，後果不堪設想！
來了老闆兒
在高中時期，想毀掉一個孩子，就給他一部手機，這話我覺得說的很對。
高中時期給孩子一部手機，我覺得真的不合適也沒有必要，學生還是以讀書為主，以學業為重。
高中時期，正是人生的黃金時代，也是決定人生命運的分水嶺，在這個時期給孩子一部手機，毫無疑問的會影響到孩子的學習，孩子肯定會分心，因為孩子沒有自控力，無法抵擋隨時想要玩手機的那種衝動。
現在是個男女老少都玩手機的時代，有些人是走路玩，開車玩，上班玩，下班玩，吃飯玩，睡覺玩，一有空餘時間就玩，真的是手不離手機，手機不離手。不要說別人，我自己都是一樣的。
我女兒現在讀高二，我不敢給她一部手機，不過我給了一部隨時能聯繫到她的老人機。學校也不允許學生隨時帶手機進教室，在進教室前，班主任老師會要求學生把手機上交。
我跟我女兒說，現在讀高中不會給你手機，等你高考完了，你自己去做暑假工，做暑假工賺到的錢，你想買一個什麼樣的手機都可以。
在我們縣一中，有個女學生，因為父母長期不在家，就給她一部手機，好跟她視頻電話隨時瞭解到她的情況，班主任老師並沒有發現她有手機。女學生和一個男同學戀愛了，剛開始老師，同學，家長都沒有發現，都不知道。可是那個男同學因為成績一直下降，老師和家長都給他施加壓力，希望他能考上重點本科，男同學可能也考慮到自己的前程，就提出要跟女學生分手，女學生不想分手，看男同學不理她，就在學校3樓宿舍跳下去，死了，醫生檢查出已經懷孕3個多月了，真的是悲劇啊。這事引起很大的轟動，不知道後來怎麼解決的。
這個事情雖然不能全部怪父母給了她一部手機，但是也有很大的關係。也許有的父母會說，以前沒有手機的時候，學校不也有早戀的現象嗎？話雖然是這樣說沒錯，但是你不覺得給他一部手機，更給他提供了犯錯的方便嗎？
有些人說，高中時期， 想毀掉一個孩子，就給他一部手機。我覺得說的一點都沒錯。
作為一個家長，我想對家長朋友們說，在高中時期，再好不要給孩子一部手機，讓他們一心一意的學習，休息的時候好好休息，勞逸結合，這樣既是對孩子負責，也對學校負責，更是對自己負責。
，
華南HUANAN
對於這個問題我覺得我有資格回答
首先我先從我自己的親身經歷說，我女兒，近6歲的一個小姑娘，現在因為疫情期間，不能去上學，所以只能在家裡看看電視，通過網絡學學東西等等，可以一天天下來，孩子空閒的時間就太多了，我就把我的舊的蘋果6衝了電，我就說，這個手機送給你啦，可把她給高興壞了，並且給她下載了幾個小遊戲。這一玩可不得了，醒來第一時間就在找“我手機呢，爸爸，我的手機你給我放哪裡去了”。。。。。
從這個小小的事情就可以看出來，對於一個還沒有自理自控能力的孩子來說，遊戲和玩一定能控制她的心志。更別說學習壓力巨大的高中生了，對於遊戲的理解那是更為深刻了。
當然話說回來，在現在這個網絡以及及時通時代，手機基本也算是人手一部了，作為一個高中生，如果合理的用手機，那一定是如虎添翼、錦上添花。如果沒有自控能力的話，只能是會形成惡性循環了。
綜上所述，我覺得，手機對於高中生來說，可以有，權衡利弊得失。你永遠叫不醒一個裝睡的人，同時也不要打擾一個睡著的人！給高中生加油！\n
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郭郭郭郭郭郭達斯坦森
針對這個問題，我說下我的觀點:
首先看這句話要想毀掉一個孩子，就給他一部手機，看似簡單而有不無道理但是不是絕對的，有道理的地方就是孩子的自控能力不強，容易對遊戲上癮，過年回家看到很多小學的孩子整天否三五成群的侯在一起吃雞，特精神，遊戲打的也特別好，裡面的小姐姐都崇拜他們為偶像，但是到了寫作業的時段，不是餓了，就是困了，就是渴了，各種理由拖延沒精神，但是有的孩子，特別是管的嚴的，家長說去做作業馬上乖乖的去了，其實這點看來還是靠家長管理引導，說遊戲上癮一點不假，不信你可以看看成年人在遊戲裡的表現，包括我自己，有時候能玩通宵，執迷程度不亞於孩子，更何況一個高中階段的學生，這個時間段是人生轉折點，普遍影響大這是對的，除非孩子的自控能力強，對遊戲不感興趣，有學習的興趣。
其次高中階段學生，正直青春期，比較叛逆，不要說你不買手機給他，估計手機差點他都嫌棄，這個階段不好管理，拍拖，和同學聚會，和外界不良社會青年混跡一起，還有不良視頻，淫穢信息等等，一部手機能辦能影響的太多了，搞不好不光學習成績一落千丈，身心健康都會受到傷害。
總之，手機能帶來便捷的溝通和支付渠道，但是也可能帶來不安全，在學生階段帶來的是弊大於利，一部手機毀掉一個孩子不是危言聳聽，這都需要家長和學校共同來管理引導，在家裡，家長要管，要溝通，要時刻注意孩子的成績和心理變化，學校也是一樣，上課不能把手機帶入課堂，甚至不能帶入學校，時刻注意孩子的學習和生活動向及時和家長溝通，讓孩子合理的使用手機不是一件容易的事，但是我們要去做，而且要有耐心。
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東莞老三哥
很高興能夠回答這個問題，首先我很認同這個觀點，就是如果你想毀掉一個孩子，就送給他一部手機。眾所周知，現在這個社會是信息電子時代，幾乎每個人都有一部手機，先別說小孩子，我們作為大人，有時候看手機都會上癮，比如看電視連續劇打遊戲，我相信很多人都沉迷過，就說我自己吧，我如果在手機上看到一部自己喜歡的電視，我恨不得一天將它全部看完我，承認我自己都沒有自控力，所以說別想要求小孩子自己控制不玩手機，因為我們大人都做不到控制自己，更何況小孩子。學生們看到手機裡面精彩的視頻以及遊戲，那肯定也是很容易上癮的。一旦被手機裡面的遊戲吸引，學生肯定在學習上面會分心，那成績肯定是會直線下降的。我家親戚的孩子就是因為小的時候是留守兒童，然後父母就給他配了一部手機，本來是作為聯繫方式的，可沒想到就是因為這部手機害了他，初中都沒讀完，也不想讀了，因為他整天就是玩手機打遊戲，整個人就毀了，這是真實的例子。我覺得這個句話是對的，我們做父母的一定要控制，不能給孩子配手機，這是我的觀點，謝謝大家！
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靚顏美妝
如果手機在身，有可能難以抵擋得住成人都抵擋不了的各種誘惑，如果不分時間地點、課間課外、白天黑夜翻看手機，此時，手機不起助學作用，反而起了阻學作用。大家都知道作業的標準答案都可以用手機上網找得出來，輕輕點一點，搜一搜，立刻呈現，無需動腦，省心快捷，上課不用專心聽講，作業不必苦思冥想去完成，後果可想而知。
傻傻瓜
這個雖然說有些誇張，但是還是挺有道理的，下面我來說一下我的看法
1、在這個年紀自制力是比較差的，現在的智能手機功能又很豐富，半大的孩子玩起手機來不懂得如何剋制自己玩手機的時間。
2、現在網絡通信發達，各種手遊、短視頻爆發增長，成年人都會玩手機一玩就是一整天，更別說是未成年人了。
3、就拿我弟弟來說，他今年讀初二，只要給他一個手機，他就不做作業沒日沒夜玩手機，甚至可以玩到凌晨三四點鐘。
所以依我個人來看的話，在學生時期手機並不是必需品，手機裡的誘惑太多，所以說想毀掉一個孩子就給他一部手機，這個觀點略顯誇張，但是也不無道理！\n
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徐若塵
雖然手機對孩子的學習有時能夠解決一些問題，但不是解決問題的唯一途徑，而且有更好的方法存在。況且通過手機孩子可以接觸到很多不良信息，不利於孩子的成長，由於孩子尚小，自控力差，不能夠進行選擇性的利用有益功能，反而那些不利於孩子成長的東西更容易走進他們的生活，佔用他們的時間和精力。所以要想毀掉一個孩子，就請給他一部手機，這種說法一點也不過分。
