其實我的問卷調查不僅調查了問題孩子，也調查了好孩子，並有微信對話。問卷中有些孩子的觀點比較偏激吧，我在前兩篇文章中沒有提及。在這裡我選取了微信中的少量對話及問卷中的一點觀點。沒有別的意思，兼聽則明吧。
1、“那個男娃真牛逼，但腦子有點問題”
2、“大家挺冷漠”
3、“對老師談不上愛與恨，只是覺得沒師德”（好像大家對小學以前的老師印象好點，越往上也不行）
4、“如果這事發生在我們老師身上，我們絕對高興”。這話很可氣吧？我曾經聽說，事件發生後，有個校長說他們的學生很高興，我原以為是這個校長借題發揮，好向上面要些待遇之類的。看到調查後，我不再懷疑，但我覺得很可悲。
5、“將老師視為diren是許多學生的想法”。這話真的很可怕，為什麼會這樣？
當然這些話也可能比較偏頗，也只是少數人的想法，不能代表大多數，但問題往往出在少數人身上。一個學校一年考上北大清華多少人可能沒多少知道，但一個學校出一個極端事件，就不是少數人知道的問題了，不僅影響了學校的聲譽，有可能對這個學校是個致命的打擊，多少年都翻不過來身吧。
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