一塊饅頭罷了
中小學生主要是畢業班受影響比較大，距離高考和中考已經很近了，需要學校和家長聯手，同時督促同學們抓緊時間，運用一切手段學習，調整心態，克服居家的懶散，克服控制力差帶來的負面作用，儘快恢復正常學習。一旦開學，就可以跟上進度
劉洪耀2020
身邊的故事
朋友家的孩子六年級，畢業班，成績中等。在學校還好，守紀律，不搗蛋，也能按部就班地學習。
這段時間，可愁壞了我這個朋友。學校遲遲不開學，孩子在家的學習是個頭疼的問題。這孩子，晚上睡覺晚，玩遊戲能到凌晨一兩點；早上不想起，睡到日上三竿。好不容易起來了，往手機前一坐，有一句沒一句地聽著，估計也沒聽幾句進去。
班主任一個勁地發消息給他，弄得他現在一聽見釘釘的聲音就神經緊張。我小外甥也是，才三年級，提到王者榮耀，侃侃而談；說起學習，蔫不拉幾的。再想想我帶的班裡有42個孩子，平日裡就有十來個孩子需要老師盯著才學習，你鬆一下，他能松十下。這假期一延長，家長如果不配合，結果可想而知。
前些天一調查，果不其然。睡得晚起得遲的、一上課就跑的、上課心不在焉的、沒人管就玩手機的……各種問題，層出不窮。
其實， 這也是預料之中的事。（二）陌生人的故事
在南通，有這樣一位小姑娘，她隨父母回湖北荊門過年，一直待到現在。小姑娘上初中，課業比較多，家裡信號又差，無法正常上課。於是，吃完飯，她和媽媽就跑到山坡上來上課，這裡信號還不錯。
由於很多課程安排在晚上進行，簡單的桌椅、一盞小檯燈、一臺手機，大冷的天，她一坐就是兩三個小時。但孩子從來沒有抱怨過，家長也非常欣慰。
02
我想到的
想對那些在被窩裡拽不起來的孩子說什麼呢？想對徹夜打遊戲的孩子們說什麼呢？
想對他們說什麼呢？
老師們都明白，每次假期都是拉開差距的好時候。這次疫情這麼嚴重，開學時間一推再推。這長的時間不學習，差距會越來越明顯，兩極分化會越來越嚴重。
一到放假，學習就可以拋到腦後了，數不清的壞習慣開始生長。和那些勤奮的孩子相比，他們毫不猶豫地選擇了懶惰和放縱，給自己一萬種不學習的理由。03
我們該怎麼做
看了這段文字，有覺悟的同學可以醒來了。家長老師也應該和孩子好好談談，旁敲側擊、軟硬兼施，把他拉上學習這條路上來。
做個計劃吧，按計劃執行
“預則立，不預則廢。”古人都明白早做打算，事情可成。趕緊爬起來，給自己做個計劃吧，什麼時間該做什麼事情，寫清楚。
把計劃當作軍令，請父母做裁判，逼自己按計劃做事，逼著自己能自律一些，逼 著自己向強大的路上多走兩步。
先做計劃吧。計劃做不出來或者不按計劃做事，其他說多了也是瞎扯。
學如逆水行舟，不進則退。
女兒在山坡上學習，媽媽陪著她，寫下了這樣一段文字， “深山老林裡，正在學習的女兒。想做一個優秀的學生，就必須克服一切困難，不能說：我不能，我不行，我沒有，我不可以……”
你給自己後退的理由，你會一退再退。
你給自己前進的暗示，你會一進再進。
影視推薦官阿龍
今天晚上剛在我們學生的群裡面做了一個調查，你認為上網課與平時上課相比，用一個百分數來表示你的收穫。令人驚訝的是，幾乎班裡面所有的不錯的學生給我的數字都是99%甚至100%以上，這就是說，他們已經習慣了這種模式，並且在這種模式中也可以獲得充分的收穫。最關鍵的一點，對於這些能夠做到自律的，平時表現比較優秀的孩子來說，他們擁有了更多的空閒時間來發展自己相應方面的特長，他們調侃的說：老天給了我一個彎道抄襲的機會。
而對那些平時就很難做到自律的學生來說，那麼情況有一點糟糕，因為他們總是剋制不住自己使用電子產品，美其名曰是在上課，但實際上他們總是不能夠控制遊戲的玩耍。
所以任何危機都是一種改變，改變必然格局發生變化，對於學生來說，可能最有價值的就是那些平時能夠管的住自己的學生，在這個危機之中，發現了自己其實具備更多的機會；而對於自制力比較差的學生來說，可能他們明白的就是，以後我需要更加嚴苛的環境才能夠保證自己的發展和成長。
永遠的大鳥小屋
疫情毫無疑問，對中小學產生了巨大的影響，不僅僅是表面上的學習影響，更是深層次的社會階級矛盾。
疫情沒發生時，大勢是一片祥和，人們過上比以前更好的溫飽日子，就會忘了不公不正。很多事情發生時，民眾的心態都是大事化小，小事化無，敷衍了事，畢竟事不關己，即使關己，不影響自己“美好”生活，也不會計較那麼多。
當疫情發生後，失去了大片資源，人性沒辦法得到滿足，在家隔離時間又充裕，就會思考之前種種的一切。話題是教育，中小學，其實都一樣，那些中高層階級，在面對疫情時，依舊比你掌握更好的資源，互相的差距一下子無法彌補，越拉越大。潛在的階級矛盾就出來了， 心裡埋下了一顆定時炸彈，影響著下半生的言行舉止。
希望社會迅速恢復運作，這也是這個月國家無論如何都會要做到的，為了社會的長治久安。最近的新聞，關注下捷報不斷，大人物也不斷出現安撫，這就是信號，拖不起。
金忘凡
要說影響大一點的應該就是今年畢業班的孩子吧，比如今年小考、中考、高考的孩子，對於平時學習習慣很好，比較自覺、知識點掌握的不錯的孩子而言沒有什麼很大的影響，而那些平時學習態度不認真，家長也管不了、無法專注的孩子而言可能會產生嚴重的兩極分化，其實在家裡網上上課也是有好處的，比如節省了去學校浪費的不必要的時間，只要在家合理安排好學習時間，孩子比以前睡的好了，吃的好了，還可以多一點時間看會她喜歡的節目，我覺得這樣挺好的
湖北小老斧
這次疫情對於中小學的影響應該分為2個等級:
①對初三、高三學生影響是比較大的；
②對其他年級的學生影響是比較小的。
首先是針對初三、高三這些畢業班的學生而言，由於他們目前的情況有以下幾個特點:
1、學習難度大；
2、學習內容廣；
3、學習時間緊；
4、競爭壓力大。
以上幾個特點就顯得2月份到6月份這短短100多天的時間尤其寶貴了，往年這段時間都是大家衝刺的階段。現在這次疫情導致學生在家學習，對於一些學習不是非常自覺的學生來講，這段時間對他們的影響就比較大了，甚至有一部分學生因此而掉隊。
其次是對於其他年級的學生，雖然延遲開學了，但是很多地區都鼓勵通過壓縮週末和暑假假期的方式來補齊功課。相信國家屆時也會出臺相應的措施來解決這樣一個問題，而且採取這樣措施的可能性還是比較大的。所以其他年級的影響相對來說會比較小的。
無名英語
疫情的影響對中小學的影響還是不小的。
本該早早開學的孩子們現在都呆在家裡過著悠哉悠哉的神仙日子，於是學校推出了網絡教學，乍一聽名字高大上，在北上廣這類大城市網絡教育基礎比較紮實，人們對網絡教育接受的早，尚可適應這種教學模式。在四五線小鄉村實行的網絡教學實則是老師建個微信群，然後一條一條發語音來學習，無法監督學生，對不自律的孩子來說效果非常差，父母復工之後孩子更是囂張的漫無邊際，什麼都是做作樣子，手機一天三充。作為一個孩子家長，我無時無刻不在跟孩子鬥智鬥勇，裝監控，假裝給老師打電話，心裡一直有一個聲音在吶喊：“趕緊開學吧”！
記憶中的小寶
影響肯定有，比如，上學的時間縮短了，孩子們的假期縮短了，家長們收入變少了，賣口罩多了，微商朋友圈輪番轟炸，線上經濟變的非常有必要了，一次小的考研，足以檢驗行業的健壯，所以一方面，老一輩常說，要有儲蓄，要有儲備，居危思安，是有道理的。
伍老師數學課堂
有個文章說，疫情之後將會有10個新崛起的行業。在線教育將會是下一個風口，通過這次疫情，我不太認可這個說法。
首先說，這一輪疫情所有行業裡面大概只有教育行業的受影響程度最小，線下強制改為線上，其他不變（包括價格）。很多大一點的機構的騷操作更厲害，本來線下20個人一個班，比如有4個班上同樣的內容，直接四合一，成本只有四分之一了。銷售額不變，你說這個利潤得多少吧。
在線時長讓人崩潰，很多孩子出現了眼睛酸澀、流淚的情況，這個寒假過去，無數人的度數可能會增加，估計100°起跳。
原來我以為在線教育的效率是比較低，現在對比了和線下的區別才知道，在同樣的老師和同樣的班級裡，在線教育的效率不是比較低，而是非常低。尤其是互動的時候沒辦法互動，因為在課堂上老師很清楚地看到哪些孩子做完了，哪些沒做完。至於互動時候因為網絡帶寬、軟件崩潰這些事情引發的災難就更多了。
不是一對一的情況下，老師和家長完全無法對孩子進行監控，他可能一邊在上課一邊在打遊戲，你完全不知道。
在線教育是否有好處呢？當然：
省錢。因為在此之前同樣的課程還是在線的便宜。
省接送。特別適合偷懶的父母（接送不需要可省勁了）。
以上就是我個人的一些想法，我覺得等待春暖花開，疫情過後，經過比較，大家才會再次感受到課堂面對面的授課的好。
崖壁一棵樹
影響肯定有！但個人覺得不是太大！因為這次影響是對所有人的影響！總體來說是公平的！那麼對學生成績方面就要看每一個學生的自控力和自主學習能力！現在都是網課！對於自控差的學生來說就是太自由！對於高三和初三學生來說影響最大.其他年級的學生可以去用週末和暑假補回課時！
