小學語文常用修辭方法

常用的修辭手法:

比喻、擬人、誇張、排比、對偶、借代、反問、設問。

比喻

什麼是比喻?

比喻就是“打比方”,即利用不同事物之間的某些相似之處,用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。

比喻的三要素

(1)本體:即被比方的事物

(2)喻體:即用來作比方的事物

(3)比喻詞:用來表示比喻關係的詞。

常見的比喻詞主要有:像、好像、若、似乎、似的、好似、如、猶如、放佛、好比、一樣、成了、變成、是……

如何判斷一個句子是否比喻句?

雖然有些句子含有上述比喻句,但未必就是比喻句。判斷一個句子是否比喻句,除判斷句子是否有三個要素以外,還要重點注意:本體和喻體必須是本質不同的事物。

典型例句

(1)桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。《桂林山水》

(2)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。《美麗的小興安嶺》

擬人

什麼是擬人?

把物當做人寫,賦予物以人的動作、行為、思想、語言、感情、活動,用描寫人的詞來描寫物。

判斷要點

描寫人的詞來描寫物。

擬人的作用

把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫,使具體事物人格化,語言生動形象。將什麼賦予生命,生動形象地寫出某事物某特徵,表達作者某情感。

典型例句

(1)風兒輕輕地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。

(2)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。

(3)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。《春》

(4)感時花濺淚,恨別鳥驚心。《春望》

(5)太陽的臉紅起來了。《春》

誇張

什麼是誇張?

誇張是對事物的性質、特徵等故意地、合情合理地誇大或縮小。一定要注意:對某個事物進行擴大或者縮小的描述,但不是毫無邊際沒有原則無限的,不同於說大話,而是藝術的擴大或縮小。

誇張的種類

(1)擴大誇張

對事物的形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大。

如:柏油路曬化了。甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了。

(2)縮小誇張

對事物的形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小。

如:只能看到巴掌大的一塊天地。

(3)超前誇張

把後出現的說成先出現,把先出現的說成後出現。

如:她還沒有端酒杯,就醉了。

誇張的作用

提示事物本質,烘托氣氛,給人啟示,加強渲染力,引發聯想。

典型例句

(1)這巴掌大的地方,怎麼能踢球呢?

(2)十幾天的時間一眨眼就過去了。

排比

什麼是排比?

由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來,藉以增強表達效果。

判斷要點

排比的特點明顯,句中含有三個或三個以上結構相同或相似的短語或句子。

排比的作用

增強語氣,表達強烈的思想感情,有力地說明道理。

典型例句

(1)晏子回答說:“這是什麼話?我國首都臨淄住滿了人,大夥兒把袖子舉起來,就是一片雲;大夥甩一把汗,就是一陣雨。街上的人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳尖,大王怎麼說沒人呢?”

(2)桂林的山真奇啊!一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千。

對偶/對仗

什麼是對偶?

對偶又叫對仗,是一種結構相同、字數相等的一對短語或句子,表達相近或相反的意思。

判斷要點

結構相同、字數相等、意思相同或相反。

對偶的作用

整齊勻稱,節奏感強,高度概括,表意凝練,易於記憶。

典型例句

(1)橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

(2)兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

借代

什麼是借代?

借代是不直接說出本體事物的名稱,而借用與本體事物相聯繫的其他事物來代替本體。

判斷要點

用相關的事物代替要表達的事物。它強調兩事物間的相關點。

典型例句

(1)一群淚痕滿面的紅領巾,相互扶著肩,踮著腳望著,望著。

(2)幾十把雪亮的刺刀闖進來。

反問

什麼是反問?

反問就是無疑而問,用疑問句形式表達確定的意思,答案就在問句中。用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

反問是疑問句是四種語句中的一種(其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句)。

反問的作用

反問表達的意思更堅定,使讀者確信無疑,毫無辯駁、懷疑的餘地,進而達到強化語氣、強化情感的作用。

典型例句

(1)這不是偉大的奇觀嗎?

(2)難道沒有應該責備的地方嗎?

設問

什麼是設問?

說話、寫文章時,為了強調自己的看法或結論,有時先提一個問題,以引起大家的注意和思考,然後由自己來回答所提出的問題。可以直白的說就是自問自答。

判斷要點

明知故問,自問自答。

設問的作用

提醒人們思考,有的為了突出某些內容。

典型例句

她敢從成把的火柴抽出一根,在牆上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根。

對比

什麼是對比?

對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較的一種辭格。

判斷要點

運用對比,必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面,應該有互相對立的關係,否則是不能構成對比的。

典型例句

有的人活著,他已經死樂;有的人死了,他還活著。(臧克家《有的人》)

反覆

什麼是反覆?

為了強調某個意思,表達某種感情,有意重複某個詞語的句子。

反覆的種類

(1)連續反覆(中間無其他詞語間隔)

例句:山谷迴音,他剛離去,他剛離去。

(2)間隔反覆(中間有其他的詞語)

例句:好像失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不想,黨國倒愈像一個國。

雙關

什麼是雙關?

利用詞的多義及同音(或音近)條件,有意使語句有雙重意義,言在此而意在彼,就是雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默、而且能加深語意,給人深刻印象。

典型例句

比如 李商隱的《無題》中有一句是:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”,就是雙關的手法。

引用

什麼是引用?

引用現成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果,分明引和暗引兩種。

引用的作用

使論據確鑿充分,增強說服力,富啟發性,而且語言精練,含蓄典雅。

典型例句

(1)明引(直接引用)

例句:孔子曰:“三人行,必有我師。”是故弟子不必如師,師不必賢於弟子。

(2)暗引(間接引用)

例句:失敗乃成功之母,你千萬不要氣餒。


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