各位大學生可以談談自己學校用什麼軟件上網課嗎?使用效果如何?

廣匪老三


自從國家實行了“停學不停課”的政策,相信各大高校都開啟了網上授課模式。而我也被網課“摧殘”地不行了,哈哈,開個玩笑啦。因為要用手機上網課,所以要特別注意手機裡的消息,生怕自己錯過了簽到或者是直播的時間。

作為大學生的我,現在需要用五個APP進行網課學習。它們分別是學習通、釘釘、知到、中國大學mooc、學堂在線。

平時上網課用學習通比較多,在那裡面可以簽到,可以預習新課、可以完成課後作業,功能還挺全的。唯一不足的是,全國高校一起上課的時候,系統會癱瘓的,不過,現在已經修復好了。在釘釘裡,看完老師直播後,還可以看回放,這個軟件也挺不錯的。其餘的APP是用來上體育、書法和心理課。

總而言之,用學習通和釘釘學習和看直播效果較好,還有一些APP可以看一些名校錄製的網課。最後祝大家開心上網課,也希望疫情儘快結束,我想回學校了!





尋仙尋你99


我是高中化學老師,用過希沃白板,釘釘。總結一下這倆的優缺點吧!

希沃白板:只能用ppt,而且得提前保存在雲課件裡,部分圖片會丟失,得重新整理,不能和學生視頻也不支持連麥,但是沒有延遲,學生可以實時回答問題,做題的時候有答題板,學生之間答題互相不影響,而且還能分析誰選對了誰選錯了,正確率是多少!

釘釘:支持多種格式,你在桌面上看到的學生就是看到的,不侷限於PPT和word。支持連麥,老師可以以視頻形式出現。但是問題就是延遲很明顯。學生無法答題,只能打字。延遲這個問題很嚴重。

以上是我對這兩個軟件的一些真實感受。不當之處請指正。大家有什麼問題可以諮詢我。


不務正業的化學老師


最近一直在為高校大學生上網課,總結經常使用的“釘釘”軟件之後回答這個問題,包括功能特點、使用效果和體驗等兩個方面。

功能特點:

  1. 新版本的教學功能非常全面。可以發起直播和視頻會議,能夠滿足場景需求。如所教學科主要以操作和演示為主,直播模式應採用屏幕分享模式。

  2. 連麥功能:功能開啟後,被提問的學生可以進行連麥申請,連通後用語音回答的同時看到學生的視頻,還可以切換到“屏幕分享”模式,所有的群成員都可以看見學生在自己電腦上的操作,教師可以直觀地檢查學生對知識點掌握程度,並鞏固其它同學的知識理解程度,提問的互動性非常好。

  3. 作業功能:在發佈作業要求可以有文字和圖片,支持上傳多種類型文件;設定作業提交的起止時間和作業公開時間,作業截至後公開可以防止抄襲,在截至後才可以互相評價和參考;在作業管理中可以查到提交情況,利用點評和標為優秀功能向學生反饋情況。學生直接在群裡點擊老師發佈的作業,查看作業說明,添加作業正文或圖片後提交。

使用效果和體驗:
  1. 視頻音頻都很流暢,畫面比較清晰,很少有卡頓,但延遲時間較長。

  2. 如果在教學中臨時需要講解某個知識,可以使用白板功能中提供的畫筆隨手畫,可導入圖片,結果也可存。

  3. 回放功能提供直播視頻下載功能,保存為mp4格式,但文件容量大,一般100鍾需要400-500M空間。

  4. 權限設置中可以分享視頻回放鏈接,如果學校檢查只需發送鏈接文件就可以了。




秋凡望海


可以用連通寶,擁有gomeetnow和騰訊課堂所有的功能,也擁有他們沒有的功能,比如視頻直播課堂教學,搭配屏幕演示互動教學,以及課堂錄製,這樣遠程講課就更進一步的模擬現場教學一樣直觀了。 在流暢度上,完全沒有問題,在屏幕共享的清晰度上也很不錯。


心悅夢贏


大學上課軟件太多了,很多時候是老師選擇的,學生聽課一會兒在這個軟件,一會兒在那個軟件。不像中小學,一般是統一使用一個軟件。


同心圓數學世界


【蕗蕗老師說】

我們學校用的是classin這個軟件來上直播課。如果是主教老師上課,系統會自動錄課,需要看回放的學生就能隨時觀看。

至今為止老師和家長對這款軟件都是比較滿意的,能夠與學生互動或者讓學生參與的基本功能都有,孩子們也逐漸適應了網課的教學模式。

因為我們學校和平臺有合作關係,每當學生或者老師遇到技術問題時,總能及時得到後臺工作人員的幫助,這是保障網課正常進行的強大後盾。


蕗蕗老師


之前用的騰訊課堂,還好,但是最近丟包厲害,卡頓嚴重。釘釘也是。我能說我用抖音直播體驗最好麼,不過對數學學科,書寫不方便。最後沒辦法,現在用的付費的,保利威,感覺好一些,畢竟付費的產品,好很多!


高中數學老師日常


我們學校用的是釘釘,騰訊會議,騰訊課堂,超星學習通,長江雨課堂這幾個軟件。總的來說,騰訊會議還不錯,其他的幾款容易出現卡的情況


Libra


我是大三學生,現在我全部課程都是在微信雨課堂公眾號上面簽到,然後再到騰訊課堂上上課。


奧斯卡短片


用釘釘上課,裡面功能齊全,用著不錯,可以直播上課,交作業等下通知等也可以打卡、請假審批等等


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