黄埔军校为国共双方培养了大批杰出军事人才，国民党方面大有胡宗南、贺衷寒等，我军方面的有徐向前、林彪等。这样一所威名赫赫的军校，是什么学历呢？
我们知道，确定一所院校的学历层次，要从对社会的影响、师资力量、课程设置和生源质量几个方面来综合考虑，而不能只看某一个单项指标。 下面我们来逐一分析。
首先从社会影响来看，这所军校对中国近代史的影响几乎是独一无二的。国共双方很多重量级人物都与此校结缘，孙中山批准建设，蒋介石任校长，周总理曾任军校政治部主任。至于培养出来的众多军事人才那更是车载斗量，用一个词形容就是将星云集。
其次，从师资力量来看。军校建立后，蒋介石的八大金刚担任主要教职，这八个人分别是日本士官学校毕业的何应钦、钱大钧、浙江陆军讲武堂毕业的蒋鼎文和保定陆军军官学校毕业的刘峙、顾祝同、张治中、陈诚、陈继承。
这些人都是科班出身的军事人才，何应钦担任总教官、陈诚任炮科教官，顾祝同、刘峙、蒋鼎文、张治中和陈继承均为战术教官，钱大钧任兵器军事教官。
古人说“名师出高徒”。在这些专业教官的严格教育之下，黄埔军校的学生，飞速成长。而且当时学校制定了非常严格的管理制度，黄埔一期的宋希濂曾经回忆说：“吃饭及上厕所等都受时间限制，每天的生活确实十分紧张。”
当时很多学员从入学到毕业，人在广州却没有去过市区，所有时间都投入学习和训练了。 除了严格的管理制度约束学员之外，另一个让学员丝毫不能懈怠的原因就是课程设置。
黄埔军校本来设计的学制是3年，但是革命形势不允许如此漫长的培养周期，于是学制被缩短为半年，在这半年之内要完成三年的学习，可想而知，学员的学习压力有多大，所以，很多学员都觉得军校生活十分紧张。
黄埔军校的课程设置主要是军事课和政治课，为了尽快培养出革命所需的基层指挥官，首先选定了最基础的科目即学科和术科。学科包括步兵操典、射击教范、野外勤务令，加上战术、兵器、交通、筑城等四大教程。
术科包括制式教练、实弹射击、马术、劈刺、行军、宿营、战斗联络等。除了理论教育之外还有野外“军事演讲”，不光教官讲，还允许学员讲，以利于教学相长。
政治课是黄埔军校区别于当时其他军校的一个鲜明特色，初建时期军校政治课分8门，主要包括帝国主义的解剖、中国民族革命问题、社会发展史、帝国主义侵略史、中国近代民族革命史、各国政党史略、三民主义，国民党史等。
1925年发展到26门，1926年达到40门。 从课程设置可以看出黄埔军校是一所非常强调政治教育的军校，在教育实践上已经把军事和政治紧密结合了。
最后再看生源质量。黄埔军校的入学标准对学历提出了明确的要求“旧制中学毕业及与中学相当程度之学校毕业。”在苦难深重的旧中国，有多少人在死亡线上挣扎，哪里有能力供子女上学而且是中学，所以能有机会上学的人大都十分努力，中学毕业的人文化底子是很好的，再经过考试等于是把当时青年中的部分精英招收进了黄埔。
因此，在一所学制半年的军校里，集中了当时最优秀的军事教育人才和学生，在当时最先进的革命思想和军事理论熏陶下，完成了原定三年的教育内容，培养了大批军事人才，他们怀揣着各自的革命理想奔赴革命战场，极大的影响了中国近代历史，最后创造了将星云集的恢弘场景。这样的军校毕业是什么学历还重要吗？就像叶剑英元帅早年所说：“自古英雄多出自草莽，大丈夫何患乎文凭？” 如果硬要对应当今学历应该不低于大专。
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