我到老家在东原
朗诵唐诗对口语表达有帮助吗？
肯定是有帮助的，当然仅限于汉语口语。
诗歌诗歌，诗本来就是歌。讲究的就是抑扬顿挫，平仄起伏，清朗通顺。
《诗经》时期，诗就是用来演唱的，所属“风、雅、颂”就是民歌、诸侯献歌和祭祀颂歌。都是有音乐和曲调附着的，所以诗是由演唱而生，与生俱来就有押韵、节奏感、起伏感这三大特征。
随着时代的进步，普通人的文学水平大幅提高，很多人都开始写诗，而用于演唱的音乐却进展不快。这个时候，就有很多人写了诗不再配乐演唱，这就是西汉初期逐渐出现的“徒歌”。徒，就是徒劳的徒，徒歌就是指清唱，不再配乐使用。
徒歌的出现，使诗逐渐从音乐中独立出来，虽然依旧有汉乐府，后来的唐教坊、新乐府都还有用来演唱的诗，但是绝大部分诗开始成为只用来书写、吟诵的文本文体，直到最终词牌、元曲取代了演唱中的唱词功能。
在曹魏时期，曹植在对佛经的翻译过程中发明了梵呗，翻开了汉字音韵学的序幕。南北朝时期随着佛教的大流行，汉字音韵学得到极大的发展。沈约、周颙等人发明了四声标注法并且应用到诗歌创作，这就把从诗歌、汉字朗诵中总结出来的音调划分规则再反过来影响了诗歌的创作，其创作目的就是为了保证诗在吟诵、朗读过程中声调的高低交错、四声起伏，同时清朗平顺，不会诘屈聱牙。
而唐朝时音韵进一步发展，武则天时期制定了平仄规则、近体诗（格律诗）规则、使得诗歌创作进入了一个公式化、套路化规避语病的全盛时期。也就是说用当时的官方韵书、按照格律诗规则排字布词地创作诗，是完全可以避免音病的。
这就为诗歌的吟诵性、朗读性提供了进一步的保障。
而唐朝的格律规则成熟之后，即便是不遵从格律的古体诗，在单句中基本上也会遵从平仄规则，因为这相当于唐朝人的小学汉语拼音，使用平仄属于童学启蒙。而格律只是声韵学作诗的不完全归纳法，不遵守规则的诗虽然不是近体诗，但同样可以好听、好念。
唐诗全盛的时代，因为没有印刷术，诗的流传依靠的是口口相传和手抄，所以一般情况下，只要是不好听的诗，在当时就被淘汰了，基本上不会流传到今天。
这也是为什么我们今天看到的唐诗大多是念起来好听，读起来非常有韵味，细品又非常有意境的缘故。
因为这是文学史、诗歌史中的幸存者偏差。
留下的都是好的，都是在发音上带有节奏感、带有美感的。虽然古音和我们今天的普通话有一定的区别，但是“阴平、阳平、上声、去声”和我们今天的“一、二、三、四”声还是相符。所以留下来的唐诗，不论符不符合近体格律诗的标准，在我们今天读起来依旧朗朗上口，如清音贯耳，可绕梁不息。
当然，你便是天天朗读好的现代诗歌散文，背诵八荣八耻，同样是对口语表达是有帮助的。因为口语表达的提高，除了口齿要练清晰外，更重要的是增加胆量。
唐诗超过现代作文的好，还是于在意境悠长。
梧桐树边羽
这个问题非常好，口语表达练习的第一步就是能够朗诵，朗诵唐诗是一个非常好的选择。
一.朗诵是对身体的一种锻炼。朗诵能够锻炼脸部肌肉，锻炼肺活量，利于体内外气体的交换，有益于心情舒畅等等。
二.朗诵有利于培养良好的性格，特别是对内向的学生来说，可以变得大声说话，多于交流。
三.朗诵有利于锻炼大脑，增强记忆力，开发智力，口、手、眼、脑、耳并用，锻炼协调能力。
四.朗诵有利于培养语感，提高读写能力。书读百遍，其义自见，出口成章，下笔如有神！
长期坚持朗诵就会增强记忆力，锻炼语言表达能力，提高语言交际能力。
五.朗诵一定要大声，理解文意，带着情感深入文章，站在作者的角度去朗诵。
形式有个人朗诵、多人朗诵、集体朗诵、伴乐朗诵、舞台朗诵、视频朗诵、情景朗诵等等。
地理科普
首先恭喜你选择对了方向，朗诵唐诗当然对提高口语表达有很大的帮助。
唐诗是我国优秀的传统文化，“熟读唐诗300首，不会吟诗也会吟”，唐诗的美，那是美到了骨子里。特别是现代人不仅朗诵唐诗，而且谱曲歌唱，还有把唐诗编成故事，用视频的方式表现出来，那种唯美的感觉，真是美不胜收。欣赏着美的意境，诗歌的内涵跃然纸上，常读唐诗，不仅语言表达能力强，连同自己的内涵，欣赏能力，你这个人本身，都会诗情画意很多。
唐诗言简意赅，朗朗上口，文章中引用唐诗，你的文采都会增添不少。
喜欢上唐诗，是从听“婷婷姐姐唱古诗开始的”，每日听婷婷姐姐唱配了乐的诗歌，哼哼唧唧也背会了不少，进而想更深的挖掘这些古诗，于是就看一些古诗欣赏，有名人讲古诗，看诗歌小视频，越来越喜欢古诗。
“腹有诗书气自华”，时间长了，感觉自己也诗情画意了，生活的情趣也多了，越来越喜欢生活 ，有时候感觉到诗人就同我们在一起，他们永远生活在画面里，我们就是画面外的知音。我们在偷偷欣赏他们，看着他们而陶醉。
特别是我国是中华文明古国，我们的特色就是我们文化的底蕴，所以让我们的文化流传下去，需要我们不断地传承中华传统文化，特别是唐诗宋词，这是我们是中国人的象征。
日本人捐给武汉物资都用诗来描述，“山川异域，风月同天。”说明外国人认为中国人就是应该说唐诗宋词的，这是对中国人的唯美印象，让这种印象传承下去吧！
所以朗诵唐诗不仅可以提高我们的语言表达能力。还会提高我们的整个身心，你的外在美也会表现的淋漓尽致，你会有一个华丽转身，赶紧开始朗诵唐诗吧！
幸福豆
朗诵唐诗对口语表达肯定有帮助。首先你的词汇在增多，如果你背诵唐诗，久而久之，唐诗中的妙言佳句就能耳熟能详，时不时也会出口成章；其次，你的口语表达会有韵律感，语气变的轻柔，别人听了会感到很舒服；苐三，能提高自已的自信心，原来说话怯场的，会变得从容自如。总之，朗诵唐诗不但对语言表达有好处，对提高自己的写作能力更有好处。
金星753
肯定的答案：“有”！
口语表达看哪些？
- 内容要丰满。不要言而无物。
- 表达要连贯，不要断断续续。
- 句子含义要清晰，不要词不达意。
- 语气要有感情。语气的轻重，语速的快慢，所表现出来的意境是不一样的。如果千篇一律的重读，语速也没有变化。那就表现不出文章的意境。
- 朗诵唐诗，对于语气的培养的作用是最显而易见的。我们中国有一句俗语：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会呤”。另外对表达的连贯以及对于文章的理解都有效果。
- 其实最直接的答案，就是让孩子去试两周，必然会见结果的。
- 最后推荐一个非常好的朗诵视频：胡乐民的【将进酒】。
娴意有效教育
朗诵唐诗对口语表达能力帮助很大，通过朗诵唐诗，大声地读出来。每天坚持，朗读和默默背记她，背诵古诗文对提高朗读者的语言文字能力大有好处，一方面既提高了口齿清晰伶俐度，又积累了许多知识和信息量，朗诵还能培养写作水平，提高人格修养，同时对身心健康大有裨益。因为在诵读古诗文过程中，唐诗文的风格和艺术手法、思想情感无形中影响朗读者丰富的情感，增强其自信心，造就和改变一个人的性格，陶冶人的情操，能使人的志向得到升华，自信心大大提升，所有这些都对朗读者的口语表达能力大有帮助，一首好诗就是一个良师益友，坚持朗读唐诗吧，朋友！
伍哥快乐生活
朗诵有助于口语表达毋庸置疑，其一，理清概念。
朗诵与朗读概念不同，朗读是声音清晰、响亮读出文章，传达文章的思想内容。朗诵是声音清晰、响亮背诵文章，以传达文章的思想内容。朗诵的要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
其二，诵读好处。
读书百遍其义自见；
熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。
朗诵如歌唱，陶冶情操，强肺健身；
朗诵如社交，情感交流，相互配合；
朗诵如吟曲，如痴如醉，回忆美好；
朗诵如体操，减缓衰退，预防痴呆。
朗诵益处多多，增强口际多交流，其乐融融，行动起来吧！
联盟读书时间
唐诗，是诗歌中的诗歌。它简洁，优美，具有非常高的审美价值，对于我们的口语表达能力无疑有非常大的促进作用。
我们的口语表达的基本要求希望简洁，优美且言之有物。这时我们借鉴唐诗是非常有效的一个手段。比如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”非常感人，在形容鞠躬尽瘁的人物时多么贴切而又让人震撼；“但愿人长久，千里共婵娟”又非常贴切的表达了月圆人圆的美好愿望。
所以唐诗中的优秀作品，可以帮助我们在口语表达时简洁优美，抒情言志。口语表达中运用唐诗，能让我们获得安慰与共鸣，对现代人的生活具有很大的启发意义。
启飞教育大张老师
俗话说，背会唐诗三百首，不会做诗也会吟。
背诵对提高口语有帮助，但不是只要背诵了三百首唐诗，口语就一定能提高。要知道口语的好坏还包括语音语调、语言的流利度、准确度和地道性。再者，语言是用来沟通交流的工具，你所背诵的内容只有真正运用到实际生活中去了才能发挥作用。所以，背诵是第一步，还需要通过沟通和交流来切实提高语言的运用能力。
阳光下的敏儿
唐诗是词语凝炼的顶峰、韵律的顶峰，语言之美是汉语的集大成者，抒情、明理，爱情、亲情、友情，各个类别的唐诗形成了汉语文化的最高峰，至于提高口语表达能力是肯定的，可以参照诗词大会董卿、康震等人的风采，恰到好处的引用诗词让人耳目一新，腹有诗书气自华。
