劉墉作為一名資深的教育工作著，接觸過很多的家長和孩子，許多家長想幫助孩子，可是往往“有心無力”，不知從何下手，不知如何掌握分寸。太過寬鬆，擔心孩子養不成好的習慣；可是太過嚴厲，又擔心影響孩子的自由成長。
劉墉本人是美籍華裔，1949年2月生於臺北，祖籍浙江臨安，畢業於紐約哥倫比亞大學，現居美國，育有一子一女。可以說，親身體驗過中國式嚴格教育與西方民主教育的他，有著相當的發言權，並且是一個很好的踐行者。
劉墉認為：一方面，在規矩、原則上，要堅持中國式教育；另一方面，在生活中，應該更主張家庭的民主。
強權式教育
父母要用規則的手段，強化孩子良好的思考與行事的習慣。
在兒子劉軒小時候，劉墉因為忙於工作而忽視了他的成長，孩子7歲的時候，全家定居到了美國紐約。
剛來到國外的劉軒，因為環境的陌生，身邊沒有朋友，以致於他變得膽小、自閉、內向、怕與外人溝通，作為父親，劉墉這才意識到，要採取強制措施才能使他樹立堅強自信的品格。
於是他採取了中國的“強權”式教育方法，給兒子制訂了嚴格的生活制度：
嚴格作息，不準偷懶；自己的事自己做，不僅要自己洗衣服，如果父母不在家，還要自己做飯。
從前嬌生慣養的劉軒，突然被強權管制，自然很不習慣，但如果因為孩子的不適應就就此打住，那麼孩子永遠都不會得到成長。
這就是需要家長“強硬”的部分。
但是，“強權”只是手段，孩子不是隻用規則就可以教得好的 。
規則總是會被忘記的,但思考與行事的習慣一旦培養成功以後，便用不著藉助記憶，就能很容易地、自然地在他們的人生中發生作用。
父母所要做的，就是用規則的手段，強化孩子良好的行為習慣。
劉墉曾經就想著不同的方法，塑造孩子能獨當一面的能力。
在孩子剛來美國的時候，因語言不通，不敢和同學打交道，整天鬱鬱寡歡。之後，劉墉便經常帶著劉軒去看電影，並且在路上總是會讓他問警察、路人、賣爆米花的“現在幾點了”，剛開始的時候，劉軒特別緊張，舌頭打結。但經過很多次的嘗試，劉軒漸漸地敢於與不同的人打交道了。
多年以後，他對孩子說：“我是要訓練你放得開。如果口都開不了，怎麼與人打交道，怎麼能成功？”兒子這才恍然大悟。
民主式教育
規矩上做一個有原則的人，生活中應該給予孩子更多關心。
這個生活上的關心並不是縱容，而是與“強權教育”相輔相成的。
由於劉墉的強權教育，劉軒在很小的時候自己的事情就自己做了，衣服髒了，自己動手；父母不在家，飯要自己做。因此，劉軒很早就能夠自己做飯，甚至燒得一手好菜，這讓很多自詡獨立的美國孩子都自愧不如。
在教育劉軒的過程中，劉墉是個絕對的“中國式父親”。兒子看電視要管；兒子打電話要限制；為了鍛鍊兒子的膽量，把他送到曼哈頓“毒蛇猛獸出沒”的地方上中學，每天路上要花三個小時。
也正是因為他的專制，父子關係一度很緊張，在孩子的成長過程中也有逆反的心理。
劉墉說：“我所認為的‘叛逆’是，孩子有時候只是他們自己的心理同生理狀況在作戰——身體已經長大，茁壯到覺得有足夠的力量可以離開父母獨立；而經濟上卻依舊需要依附於父母，迫使他必須留下，兩種力量常常打架。這個時候就需要父母在身邊好好耐心勸導，以消除“強權”教育對他的心理影響。 ”
除了抵消“強權”教育帶來的負面情緒外，“民主”還意味著，給孩子更多的選擇空間，並支持他們。
在兒子劉軒上中學時，劉墉堅持為兒子選擇了一所離家很遠，單程需要90分鐘車程的中學。
幾個月後，兒子提出說，週末要與同學一起去新澤西州旅遊，這讓一家人都很驚訝。90分鐘的路程，使孩子的視野和心胸同離不開家的孩子不一樣了。
“如果因為爬山危險，就不讓孩子去爬山，或許劉軒在性格上就不會有這麼大的轉變。”劉墉說，“作為家長你要想好，是想培養一隻乖貓睡在你腿上，還是培育一個獨立於天地之間的男子漢呢？”
“強權”教育的結果，是讓孩子能夠與懂得了自強自立；而民主的方式，更多的是讓孩子懂得要成為一個什麼樣的人，這兩點都是在教育上不可或缺的。
劉墉的小女兒劉倚帆，劉墉對她的教育原則是：“讓她自己把握生活，但原則問題堅決不放任自流。希望女兒做個淑女的同時，又希望女兒做個女強人。”
“合適”是最重要的
適合自己孩子成長的方法才是好的教育方法，要在嘗試與尋找中獲得。
什麼是教育？
“教育”就是教書育人，在傳授知識的同時，也要傳授其作為“人”在社會上生存的本領。
教育教的既是“人”，也是“方法”。
每個孩子都是純真善良的天使，需要父母付出心血和時間好好培養教導。
教育的方法沒有絕對，每個孩子的發展都具有差異性和不平衡性，也沒有絕對教不好的“壞孩子”，作為父母要有足夠的耐心和耐心來對待每一個成長中的孩子。要在不同的教育方式中嘗試，總結經驗，尋找到適合自己孩子成長的方法。
在當今信息爆炸的時代，我們可以從很多途徑獲取教育諮詢。有教育專家的教育心經，有成功家長的育兒寶典。
可是不管有再多的方法，都不及“合適”二字。不管是打罵也好，放縱也好，嚴肅批評還是鼓勵表揚，不同的孩子適合不同的教育方法。因此，在孩子成長的過程中，家長一定要根據孩子的性格特徵和成長特徵，來制定合適的家庭教育方式，只有合適的家庭教育方式，才會讓孩子越來越優秀。
劉墉
知名華人作家、畫家。
他的處世散文和溫馨勵志散文書籍經常成為華人世界的暢銷書，被稱為“溝通青少年心靈的專業作家”。
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