我們總覺得給孩子接觸更多的事物能讓孩子變得更加的聰明，所以在買玩具上也就容易不加節制，覺得這個也可以有，那個也可以買。但這樣往往造成的最直接的結果就是：
家中的玩具堆積如山，而孩子往往對它們看都不看，對每個玩具的新鮮度都很短，還總是抱怨沒啥可玩的。
美國弗吉尼亞大學學者提出：孩子的玩具適宜數量為5個，因為當孩子玩具少於5個時他們可能會產生自卑的想法，而如果超過5個的話除每一個玩具都會玩得不充分外，還會i安置孩子的創造能力。玩具過多家庭，孩子玩耍玩具的頻率反而比玩具正常家庭的孩子頻率更低。
擁有過多的玩具會限制孩子的思維能力
當孩子擁有過多的玩具後，他們的注意力就容易被分散，容易讓孩子變成幹什麼都三分鐘熱度。孩子在面對過多的玩具時，他們的選擇雖然更多了，但是不知道該如何選擇的他們就容易造成選擇性障礙和養成快速拋棄的習慣，一件玩具可能剛買沒幾天他就不喜歡了，而再拿起這樣玩具的幾率也很低。這種時候相對於玩玩具，買玩具的行為更能讓孩子獲得滿足，容易造成鋪張浪費。
而且，玩具的過多還會造成孩子對玩具的玩法不瞭解，不容易專心專研玩具的新玩法。但如果玩具較少的話就不會出現這樣的情況，因為當孩子對這樣玩具厭煩時，他們並沒有過多的選擇，那這時他們就只能在玩具的玩法上進行突破，能創造出這項玩具更多的玩法，這樣就能讓這樣玩具的效用得到最大程度上的發揮。這樣的孩子在思考的過程中能更好地培養思維能力，智力反而會比其他的孩子高一些。
這個階段的孩子正處在發展專注力的重要時期，所以這方面的培養家長不可輕視。
我有一個同學很厲害，各種手工看過一邊就會了。後來熟悉了問她學習經驗，她說其實也沒有什麼特別的秘籍，就是小時候家長沒怎麼給買玩具，更多的是她自己利用身邊的工作模仿別人的玩具給自己製作，久而久之就有了這樣的本領。
三歲以下孩子，擁有這五種玩具就夠了！
1.球
球在孩子們眼中的魅力可是家長所無法想象的，可以隨意的滾動，容易彈跳，有花紋的小球轉動時還會變色等等，很多都是孩子們愛不釋手的。而讓孩子玩球也是有很多好處的，玩球的過程中能很好地鍛鍊孩子的抓握能力和精細動作，還能讓孩子認識到平衡力的作用，除此之外，還能很好地鍛鍊孩子的手眼協調能力。
家長可以給孩子準備一些外形可愛、質地不同的球，因為這時候孩子喜歡圓形的玩具，喜歡抓它們，也喜歡觀察它們，不一樣的外形、顏色、質地都能幫助孩子更好地認識事物。
2.積木
積木的優點很多，能幫助孩子開發智力、端粒手眼協調能力等，在孩子對積木進行排列組合時，還能提升孩子的創造力，對培養他們的想象力也有很大的好處。
但在積木的選擇上要下功夫，要挑選質量合格的正規產品。孩子玩積木的過程中要有家長的陪同，避免出現誤食的情況。
3.蠟筆
在蠟筆的使用過程中，能提升孩子的抓握能力，而除此之外還能促進孩子的創造力與想象力的發展的最直接的工具。同時蠟筆的色彩多種多樣，對孩子視覺發育也是有好處的。
孩子較小時可能不能很好地認識蠟筆的作用，這時是需要家長的指導的，讓孩子知道原來蠟筆是可以用來畫的。而在蠟筆的選擇上家長也應該多多費心，不要購買三無產品，畢竟蠟筆容易沾手，一不小心誤食就不好了。
4.毛絨玩具
玩毛絨玩具可以讓孩子鍛鍊照顧別人的能力，他們會把毛絨玩具當成夥伴來跟他們講話。這種玩具也會給孩子帶來安全感。
毛絨玩具身上容易附著灰塵，如果孩子皮膚比較敏感的話，會容易出現過敏等症狀，家長要記得定時幫忙清洗。
5.音樂玩具
音樂玩具可以幫助孩子開發他們的音樂感知能力，提升他們對音樂的創造力，培養孩子對音樂的興趣，為孩子以後相關方面才能的培養打下基礎。
很多音樂玩具的表面都會有顏料，所以家長在購買前一定要先確認它們表面所使用的顏料是安全無毒的。
所以，給孩子挑選玩具時，家長要記著不要過多給孩子買一些無用還危險的玩具，一些能讓孩子大腦或身體得到鍛鍊的玩具，才是最好的選擇。
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