以下內容摘自我的朋友圈:
昨天晚上十一點多鐘，上屆畢業的一位學生家長突然給我打電話，哭滴呼天搶地，因為她的老父親突然在當陽老家離世（不是肺炎），老人家七十六歲，也算是順頭路吧。
她一個人被隔在宜昌的家裡，得知突然消息，傷心欲絕，痛哭流涕。當陽農村的老家被居家隔離的，只有父母兩個老人和她年僅十六歲的兒子。
我很難想象此情此景，因為，只是一個十六歲的，媽媽面前的孩子在獨立面對生離死別！聽電話那頭悲哀如洪水般的發洩，我除了傾聽，安慰，別無他法，我知道這個特殊時期，這位媽媽一個人在家，只有發洩出來，她才能好過點。我安慰她，老人沒有受任何折磨的離世，算是不幸中的萬幸，我提醒她，過度的悲傷只會讓兒子更加手足無措，我告訴她，要相信兒子能處理好當前的事情，他會長大！
媽媽的哭聲稍微平息了，我立馬撥通了孩子的電話。那一頭，孩子很冷靜，告訴我，他親眼目睹了外公從突發憋悶難受，大汗淋漓，然後望著他斷了氣。也是他一個人很冷靜的給外公擦洗身體，換了一身乾淨衣服，給媽媽打電話，給被隔離的舅舅們打電話，給村幹部打電話，等待馳援，然後守在肝腸寸斷的外婆身邊……他送走了外公，外婆在他的安慰下，現在情緒好一點了。他很驚奇我為什麼會給他打電話，很感謝我深夜還在關心他。聽他的話語，想象他正在面臨的考題，我在電話這頭，心也酸。我誇讚他，前面他的所為，好棒，像個男子漢，我提醒他，在大人趕回家之前，一定守好外婆，別犯困睡了。他都小心的一一回應我了。
我再次撥通他媽媽的電話，告訴她她的兒子足夠優秀，提醒她加緊聯繫社區，辦理奔喪通行手續。這一通電話打完，已經是十二點多鐘了。
我睡不著，腦海裡想著那個孩子，以前他成績不好卻很熱心班級活動，他經常會一個人把班裡的地拖乾淨，渾身汗溼。他是我班裡三峽蟻工的突出代表，堅持了兩年半！他每到逢年過節，靜心設計的問候短信就準時發給我，直到現在。（我不允許學生群髮網上的短信，必須自己編寫。每個原創信息我會用心回覆，群發的我從來置之不理）。他做錯事後會經常被我批評，然後像個跟屁蟲一般圍著我認錯，給我鞠躬道謝……越想越淚目。
2020的開始，一切因疫情變得亂七八糟，每個人都在接受各種考試。全民抗疫，考的是我們的醫療水平，管理體系，公民意識，居家隔離的日子，還考驗我們的生活能力，買菜做飯，拖地消毒，親子溝通，天倫人情……這個孩子，特殊時期接受了這一份特殊的考卷，獨立的交上了答卷，一百分！正如我跟他說的一樣，他的表現，以前班裡，無人能及，我為他驕傲！
回想到帶班主任的歲月，二十多年來，我告訴學生，學習的最終意義，就是能幸福的生活，學文化，只是其中一部分，會掃地拖地擦桌子，會與人交往，何其重要！所以我除了管學習，還管得很寬，拖地不彎腰，我示範，擦桌子不像樣子，我示範，保潔磨蹭，我示範，和同學發生矛盾，我和他們一起疏通，遇到偷奸耍滑不敢擔責的，我要管，碰到家庭矛盾處理不好的，我上門。我就像居委會大媽，管得寬管得細，示範說教多次不改，我就會吵他們，所以兒們怕我，所以有的家長也不理解，覺得我管的很多與學習無關，我也覺得我自己憂患意識是不是太強，是不是太討人嫌啦？可我，為了兒們以後隨時會遇到的，隨機抽出，沒有參考答案的考題，我管了二十八年！
昨天，一個普通的孩子告訴我，我曾經教的，派上用場了，我，是對的。感謝他，解了我多年的心結。教育的本質，就應該是教會學生生活。謝謝你，我的孩子。為你驕傲，我的孩子。祝福你，我的孩子——CMR！
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