準備開學！各中小學紛紛開展疫情應對模擬演練

近日，我省部分中小學校開展了疫情應對模擬演練，通過對開學後學校各環節工作的模擬演練，將書面開學預案提前實踐化、具象化，從演練中進一步梳理短板弱項、查漏補缺，為安全平穩有序開學全面作好準備。

濟源示範區教體局

沿著“學校大門口—寢室—餐廳—公共衛生間—教室—防控物資儲備室—觀察室”的路線進行演練

疫情防控復學準備演練在克井一中舉行，濟源示範區教體局領導深入校園一線，以“學生”的角色全面體驗檢查校園疫情防控措施。活動開始後，所有演練人員在講解員的指引下沿著“學校大門口—寢室—餐廳—公共衛生間—教室—防控物資儲備室—觀察室”的路線進行演練。為了紮實做好開學工作，克井一中成立了8個專班組，嚴把入校關、日常關、就寢關、餐飲關、處置關、物資供應關、輿論關、監督執紀關。每個專班組都明確了具體負責人和各自的職責、任務，為工作順利開展提供了有力的組織保障。學生入校具體由學生入校專班組負責，學生及家長排隊等候、測體溫、登記信息、消毒、學生入寢、鋪蓋和書包派送都有詳細的要求和專人負責落實。

在通往寢室的路上，畫在地面上的學生入寢路線指示標誌清晰明確，沿途牆面上張貼著學生排隊、消毒、維持寢室紀律的詳細安排，以及《七步洗手法》溫馨提示。餐廳地面上用黃色廣告漆畫出學生排隊標識，時刻提醒學生要按要求排隊就餐，餐廳門口張貼著詳細的學生就餐管理制度和就餐流程圖。學生分批分段，排隊等候，腳底消毒，有序洗手，排隊取餐，按號就坐，文明用餐，排隊收餐。科學的安排，精準的措施，有效保障學生的就餐安全。

鶴壁市教體局

開學模擬演練歷時一週，分三個階段進行

為檢驗學校開學準備情況，組織開展各中小學開學模擬演練。開學模擬演練歷時一週，分三個階段進行。第一階段：2月29日至3月1日，各學校自行按照開學預案進行了全過程開學模擬演練。第二階段：3月2日至3日，鶴壁市教體局組織局領導班子全體成員、機關各科室負責人及各縣區教體局、市直各學校有關同志等分批次，實地觀摩市高中、市外國語中學、市第一中學、浚縣科達中學等7所學校學生入校到放學離校全過程的開學模擬演練，學生錯峰報到、車輛停放、入校前體溫檢測、有序進校門、隔離室設置、食堂管理、宿舍管理、防疫物資存放及上課、就餐、就寢等各個環節。第三階段：3月4日至7日，局領導班子成員和機關科室負責人按照聯繫縣區、分包市直學校制度，對學校開學模擬演練情況進行實地督導，查看學校開學準備是否到位，並進行現場指導，重點對高三和初三畢業年級開學演練情況進行了現場檢查指導。各學校從演練中進一步梳理短板弱項、查漏補缺，確保無死角、無遺漏、無盲區，為安全開學做好準備。

平頂山市寶豐縣商酒務鎮實驗小學

各個環節嚴格按照開學預案進行

舉行了沒有學生參與的疫情防控演練。為強化實戰性，學校堅持“演練即是實戰”的要求，落實落細各項措施。入校前消毒、體溫檢測、疑似人員隔離處置、入校入班保持1米距離等各個環節嚴格按照開學預案進行。在模擬入校體溫檢測的演練中，發現某生體溫較高，立即將不適學生帶到校外體溫複測區進行水銀體溫計二次測量，體溫計顯示體溫正常，由複測區正常入校，並對體溫計進行消毒。上課期間，班主任發現一學生髮熱，立即進行額溫槍快速測量，體溫顯示超過37.3攝氏度，立刻到校內隔離區用水銀體溫計進行二次體溫測量並確認超過37.3攝氏度，隨即到校內隔離室進行隔離，詢問學生詳細住址，家長聯繫方式，做好登記，通知其家長到校接學生到定點醫院複查，學校信息上報員將情況反饋給學校及中心校疫情管理辦公室。主管校長通知學校消殺員馬上進行隔離室、教室通風、消殺等後續工作。

郟縣第一高級中學

實行“進出分離”

舉行了疫情防控開學應急實戰演練活動。在校門口設置的4個檢測點前，明確標註不同班級的“入口”指示牌。參與演練人員嚴格按照標示依次進行體溫檢測、登記、入校。一旦發現發熱、咳嗽等症狀的“學生”，由引導老師迅速帶入應急隔離室進行隔離，等待家長到來，並模擬上報疫情防控指揮部，及時聯繫定點收治醫院。在學生餐廳，嚴格按照“防控指南”的要求，在地板上標註“等待點”，在取飯口標註“等待線”，在餐桌上張貼“座位號”。

參與演練人員嚴格按照“指示標註”有序等候、取飯、就餐，相互之間確保“間隔”在1.5米以上，嚴禁“擁擠”“交頭接耳”等行為。在學生公寓，張貼有“進”“出”標示，實行“進出分離”。在教學樓前，採取“分流進班”措施，每個入口都貼有提示，嚴禁擁擠吵鬧。

許昌市第三高級中學

嚴格按照防控工作流程

開展新冠肺炎疫情防控工作專項演練活動。演練前，學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組辦公室組織學校參與防控人員召開疫情防控演練會議，對演練進行了詳細安排，提出了明確的要求。同時，帶領大家對紅外測溫儀、手持測溫槍的使用方法進行了再培訓、再學習、再掌握。

此次實戰演練，模擬學校開學後某名高二年級返校學生在校門口入校例行晨檢中，發現有發熱症狀後，學校疫情防控值班室全過程處置的流程情況。負責疫情防控工作的全體成員嚴格按照防控工作流程，對學生錯峰上下學、進校依次排隊測體溫、沿指定路線進教室及發現異常、隔離診斷、分級上報、送醫治療、場所消毒、後續篩查等各項工作逐一進行演練，並詳細記錄每個環節的情況。

通過此次實戰演練，學校進一步規範了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防範意識、應急水平和實戰能力，全面檢驗了開學防控工作預案的科學性、針對性和可操作性，提升了學校應急指揮和組織協調能力。

平頂山前營鄉前營小學

針對實戰，緊張有序，各司其職，演練後有針對性地展開討論

為進一步規範強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防範和應急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發事件得到及時有效處置 ，3月5日前營小學特制定本演練。

開展演練前，郭校長帶領參加演練的老師先共同學習了防控新冠肺炎處置流程並做了充分的準備工作。

“請同學們保持間隔一點五米，有序入校，配合老師消毒、測量體溫。”

入班體溫檢測並消毒，班級複檢......

在整個應急演練過程，針對實戰，緊張有序，各司其職，演練後有針對性地展開討論，並根據實際情況進行方案修改，再次演練，以達到更好的實戰效果。