浮山云

网上授课天天进行，疫情后，要减掉星期天补回来，合理吗？

我认为合理。首先要纠正一下，不是把星期六星期天全部用来补课，而是只用星期六来补课。也就是每周上六天课，师生们休息一天。这样有利于师生身心得到放松，有利于更好的工作和学习。这样做能尽量把孩子们落下的课程给补上。话再说回来，多年以前，大家都是每周上六天班休息一天，学校也是这样的，孩子们上六天课休息一天。而且多年都是这样，大家都习惯并适应了。

我为什么说这样做合理呢？怎样叫合理，又怎么叫不合理，特殊时期用的特殊办法来给孩子们补补课，它在情理之中，也应该算是合理的。

突如其来的疫情来袭，在党中央的统一指挥下，聚全国之力奋力抗击病魔，多少人不顾一切，冒着生命危险冲在笫一线，他们谈过合不合理吗？耄耋之年的钟南山院士，及李兰娟院士等一批科学家和千千万万的军人，白衣天使们，那些不计报酬的建设者和志愿者们四十多天来没日没夜的在和毒魔作斗争，还有些人牺牲了自己最宝贵的生命！你说这合理吗？合理！国家和人民的需要就是合理的。

但是我们的老师们在这场全民抗击疫情的战斗中也没有闲着，同样是奋战在第一线。等疫情好转时又转战到网络授课的工作上去，他们付出了比平时在学校里正常上课要多得多的精力和时间，还有一些年龄较大的老师从来就没有上过什么网课，为了能给孩子们上网课，不得不逼着自己去学习这方面的技能，经常忙到深更半夜，有时还不尽人意，还得不断的改进和提高。老师们确实是付出了很多很多。但是为了孩子这是值得的！这也是非常合理的。

姜长永

如果疫期之后星期天补课，我觉得不合理，但合情！

不合理在于：

学校尽管没有正式开学，但是仍然响应教育部“ 停课不停学”的号召，全部都采用了网上授课方式。

因此，从各级各类教育主管部门到各个学校老师，全都按照一定的规定和方法，将线上教学组织得有条不紊。尽管教学效果不是十全十美，但是老师和学生都付出了超常态的时间和精力。

以我为例，我任教三个班英语，跨两个年级。由于英语学科的特殊性，孩子们必须要学会发音，会读英语才行。单就发音这个任务而言，就会花费我很多时间来处理。

我先要录视频或语音，讲解发音技巧，发到教学群里让同学们听。然后让学生在群里发语音。三个班100多人，我要逐一听他们的发音，如果不正确还要批注提示他们改正。

如此大的工作量，超出平常在校工作许多倍！

同时学生通过这种方式上课。不但不轻松，反而很麻烦，效果就另当别论吧

有图为证。

所以，疫情之后，星期天不应该上课。应该把休息时间原封不动地还给师生。

合情在于

尽管进行了网上教学，但是教学效果不容乐观。特别是初三或高三学生学段，为了完成教学任务，以及考出更好的成绩，个别学校可能会酌情考虑，在周末可能会适当地给这些孩子补课。我相信，这是广大家长，学生和社会的需要。所以说是合情的。

以上是我的观点，希望对你有所帮助。

X的教学小天地

疫情过后，星期天让学生上课。我认为是不合理的。无论是成人，还是孩子。都有一个极限，人的生物钟转到该吃饭就要吃饭，该睡觉就要睡觉。学生上学五天就是个极限，应该在家玩。另外我认为也沒有这个必要。一个学期四个半月。假如四月一号开学，耽误的课，七月份不放假也就补回来了。对小学，初中生影响都不大，这是我个人的观点。

文姬归汉

题主你好，很高兴回答你的问题。

孩子由于疫情期间耽误的课，我认为应该用星期天的形式来补回来。

最近疫情期间很多孩子都在网上学习，我们家孩子也是。从目前情况来看，好像情况并不太好。孩子以前都是在学校上的实体课，在课堂上的纪律，孩子的举手互动，老师的检查作业等等情况都能够在老师的管控之下。老师能够很好的掌握孩子对于新知识的理解和进度。在家里上课这点明显起不到作用。我们家孩子是那种比较听老师话怕老师的那种，最近上网课感觉明显她守纪律的程度不是太好，至于能不能听到心里去，也只能用考试才能反应出来了。 还有每次老师布置的作业她回复的也不是很好，经常性出错，老师让改正了，还不能改好。从这点就能反应出孩子的学习接受程度不是很好。

以前在学校时，老师会经常性的进行随堂测验，以巩固学过的单元知识，现在是网课，每天也只有作业，只要把作业完成了，孩子就万事大吉了，家长给她增添的额外作业也是敷衍了事，这点上网课的效果就相当差。没有什么效果可言，真要哪天来个小考，我看很多孩子都会露怯。

看老师们的视频，可以很明显的感觉到老师们真的是下功夫了，但线上线下这俩个不同的教学方式孩子们的接受程度真的是有待商榷。等哪天可以上实体课了，孩子们这段时间所耽误的课程，真的很有必要用星期六或者星期天的方式来弥补回来，不然真的会对许多孩子有影响的。

等疫情结束了，孩子们还是暂时放弃一些休息时间把新学习的内容在巩固一下吧！不要怕累哦！爸爸妈妈会为你们加油的。

腾樾宝儿

在家上网课的效果我相信大家都是了解的，有一部分同学听得很认真，而有一部分是假性学习。学校要求星期天补课也是为了学生们的学习，我认为合情合理。

在家上课最大的劣势就是没有学习气氛，而且还给学生提供了一个舒适的环境，学习效率是非常低下的

我觉得网课根本替代不了到教室上课。有些学生虽然眼睛盯着老师，盯着手机屏幕，但是却心不在焉，没有学进去多少。

一堂网课下来，不是特别认真的学生，收获是很少的，而且网课都只是听老师讲，自己动手去做的时间是很少的。学习不仅仅是靠听，还要自己去做题，很多时候都是眼睛会了，但是脑子还没有会。

疫情过后，学校有必要安排周末查缺补漏，这是对学生负责

我上学的时候是很讨厌学校安排补课的，因为上一周的课了真的很累，学习生活又枯燥，就等着周末好好休息。

每次宣布要补课的时候，都能听见同学们的抱怨声，所有人都叫苦连天。

所以再苦再累都要坚持下去，学习毕竟是自己的事！

开设网课是为了让学生不忘记学习，不荒废学习，大体跟着老师学一遍将要学习的内容，并不能真正代替课堂学习

传统的学习是不能够被代替的，在网上学习了一段时间以后，有的学生反映被比自己学习差的同学反超了。

所以网课并不适合所有同学，而且周末补课为了公平，不可能只给一部分学生补。

总结 :

我支持学生开学以后用周末的时间来补课，正好可以巩固网课时的知识。

我以过来人的经验告诉所有学生，年轻的时候不要贪图安逸，该学习的时候就要好好学习，这是为了将来的生活努力，不要等以后没有过上理想的生活了才后悔没有好好学习。

任任的教育观

疫情期间我儿子的学校一直坚持正常作息时间给孩子上课，内容也是按部就班的进行，作业，背诵，考试每一样都正常进行，如果回到学校再从头学一遍我是坚决反对的，孩子们会逆反的，占用假期就是为了重新刷一遍学过的内容，这是不合理的

海比天兰

我是一名老师，我们每天直播上网课，每天一份份批改作业，还要让孩子订正，听解析，在进行二次三次批改，最后还要统计有否漏批，没有完成的孩子，老师还要电话家访督促孩子认真学习，说句难听话比累还要累，为何假期要补，一一落实，学生也掌握了，假期补啥课？……无语了，有作业批改，又利用日阅通软件录音两题，唉……

孟中xuhn

按道理说疫情过后，减掉双休日，延长暑假的方法来弥补疫情期间失去的时间是不合理的。

首先，老师虽然没有正式开学，但是网课早已经在开学时间天天上了。每天打卡，备考上课，批改作业，比在学校正式上课花的精力还要多。有的老师在网络状况不好的情况下，通过蹭网的方式，自制设备去上课，课时一个没有少，或许比平时上的时间还要多。

其次，周末减少一天还好，延长暑假，那就不确定天气因素。那个时间太热，不知道孩子们的接受力会怎么样，能不能听进去，教学效果能不能保证，都是一个未知数。

第三，教师的工作时间被延长，从二月份一直到七八月份，会不会产生职业倦怠，等等这都是有待考证的问题。

当然，一切都需要疫情发展的情况来看，如果正式开学后检测孩子的学习情况，确实不尽人意，那么延长学习时间 还是有必要的，至于怎么延长，是不是可以考虑晚自习，周末也可以考虑，暑假即使延长时间也不能太长，否则疲劳战肯定不适合孩子的学习质量。

美宁老师

这个没有什么合理不合理，只有合适不合适，我认为不是太合适。

一、从学生学习效果上看，疲惫作战效果不好。学习是一个循序渐进的过程，有预习、听课、复习、作业环节组成。每一个环节都需要时间消化，都要付出很大的脑力和体力，说白了学习也很累。学生连上五天课，星期天再学习，不能进行休息和调整，在心理和行动上会出现抵触行为。同时，疲惫作战，还会影响下周的学习质量。

老师进行一周的教课以后也很疲惫，同时家里面有一些事情要去处理，同样也需要一个休息调整时间，如果疲惫上课或者心里面有其他的杂事，势必会影响授课的质量。

二、还有考虑上级主管部门的意见。因为用星期天上课，是学校自己做主，涉及到的一些师生安全因素，教师加班都需要学校来承担。为此，学校没有接到上级教育主管部门的文件，肯定是不会用星期天上课的。

不过我想教育主管部门肯定会考虑到学生这段时间耽误的课程，会找出来一个比较适合的方法来解决这个问题。家长着急的心情可以理解，既来之则安之，现在也不用去考虑这么多，现在考虑的就是让孩子安心在家学习就可以了。

健康体育人

天气越来越暖和，国内疫情的趋势越来越好，学校开学已经推迟了近一个月，家长们都盼望着什么时候开学，前一阶段推迟的时间要不要补上？如果要补上，怎么补上？

根据有关部门的安排，前一阶段许多学生都开展了网上教学活动，开学后，网上的教学内容还要不要重新上呢？对此，我是这样认为的。网上教学有一定的效果，平时学习能力强，学习又比较自觉，态度端正的学生肯定能够从中学到知识。但平时一些学习比较懒散、学习能力弱、学习又不自觉的学生来讲，效果确实不明显。开学后，还是要利用一段时间讲授网上教学的内容，让那些没有掌握的学生再学一遍。但讲授的速度会比平时的教学速度快一些，毕竟有网上学习的基础，教学可以加快点进度。然后通过多次练习，发现学生掌握得不太好的知识点进行重点讲解，尽量使全体学生掌握知识。也为后面的学习打下基础，避免形成半生半熟的情况。

再来说说如何补课的问题。每一学期的教学内容都是固定的，要完成这些教学内容就必须要有足够的教学时间。由于疫情，推迟的开学时间肯定要利用周六或暑假补回来，不然就完不成本学期的教学任务。

一般来讲，每学期的教学时间95-100天，有了时间的保障，教学任务才能完成。如果时间短促，教学任务就只能压缩着完成。补课无非就是借用周六或暑假。我们不妨来计算一下。

如果从4月初开始上课，利用周六补课，每周休息一天，那么天7月中、上旬大概100天，就可以完成教学任务了。如果每周还是休息两天，那就要到8月初才能结束了。以了7月份，天气比较炎热，学生或老师上课都不太舒服，教学效果会打折扣。所以相对来讲，利用周六补课还是比较合适的。有许多省份，已经提议利用周六或暑假补课，到底是哪种补法，还要以关部门的通知为准。

推迟开学已经几周，而教学任务又是固定的，不补课肯定不行。如果把两节课的内容上成一节课，学生能接受得了吗？能掌握得牢固吗?不要再纠结要不要补课了，只是如何补的问题了。

關鍵字: 星期天 补课 教育