伯樂666999

學習能力強，只能代表學習一方面的參考，出校門有一個過渡期從學生到職業人的過渡時期，這個時期我們會遇到職場中不同的問題和各種各樣的人，職場中考驗的一個人是否有責任有擔當團隊合作意識抗壓能力逆境商吃苦耐勞等多方面能力綜合實力能力評價，個人具備持續增長價值和自主學習和終身學習的能力的複合型人才，想在職場中持續增長價值就要學會和不同的人相處之道，與合作者合作，學習合作者的優點，優勢互補，平等對待，相互信任理解，尊重，職場中才能走的長遠，職場中等於社會中，社會這所大學更有值得學習的地方，學會反省自己和反思，也可以使你成長，好同事也可以使你成長，更要學會自我成長，職場中遇到好領導，好同事，都是幸事，他們的好習慣潛移默化影響到你，還要有容乃大，有胸襟和格局。

熙圓壁合

不客氣地說，我就是這種類型。高考全縣第二名，高中入黨。雖然不至於混得最慘。但是每次看到小學高中那些老同學，感到普遍混得比我好。這是為什麼？

我曾經做過一個思考。所謂優秀，其實是相對而言。

在學習上優秀，可能體現的是學習習慣好，做事有毅力，知識豐富。與此同時，也缺少很多方面的鍛鍊。比如，過多沉浸於學習，忽視了性格鍛鍊，削弱了社交能力培養，對外界事物缺少敏銳性，膽略不夠大等等。

所謂差生，其實在他們成長中就已經培養了很多優秀品質，只是以前沒有在意或者說認識有偏差而已。

不信？我在這裡舉幾個常見現象：

1、“臨近交作業，差生不慌不忙地找出幾本優秀生的作業，旁若無人地抄起來。”

優秀生一直很聽話，老師捧，家長愛，認認真真，遵章守紀，從小不敢打破舊秩序。

而差生就不同了。面對壓力，毫不懼怕，心中有計劃，手中有辦法。該玩時玩，該應付時應付。差生雖然自己沒有學好，但是不影響他們平時的觀察能力，知道哪些人學習好。“不求為我所有，但求為我所用”。於是，能夠準確在短時間發掘優秀生的作業併成功抄襲交差。

可以想見，長大後，領導特別重用這些優秀生，大家都感到很滿足。

2、“遲到了，差生一本正經地編了一個理由，成功說服了老師。”

撒謊的關鍵是圓謊。因此在表達時一定要冷靜思考，臉上平靜，一點一滴清晰表達。表情不能慌，身體不能抖，不能前言不搭後語，不能眼神遊離。一定要緊盯著老師的眼睛，把這個自己都不相信的謊言說給老師聽。通過成熟的邏輯思考，不可置疑的表情和神色，讓別人不敢懷疑。說的謊話多了，有時連差生自己都信了。

3、“差生除了學習不行，其他方方面面都還可以，特別是人緣好。”

差生知道自己身上有劣勢，很注意取長補短，發揮優勢特長。很多差生善於協調，肯動腦筋，能說會道，常常打破常規，取得令人驚歎的成績。由於學不進知識，進入社會早，又因為善於協調，就很早成為老闆。

優生專注於考試，在封閉環境裡容易對外界環境疏遠。久而久之，造成很多缺陷。

中越戰爭期間，有一次上級派了很多老偵察兵到前線摸底，結果一個也沒有回來。上級又派了一批從各連抽調而來的調皮搗蛋分子到前線偵察，這些兵年紀輕，非常調皮，從來不循規蹈矩，結果一個都沒有死，圓滿完成抓舌頭任務。

……

還有很多差生的獨特現象值得好好聊聊。

你看，人家差生能夠成功，並不是偶然吧？

結論：每個人都是折斷翅膀的天使，都有自身特點和優勢。

子曰“三人行，必有我師”。在成長的道路上，沒有先進與落後，都很優秀，都有優勢。尺有所強短，寸有所長。

過去優秀不代表永遠優秀，過去落後不代表現在或未來落後。不要沉迷於以前的成績單，過於永遠屬於過去，社會實踐這本大書已經攤開，正等著我們投身創業。

現在混得差並不意味著以後差。很多時候並不是只有收入和地位一個衡量標準。

心態平和，尊重他人，人生或許更美好。

認可我的說法啊，就關注我，分享更多信息吧。

樸素文明

只能說是你吹牛逼了，不是真正的優秀！如果真優秀，最起碼也得博士畢業了！其實很多人都講上學沒有用，不如情商高的出來打工強，又是什麼大學生工資三千，我初中畢業都一萬多，當老闆什麼的！那是你沒有真正接觸過高學歷的這一塊人群，只是你的眼光和圈子狹隘罷了！現在掛職科技縣長的都是博士，並且只要有高文憑縣裡的科技創新小組就會要你！大學的專家教授，高額工資不說，研究出來來個小項目輕輕鬆鬆幾十萬，並且每個人都掛職七八個企業合作，還拿著如外工資！眼界決定一切，高學歷超高待遇是想象不到的，只會人云亦云的冒酸氣！

龍山大斑鳩

“讀書改變命運”這是我們自古以來就有的，因此很多人讀書就是為了走出自己的家鄉，能夠混的出人頭地，但是很多在學校學習比較好的學生卻發現自己混的卻不好，這是什麼原因呢？

1、 主動性比較差

我朋友因為比較忙，就像我上文所說時間比較少，所以很少有時間帶這個學生，但是這個學生畢業後進入公司後，還是跟原來的學生一個樣子，我朋友說什麼他做什麼，以至於我朋友忙起來一兩天不給他說做什麼，他都不知道自己幹什麼，最後的結果是這個學生一直跟不上我朋友的節奏，最後被淘汰。

2、 只會埋頭研究

很多學生在進入公司後不可避免的出現一個這樣的問題，那就是不會主動去問問題，只會自己埋頭去研究自己的問題，很多學生都把工作當場了研究機構，整體只想研究，而不是按照公司的節奏去做工作，因此就會出現只研究，不知道去問最後的結果就是被清退。

3、 學習能力很強，但是溝通能力特別低

很多學生很喜歡學習，這也是為什麼很多企業尋找學生的原因，因為他們學習能力強，而且有自己學習的方式方法，能夠快速的記住領導教的東西，但是，學生的溝通能力很低，在領導跟他溝通的時候就不能很好的回覆領導的問題，答非所問，最後的結果是溝通越來越少，最後只能離開。

因此學生畢業後，必須改變自己以前的思想，從新定位自己的地位，而不是從學校當學生的角度去思考這個問題，而是從一個新晉職場人的角度去思考問題。

筆記簿杏豆

不知道題主如何定義從小到大的優秀，在我看來，讀書時代的學習成績決定你能進入的社會圈子，而進入社會後個人能力，決定你能在這個圈裡走的多遠。

小時候總是聽家長們說，你不好好讀書，以後就掙不到錢，現在時代變了，就算你好好讀書，其他能力太差一樣掙不到錢。

一、成績不能說明一切，進入社會靠綜合能力

說兩個朋友的例子：

小A從小到大都是優等生，被老師捧著，被家裡保護著，後來順理成章被保送到985的大學，但是學校和老師還有家裡卻忘記教會他為人處事。他畢業後進了一家上市公司，因為從前在學校的規則很簡單，只要按時完成學業，拿到學分，寫好論文就可以得到好的成績單，但是公司不是，需要你有工作和為人處事的能力。

後來，因為小A不太擅長和人打交道，說話總是得罪人，慢慢就被部門領導“雪藏”了，成了部門邊緣人士，小A受不了這樣的待遇，從前眾星捧月的香餑餑，受不了就辭職了，在家啃老去了。

小B成績一直不錯，也是名牌大學畢業，進入企業以後一直不卑不亢的和領導學習，有經驗的就說敬語尊稱對方，深得公司同事領導的喜歡，而且因為工作態度和能力上都非常棒，入職3年後就做到了經理的位置，未來仕途光明。

這兩個例子可以看出，小A小B都是優等生，但是前者只沉迷於學業卻忘記提高自己的綜合素質，而小B是均衡發展的反而結果更好。

所以反觀題主，也許問題並不是出現在成績上，而是沒有搞懂社會的規則。通過提綱暫時不清楚題主的具體問題出現在哪裡，但是可以從中窺探一二，個人學業沒問題，就有可能是職場上用錯了力。

二、提高個人綜合能力，打贏職場生存戰

個人綜合能力都有哪些呢？比如為人處事、談吐、情商等。

我們司空見慣，有些公司裡那些學歷平平，卻混的很好的同事，他們肯定有自己不能被替代的優點。比如三國裡的劉備，他雖然是個沒落的貴族，和皇室是宗親，但是因為當時的戰亂沒有財力和人脈幫助自己一展抱負。後來他靠著自己的情商還有仁義之心得到了關羽和張飛的青睞，才有了後面的梟雄事蹟。你看劉備不能打但是會說話，關鍵時刻覺得情況不對還能從曹操手上溜走，即使寄人籬下也能安然自若。這就是綜合能力強才能在亂世中生存下去。

在職場，靠成績你可以進入一家好公司，但是隻有實打實的個人經驗和工作能力才能讓你獲得領導的晉升。

比如你會做人，時常幫助同事，你會來事客戶接到手軟，這都是書本上學習不到的東西，只有看日積月累的職場積累才能得到，所以提高個人綜合能力才能讓你越混越好，而不是單靠好看的成績單。

三、放下高姿態，虛心改變自己才能獲得成功

從題主的問答裡，可以感受到題主對自己從前的過往非常的滿意，甚至透露著些許優越感。其實想說從前的過往是學校和老師給予的肯定，而在社會這個大染缸，想要獲得他人的承認，甚至獲得成功，只有放下高姿態，虛心改變自己才能得到轉變。

比如題主要清楚自己，之前很優秀，為什麼現在會混的不好，具體問題出現在哪裡？

是為人處事出了問題，還是硬件技能出了問題？缺哪裡就提高哪裡，而不是一直沉浸在“我很棒，為什麼別人會混的比我好”這樣的心裡。

也許你看旁人混的比你好，但是卻見不到他們付出比常人要多的心血呢？

過去優秀也說明題主底子不差，好好改變其他潛在問題，相信成功很快就會來了。

以上希望能幫到你！

焱公子

我屬於學習不刻苦成績中等，但是腦子靈活，反應快的一類，上學時一直是學校的文藝骨幹，經常參加學校或者社會上的文藝活動。大學沒考上，混了個函授大專。

如今通過努力過上了自己想要的生活，最重要的是工作和愛好相統一，那些曾經的學霸在生活中被我遠遠甩在身後。

個人覺得文憑只能證明你會學習，手拿一本槓槓的文憑也許能讓你敲開好工作的大門，但是這工作你能不能勝任，幹出色那就不是文憑說了算了。曾經看過一副漫畫，小學，中學，大學都是一座一座的山峰，大家都揹著書包咬牙攀登，等把大學那座山翻過去才發現前面有一座更大的山峰屹立在面前，這座山高聳入雲和大學這座山隔著深深的溝壑。這座山叫“生活”

用戶6914780338

我有個朋友跟我說，他覺得自己很像“傷仲永”裡的仲永小朋友。

他小時候各種神童，各種天才，各種天賦異稟……但是現在，卻僅僅只是在在一個小小的互聯網公司裡做一個小運營，月薪六千，在杭州這座高物價的城市裡勉強度日。

但是他不想回到老家，因為怕丟不起那個人。

他在他老家是十里八鄉聞名的神童，到現在，除了父母知道實情之外，鄉親們都以為他在杭州當大老闆，年入千萬。

他非常苦惱，鬱郁不得志。

其實我沒好意思指出他的一個根本性錯誤，甚至我不確定他到底有沒有讀過傷仲永的原著。如果讀過，他就應該知道：

仲永小朋友，五歲就能指物寫詩。

原文是：

【仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。】

而且：

【傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。】

看到沒，秀才看了都說好~

另外，駱賓王七歲寫了《鵝鵝鵝》；

曹衝六歲就會利用阿基米德原理進行“稱象”操作；

司馬光六歲時懂得利用“水往低處流”和“石頭的密度和硬度高於水缸”二者結合的原理，在夥伴陷入危機時，果斷砸缸救人……

明白了嗎？世界上從來就不缺乏【真正的】神童。

而我朋友所謂的“小時候被誇做神童”，最偉大的光輝事蹟，也不過就是小學的時候跳了一級而已。

後來很自然地就“泯然眾人矣”，讀了一個普通高中，普通二本，現在在杭州混生活。

究竟是什麼讓他產生了自己小時候是神童，長大了也一定會成為人中龍鳳的幻覺？

好在我從小到大都不曾有這種幻覺。

當然我也有過十幾歲時非常中二的年代，覺得全世界以我為中心，我跟別人不一樣，我是天底下最特別的崽……

但是經歷過幾次生活的毒打之後，也就慢慢認清了現實：

踏實幹活，努力工作，維持一個相對安靜平穩不缺吃喝的生活，我覺得我已經竭盡全力了。

我認識好幾名年少時期腦子非常聰明，成績也很好，也考上好大學的朋友，他們無一例外，現在都在過著最普通的生活。

我發現他們的一個共同點：

他們在學習方面天資很高。

別人花一整天才能背下來的課本，他們只要一小時。

別人琢磨一個月都不明白的數學題，他們看一眼就能說出解題思路。

他們人很聰明，學啥都快，久而久之心裡會形成一種優越感。即：

我不用付出很多辛苦，也能達到跟別的同齡人一樣的成績。

反正讀書的年代，最要緊的就是成績嘛，成績好，一切都OK，根本不用費太多力氣去鑽研什麼。

這種心態，導致了他們不會沉下心在某一個領域死磕，因為他們聰明，他們在每個行業新手入門的時候都比別人要快。

那種成就感來得迅速、泯滅得也很迅速，他們很快會感到索然無味，轉頭去挑戰另一個領域。

反觀那些所謂的“笨笨的人”。

我有另外一個朋友，她就是那種看上去很笨，實際上也很笨的人。

腦子笨有一個好處：

就是，她只要決定在這個領域發力，那麼她就不會輕易挪窩。

為什麼？

因為從頭開始的代價太高了，腦子笨嘛！

做什麼都比別人慢半拍，好不容易這個領域的入門作業剛剛琢磨透，就比別人多花了半年甚至一年的時間，這時候你叫她轉行？她死都不幹。

偏生就是這樣的人，在一個領域裡沉澱，一年，兩年，五年，十年，深厚的經驗 加上一點點的運氣，以及一兩名貴人的提攜，憑著一股子韌勁，倒也在自己的崗位上做得風生水起。

同樣大學畢業八年以來，她踏踏實實在公司做到了部門高管，年薪四十多萬。

所以，天生智商高，天賦高，腦子聰明，這是上天偏愛你的表現，是你的本錢，別人沒有，一定要珍惜並且好生利用；

但是如果僅僅只是靠這些，就想要逆天改命，是不夠的。

因為那些腦子笨的人，他們雖然沒有你的條件，但他們也一樣在努力，在鑽研，在沉澱，這些厚積薄發的東西，反而更有殺傷力，而且，全是自己拼搏來的“財產”，更踏實，更可靠。

這就是為什麼，有些人小時候顯得很聰明，大了卻泯然眾人的原因。

吉姆妮成長日記

千萬別搞錯了，讀書成績優秀與出來後是否優秀是兩回事。

就算你出來後很優秀，但只要你的崗位別人都可以代替，你再優秀也沒用。

在我們這裡，其實有一種不太好的地方，就是階級觀念太強，有些時候，你有本事還沒有用，還要有關係，必須要別人看得起你。所以，有時候有些網友也說得對，我們是有很多人才選擇出去了，是因為接受不了自己真正有本事而得不到重用，而沒本事的人卻能呼風喚雨，如果這個都能改進，人才都很希望留在本土。

我工作24年了，近30年前，我讀中專的時候，第一年就已經獲得南粵優秀師範生稱號，還是到省政府那裡去領獎，工作三四年就已經是地級市優秀教師，但出來工作後才發覺，你有能力還真的不行，因為沒有你，還會有其他人代替你的位置 。

其實每一個單位都一樣，都講關係，你沒錢沒關係，只是一個普通老師，你要比人家付出更多才能夠得到你想要的榮譽等。光一個評優就已經有很多要講關係的了，你想要得到公平公正的評價對待，真的要天時地利人和。

所以，不要太介意太懷念你在學生時代到底有多優秀，想想以後自己的路怎麼走。

中小學英語精修

首先看到這麼多人關心這個話題，說明這不是我一個人遇到的問題。可能是我的水平還不能匹配我成就事業的野心。我第一份工作是通過考試進入了國企，之後因為初出茅廬，看不慣一些領導蠅營狗苟的事情，咱也不是一個唯唯諾諾的人，骨子裡還有些血性的男人，所以再無能為力改變的情況下辭職了，一直跟著煤老闆做生意，看著老闆們個個身價過億，享受著成功的榮華富貴，老闆們享受著生活，而我呢從農村出來就是生存。這天上地下的差距，讓我始終覺得讀書只是成了更優秀的奴隸。有時候覺得自己不如老闆們的一隻寵物或者玩具。

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我們村有個比我長近十歲的一個人。我聽家人說，直到讀初中之前，成績都很差。唯一拿得出手的，只有體育。說白了，就是身體素質很好。

可到了初中之後，整個人就像覺醒了似的。成績突飛猛進，在初三進入了“火箭班”。然後，順利考進了我們區的省重點高中。

高中三年理科的學習，又順利考上了武漢的雙一流高校。本科畢業直接去重慶大學讀了研究生，學習生物研究之類的。

畢業後，進入了研究所，直接在重慶定居了下來。

小時候聽到他這種轉變的時候，還很是羨慕，甚至覺得他有“超能力”，等到我長大了才明白，生活於每個人而言，或許都是如此。

作為外人，你不知道別人什麼時候會發生大的轉變，什麼時候突然超出了你對他的認識。不論是好還是壞。

甚至對他自己來說，他都不知道自己將來會走到什麼地步。他唯一知道的是，自己需要努力了，或者，自己放棄努力了。

相反的，如果一個人小時候讀書很優秀，等到畢業了，卻不再成為別人眼中的“別人家的孩子”，這隻能說是正常現象，沒什麼好大驚小怪的。

讀書的時候，唯一的評價標準就是成績好。只要成績好，什麼都好，就連和差生聊天，都會被老師評論為“有愛心，願意幫助他人”。

可走上了社會，評價標準就變了，成績不能起作用了。能起作用的，是你賺多少錢、發多少工資，買了多大的房子、開多豪華的車。

可這一切，並不是簡單的努努力就能得到的。

或許讀書好，也不是簡單努力就能達成。可相比於多元化的社會評價而言，讀書，只要肯努力，就差不到哪裡去。

想要在職場圈子、親戚圈子、朋友圈子裡混得好，你要的是八面玲瓏、長袖善舞。你要能在有需要的時候，找得到一個肯幫你一把的人。

能成為這樣一個人，又談何容易？

不是有天縱之才，很多人就是在公司裡幹了一輩子，也不過是一個基層員工。為了生活混口飯吃的人罷了。

曾經的滿分試卷，在這個時候一點忙都幫不上。甚至，想起小時候的輝煌，人到中年的自己，只會有更多的感慨和嘆息。“為什麼，混得就這麼的慘呢？”

可是，即便現在混得不盡如人意，也並沒有那麼的糟糕。畢竟，只要不到終點，鹿死誰手都是未可知的。

想要在自己長達幾十、近百年的生命裡，一直保持優秀，並不是一件容易的事。更多情況下，我們只是在起起伏伏中度過。

但是，我們卻可以通過自己的努力，讓這種起伏呈螺旋式上升。不能一帆風順，但能一路前行。

這，才是我們應該努力實現、努力達成的目標。

讀書時的輝煌，已經過去了。過去的都是歷史。好漢，從不提當年勇。

但是，現在的“糟糕”和“慘敗”，也是過去式。只要未來能夠有改變的機會，努力去搏一把，才是毫無疑問的正確選擇。

不要為現在的慘而傷心，而要在若干年後回過頭說：還好那個時候知道努力去改變，不然我現在一定會更慘。

是的，只要你能一步步前行，然後保證每一步都比前一步更好，就已經值了。快慢不要緊，要緊的是，自己沒有停下。

關鍵字: 大學 職場 學習