山川虎哥

很簡單，不想讓孩子做的事，家長堅決不做；想讓孩子做的事，家長只要有時間就做。

晚上女兒在學習，我邊看書邊做筆記，孩兒爸坐旁邊看手機，突然孩兒爸和我說了句話“我們單位那誰，夫妻倆都復工了，兒子一人在家不學習，那誰氣的直跳腳”，我“太正常了，他那麼迷王者榮耀，還由著孩子跟他一起玩個不亦樂乎，孩子現在這樣不是很正常嗎，有因就有果呀”。

關於孩兒爸這位同事還有個事，前年春節，他給單位貼對聯，拿著比劃的時候被孩兒爸看到了，孩兒爸告訴他上下聯反了，他滿不在乎的說“那有什麼關係，差不多就行了”，孩兒爸回家當八卦講給我聽，我聽了心說“難怪他家孩子學習不好，不重視文化素養，孩子耳濡目染，學習肯定不用心呀”。

家庭教育主要就是言傳身教，家長的認知影響著自己的言行，家長的言行影響著孩子的思想，孩子成長早期的生活圈子不就是身邊那幾個人嘛，和誰最親近、和誰待一起的時間最長，受誰的影響也最大。

打罵、講道理、限制性規定，為啥不管用？沒有說服力呀，讓孩子學習，自己不學，孩子會想，學習這好那好，你說的天花亂墜的，咋沒見你學點啥？你倒學出來一個給我看看呀。

我女兒本來寫作文是弱項，上中小學時，我一看她作文就頭疼，可自從上了大學，寫點東西反倒像模像樣起來，我問她跟誰偷師學藝了，她說“跟你呀，你天天寫文章，我天天看，現在寫點東西也沒以前那麼困難了，感覺也挺好玩兒“。天哪，早知道耳濡目染這麼有效，我早點找個地方碼字不就行了，唉，是我的失誤。

榜樣的力量是無窮的。著名教育家馬可連柯說過”一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法。“

如果家長能始終如一的嚴於律己，就會給孩子以耳濡目染、潛移默化的影響，也就會贏得孩子的依賴和尊重，因為家長本身的言行就是一種實實在在的巨大的教育力量。——《猶太人教子枕邊書》

阿娥你好

作為一個初中學生的家長，我的孩子也喜歡打遊戲，經常讓我憤怒不已，卻又無計可施。

孩子上初一的時候，為了接送孩子方便，為他購買了手機，他竟然偷偷躲在被窩裡打遊戲，導致上課無精打采、眼睛也開始近視了，讓我使勁揍了一頓，但是效果不佳，遊戲依舊，只是由地上轉為地下。

今年寒假期間，我又發現他在英語直播課堂打遊戲，我沒有魯莽的開始訓斥責罵，而是調整了教育方法，推心置腹地與他貪心交心，現在看來效果還挺好。

一、孩子，請你算算“經濟賬”。寒假期間，孩子報了某VIP英語在線課程，參加這個課已經一年了，首先我給孩子算了一下經濟賬，每節課近百元，假期60天每天一節，共計6000元，我的工資要還住房貸款，孩子媽媽的工資正好是5000元，假期中還要報別的課程，花費更多的錢。孩子，如果你在直播課上都在打遊戲，不但浪費了自己的生命，更是把父母的生活費、治病錢都無謂的消耗了，這都是父母用血汗換來的。

二、孩子，和你談談“生命線”。從教育體制先談起，中國的教育是很公平的，特別是高考，是最後一次只看分數不看臉的選拔，所以要想下半生有高的起點，過上有質量的生活，高考是你唯一的機會，所以高考分數線就是“生命線”，只有學習才能讓“生命線”充滿生命力。成長過程是不可逆的，時光是不會倒轉的，只爭朝夕，不負韶華不是一句空話，未來的路，只能靠你來走，今生努力奮鬥，從杜絕遊戲網癮開始吧！

三、孩子，跟你講講“誠信度”。平時我跟孩子約法三章，只要是休息時間，可以批准他外出玩耍或者打遊戲，但學習的時候就必須專心致志、一絲不苟。這次，孩子有悖於自己的諾言，正好讓我抓住把柄、擊其軟肋。於是我就從他不遵守諾言，讓我很傷心說起，這是對父母信任的不尊重、不誠信，讓孩子明白違背誓言有很嚴重後果。

四、孩子，邀你做做“監督員”。在這方面，我也向你道個歉，這個假期，我也是一直休息，在你學習的時候，我一直都在看電視、看頭條，或者寫點無聊的碎片，也沒做計劃看一些書籍，做些有意義的事情，沒有給你做好榜樣。今天我也向你承諾，我也要開始做一些人生規劃，也要報考一些技能證書，讓自己的人生更加充實、更加有意義，與你一起共同成長。

教育訊息

你好，我這個方法是我朋友教育他兒子用的，他兒子喜歡玩手遊，玩的還很溜。為了孩子學習，他們夫妻也經常生氣，怎麼說孩子還是會偷偷摸摸去玩。

後來他和孩子攤牌了，遊戲可以玩，每天一次30分鐘，然後寫出你玩遊戲的感受，500字以上。通過這件事情，他兒子的作文能力得到提升，每天還都能玩到遊戲。

這是我所見到比較有效的案例，希望能幫助到你。

爆炸的大油梭子

作為一個班主任，經常收到家長的求助：“老師，我的孩子都不學習，就愛玩手機怎麼辦”？下面，我從老師的角度給有這方面困惑的家長們一些建議：

1、分析孩子沉迷手機的原因和程度

發現孩子沉迷手機、玩遊戲，就大聲呵斥，這種簡單粗暴的做法有不妥。要先了解清楚孩子沉迷手機的原因。成績差對學習沒興趣？為了交網友？家長監管不到位？總之，瞭解原因，好對症下藥，也容易讓孩子接受。

是剛開始玩還是長久以來都是這樣？是不是沒收了手機就要死要活那種？我們在處理孩子的手機問題時，一定要了解清楚沉迷的程度，不可操之過急，就像醫生給人看病，也要分清楚個輕重緩急。

2、引導孩子樹立學習目標、施加適當的學習壓力、培養良好的學習習慣

一些家長高估了中小學生的自覺性，也低估了自己對孩子學習的影響。孩子良好的學習習慣，是需要從小就培養並且持續監督的。家長可以給孩子施加一定的學習壓力，比如要求下次考試要進步多少分，不能每次只看一眼考試成績就算了事。在孩子學習的時候，要營造一個安靜舒適的環境，比如不要開著電視或者自己都在玩手機等等。

3、轉移注意力，培養其他健康的興趣愛好

如果有時間，要多陪陪孩子。除了學習之外，除了手機之外，去發掘生活當中其他的美好事物。可以陪孩子打球、跑步、出遊；可以讓孩子接觸繪畫、書法、舞蹈等；可以與孩子一起唱歌、看一部電影；可以培養孩子做家務的習慣，承擔勞動責任……總之，孩子視野有限，你給他一臺手機，他可能就以為是全部的世界了，大人要多點引導，善於引導。

結束語：

毒品千萬種，手機是一種。大人群體中尚有不少的低頭族，更不要說自控力差中小學生了。冰凍非一日之寒，如果孩子沉迷手機，我們大人首先要反思自己，是不是教育的哪一步環節出了問題。

曉禾老師

首先，這個電子產品幾乎人手一部的時代，我們無法避免不讓孩子接觸。而且，很多家長甚至也是手機不離手，孩子在旁邊寫作業，大人開著電視刷抖音...

1:小朋友玩電子產品的時間和玩的內容，在偏小的時候可能還能控制，到了高年級以後幾乎無法用權威來控制，孩子會見招拆招。這時候，需要家長做的，就是如果孩子還小，那就要立下嚴格的規矩並按照執行，比如：寫完作業或者完成某項任務可以看半小時，玩的內容可以從益智類型選擇。如果孩子已經到了高年級，突然立規矩孩子會叛逆反抗，家長也會情緒爆發，兩方溝通會出現嚴重隔閡。這就需要家長首先放下架子，先做溝通，多和孩子聊天，鼓勵多運動轉移注意力，再來做一個約定，慢慢減少電子產品使用時間。

2:其實，孩子過分依賴電子產品，很大程度是家長的原因。家長是否能做到在孩子面前不耍手機不玩遊戲呢？另外孩子的學習動力不足，或者說時間安排不夠合理。現在的孩子視力都有偏低，一兩歲的孩子都可以自己下載APP，無師自通。電子產品帶來的是新的教育模式但同時也帶來很多隱患。很多人網絡成癮，離開了網絡似乎沒有辦法生活，其實成年人也有同樣的問題。

3:我建議家長，首先以身作則，放下手機做一下閱讀或者健身，亦或者寫寫字畫畫等，哪怕就是和家人一起做飯了家常的動作，都會潛移默化改變孩子。對於電子產品，其實不光是一個習慣的問題，更多折射的是家庭教育。想要孩子全面健康積極樂觀的成長，影響孩子最重要的就是父母家人。

最後，我想說：家長改變1%，孩子改變100%

原生家庭的影響是一個人至關重要的部分，茶餘飯後談論的話題都會影響孩子的價值觀，甚至多學科的學習。家長平時關注政治時事，孩子自然也就瞭解的多，家長喜歡歷史，孩子也會感興趣，家長喜歡美食，孩子也會有偏好.....

你想讓孩子成為一個什麼樣的人，家長先要朝那個方向努力。

祝孩子全面發展！健康幸福。一起成長。

中小學資訊

小學生喜歡玩手機，打遊戲，這很正常。我們成年人都長這麼大了，不也喜歡拿著手機天天刷，老公男朋友不也喜歡玩王者榮耀？我覺得應該從以下幾個方面去解決這個問題

第一，首先要擺正心態，這屬於正常現象，這樣可以不給孩子大壓力，也不會給自己過大壓力，覺得玩手機這事非全部擯棄不可。

第二，家長是孩子的典範，是孩子的榜樣，在要求孩子不要玩手機的同時，你做到了沒？要讓寶爸或者寶媽都要做到哦。

第三，約法三章，給孩子說明經常玩手機的壞處。同時，讓孩子完成一定的學習，並且保證質量的情況下，才可以玩手機。在孩子完成良好時，一定要進行表揚，有懲罰，必須要有表揚，孩子並不是一無是處的。

第四，至於週末嘛，可以合理安排培養親子感情，比如孩子喜歡玩遊戲，那我就陪他玩，但是也要讓他陪你去運動，這樣他會覺得你是他朋友，以後說話就更方便了。

總而言之，電子設備增多是一個巨大誘惑，需要我們家長一起合力，從自身做起，才能去要求孩子。爭取當孩子的朋友。

missAngela

增強家長管束效果幾種方法

一、儘可能晚的讓孩子接觸和玩手機、ipad等電子產品。 孩子上學前儘量不要給孩子玩太多的手機、ipad等電子產品，當孩子上學後，有了一定的自制力，再慢慢培養孩子使用電子產品的習慣。特別是兩三歲以前的孩子，一定不要給他們玩，因為屏幕的刺激對眼睛的發育影響很大。孩子對電子產品的抵抗力就像是磁鐵的負極對正極的抵抗力，那是基本沒有的。所以不要認為小孩子玩電子產品是在培養智力，我覺得用泥巴捏出一個球都比切水果要好。

二、儘可能隱藏家中的電子產品，不讓孩子知曉。 在孩子很小的時候，手機、ipad這些電子產品儘可能地放到孩子接觸不到的地方，而且告訴他這是媽媽用來工作的，不是玩的，那麼孩子的第一興趣就會減弱很多，轉去關注其他東西了。孩子對一切的東西都有濃厚的興趣，只要你把手機收起來，他自然會找到另外一個他感興趣的東西，比如iPad等等。當然iPad也是要收起來的。

三、家長以身作則，不要當著孩子的面玩遊戲等。 家長要以身作則，不管多麼喜歡玩遊戲，只要孩子在身邊，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，單獨一個人玩。法律上講，近朱者赤近墨者黑，我們自己淪為手機的奴隸也就罷了，可別影響孩子。我見有家長居然跟自己的孩子炫耀新手機的諸多遊戲功能，這不是教唆犯罪嘛。 四、孩子調皮時，不要把玩手機、ipad等電子產品當作獎勵。 這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什麼都不願意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。其實就像有的人聽說喝酒有害健康，於是花了十年時間，終於用抽菸來替代了喝酒，這又有什麼用呢？

五、多給孩子一些有趣的圖書或是帶孩子戶外活動，參加集體活動。 一旦孩子已經上癮了，那也不要太急，慢慢幫孩子戒掉。可以試著分散孩子的注意力，譬如給孩子很多有趣的圖書，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，慢慢培養孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機、ipad等電子產品的興趣就會慢慢降下來。有的家長跟我哭訴，作為書香人家的孩子，居然對家裡的書一點都不喜歡，一本都不看，我問家長你們家都有什麼書？家長說這我還真不清楚。所以你看，只有家長真正的愛閱讀，愛分享，孩子才會慢慢喜歡。

六、上學了需要使用時，控制時間與內容，避免遊戲的誘惑。 等孩子上學之後，由於學習的需要，多多少少會用到這些電子產品，比如小猿搜題、猿題庫、家長幫、百度作業幫、有道詞典等等。那麼這個時候，儘量不要在手機、ipad上面安裝遊戲等容易上癮的應用，儘量多安裝一些學習工具或是與學習相關的學習軟件。同時控制孩子使用的時間，每次儘量不要超過1個小時。我看見有的家長的手機吃喝玩樂的軟件一應俱全，唯一的一個學習軟件就是有道詞典，還從來沒有安裝過，這樣的手機落在孩子手裡，會對孩子的人生觀、世界觀產生什麼樣的影響呢？

七、多一些時間陪伴孩子，和孩子一起培養興趣。 對於有的孩子來說，玩遊戲也是有著深厚的歷史淵源的。比如爸媽特別忙，根本無暇顧及孩子，這時候孩子就會利用遊戲來消磨時間，長此以往，就對遊戲產生了依賴感。如果父母能每天抽出時間陪伴孩子看書學習，並且在孩子面前做一個嚴格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定會把更多的心思和精力花在學習上。

八、和孩子約法三章，並且依法治家。 有的孩子現在已經對手機產生了不可磨滅的情感，沒了手機，人也處於生不如死的狀態，這時候怎麼辦呢？如果用槍指著孩子，殘忍地把手機收起來鎖在保險櫃裡，順便把保險櫃的鑰匙也鎖進保險櫃裡，這樣可能會讓孩子幼小的心靈受到嚴重的傷害，他們盛怒之下可能會做出過激的行為。這個時候我們可以跟孩子約法三章，每天可以玩半個小時，但是一定是在作業全都完成之後，而且如果玩的時間超過半個小時，那麼下次就要相應地減少時間。

九、讓孩子自己贏取玩手機的時間。 首先要說，這其實是一個非常冒險的行為，但是對於那些短時間內確實不可能完全脫離手機的孩子來說，確實是沒有辦法的辦法。有的孩子用心經營自己的遊戲賬號，已經做到了在遊戲世界裡呼風喚雨君臨天下的地步，他如果一走了之，那麼江山社稷怎麼辦？這種家國情懷使得孩子不忍離去。還有的孩子專業經營QQ空間好幾年，認識了全國各地乃至東南亞和北非的諸多好朋友，如果瞬間消失，那麼這些跨越國界和膚色的友誼該何去何從？所以對於這些情況，我們可以制定獎勵措施，每天作業完成的好，正確率高，就會贏得半個小時的遊戲時間。這樣對孩子也是一種激勵。

十、讓孩子意識到玩手機的危害，幫助孩子增強自控能力。 有的孩子從來不覺得玩手機有什麼危害，如果說考試考差了，他們可能會認為自己沒有發揮好，這跟玩不玩手機沒有太大關係，班上的學霸們也都是一邊打遊戲一邊複習。所以如果孩子根本就沒有意識到玩手機的危害，我們就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會迷戀手機的這幾年以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長，成績的下降，朋友的減少，等等，並且幫孩子來增強自控能力，比如向班裡自控能力強的同學取經，制定自己的每日作息計劃和每週學習目標，等等。

慌夢

小學生喜歡玩手機，打遊戲，家長一定要重視，這個習慣可不是歲數一大，就會自動改變的。相反，歲數大了，還會變本加厲，更加離不開手機。

堵不如疏。小學生為什麼喜歡玩手機，打遊戲？因為他沒有別的興趣愛好，手機是他的最愛。家長要培養他正確的興趣愛好，沒時間陪小孩的，可以把他送到興趣班，最好是他比較喜歡的那種。或許費用不菲，但你要想到，如果他戒不掉遊戲癮，那就廢掉了。如果因為有了另一種正確的興趣愛好，而使他生活學習走上正軌，花再多的錢，也是值得的。

有時間的家長可以帶他多出去走走，北京的天安門、故宮博物院、長城，上海的東方明珠廣播電視塔、野生動物園、外灘、迪士尼樂園等等。通過外出遊玩，增長見識，開闊眼界。當他心裡有了世界，那小小的遊戲又怎會束縛得了他？

最後，我再說說如何幫他戒掉遊戲癮。那就要讓他屢屢受挫，完全得不到樂趣。有報道說，家長為了讓孩子遠離遊戲，偷偷地玩跟他一樣的遊戲，花錢買好的遊戲裝備。只要孩子一上線，他就也跟著上線，在遊戲裡痛揍他，讓他在遊戲裡充滿失敗感，最後就不感興趣了。

這畢竟是個例，普通的家長做不來。那就告訴他玩遊戲的危害，和他講道理，幫他樹立正確的人生觀、價值觀。道理講通了，再幫他戒掉遊戲癮。教會他一通亂按，遊戲就會很快結束，永遠升不了級，也就不會從裡面獲得樂趣了。

客座評論員

小學生喜歡玩遊戲是一個很常見的現象，很多家長都會有這個煩惱。

煩惱的原因則是在於怎麼教育孩子都不聽，怎麼樣都沒有辦法阻止他玩遊戲。

那麼，在這種情況下，做為家長，應該怎麼做？

1.想讓孩子成為什麼樣的人，首先自己就要成為什麼樣的人。

“父母是孩子的第一任老師”這個說法相信大家都不會陌生。

而孩子在未接受這個世界陌生的事物之前，他所有的行為都來自於對父母的模仿。

因此，如果家裡大人就是一天到晚摟著個手機玩，那就別怪孩子喜歡玩手機。

因為他是跟你學的。

有效阻止孩子玩手機，就要把他從那個他自己以為很好玩的環境中拉出來。

父母首先就不能在孩子面前一直玩手機，帶孩子娛樂也好，散步也好，甚至看一部有教育意義的電影也好。

父母的榜樣作用很重要。

中國詩詞大會有一個很厲害的小選手，從小到大，她玩的最多的是父母和她一塊玩的飛花令遊戲。

能不優秀嗎？

2.給孩子說明利弊，讓他自己選擇。

家長在教育孩子的過程中，最容易忽視的一個能力就是孩子的獨立選擇能力。

很多時候，家長為了方便教育，都會對孩子撒謊，這樣其實是不對的。

一個6歲左右的孩子是有分辨是非的能力的，你要把打遊戲的利弊告訴他，讓他自己選擇。

比如說會傷害眼睛，眼睛是心靈的窗戶，戴上一塊玻璃就不好看了；

再比如會浪費時間，耽誤了學習就沒有相應的獎勵了；

……等等。

把孩子放在一個與自己平等的位置上，跟他商量而不是命令他。

相信他會做出有利於自己的選擇。

3.制定相應的獎勵，讓孩子在玩遊戲中進步。

既然孩子很喜歡玩遊戲，做家長的不妨好好利用一下這個小興趣。

可以以學習成績為等價交換，得到多少分能夠玩多長時間的遊戲，考到什麼程度再額外獎勵遊戲角色人物什麼的（視具體遊戲情況而定）。

這樣的話就讓孩子有了一個目標，為了能夠玩到遊戲，他也會好好學習，小孩子的思想是很單純的。

要注意的就是孩子一旦達到某個成績，做家長的就不能言而無信。

希望能夠幫到你！

家裡蹲大學畢業生

首先需要區分一下。如果題主所說是指一般意義上的遊戲。那麼，應該不用太過擔心。只要在進行的時候注意安全就可以了。因為從動物行為學的觀點來看，遊戲是動物（包括人類在內）在進行潛在學習。這類的遊戲是為了在未來的某個時間派上用場，以便更好的生存。

如果題主所說的是另一種意義上的遊戲（即電子遊戲）其實也沒什麼需要擔心的。

我就是從小玩遊戲玩到大的。我開始玩遊戲那會兒，主機還是FC，電腦用的還是windows98。那會我才上幼兒園。可以長年保持對遊戲的熱愛，足見遊戲對我來說意味著什麼。但是，在我高三和初三要參加升學考試的這兩年，我可以拍著胸脯說，我沒有讓我對這個愛好影響到我的人生。（雖然，最後高考也沒考的多好。目前只能在一個三流985苟且度日。現在好像不流行叫985了，改叫雙一流了。）所以，我可以自豪的說：“I am a gamer not only just a player.”我是一個玩家，而不只是一個遊玩者。

首先，需要明確的是遊戲是一件非常有趣的娛樂活動，比起電影，音樂，閱讀擁有更強的交互性，遊玩過程中可以感覺到自己在故事中的“存在感”。讓遊玩者可以以一種特別的方式（即親自進行操作）來體驗一種與現有生活完全或者部分不同的人生。而這種自我操作的“掌控感”也使得遊戲也比其他的娛樂方式更容易讓人沉迷。

其次，電子遊戲和其他任何一種文化載體相同。同樣有著優秀和低劣之分。優秀的遊戲作品發人深思引人入勝。低劣的作品混淆視聽毒害思維。在這一點上，由於其凌駕於其他載體之上的交互性所造成的損害可能有過之而無不及。

就以上幾點而言，我所能提出的建議主要有三點。

一、不要敵視電子遊戲的存在，但是也不要徹底放開。具體就是要引導其形成正確的遊戲觀念。雖然玩遊戲不是什麼壞事，但是不能讓遊戲影響到正常的生活。該學習的時候要學習，該睡覺要去睡覺，該吃飯要來吃飯。

二、培養正確的遊戲品味。小孩子的辨別能力差，無法區別遊戲的好壞。大部分時候都是周圍的小朋友玩什麼我就玩什麼。比如王者榮耀等社交遊戲。這時候就需要家長幫助孩子做出篩選。

【當然，也不是說這類遊戲不好，只是嚴格來說只能算及格，大抵連平庸都算不上。只能說是可以玩，沒有內涵、沒有寓意。如果用藝術來舉例大概就是兒童簡筆畫（無意對噴，如果有噴子請自行忍住）】

三、承接上一條，如果孩子已經沉迷於王者榮耀這類社交遊戲。不妨試試提高其對遊戲的品味。人是一種很有意思的生物，一旦嘗試過更好的就很能覺得不那麼好的像以前那樣吸引自己了。所以，為其提供相對更具內涵，更具深度也更有趣的遊戲也不失為一種辦法。

以上即是在下之拙見。

關鍵字: 手機 孩子 家長