當新冠疫情影響到社會的方方面面的時候，小孩子們也和大人一樣焦慮了起來。他們面臨的是有校不能返的困境。所幸的是近20年我國信息技術的發展和儲備，給解決教學難題提供了一個可行的辦法。
3月7日，離開深圳返崗，停留在廣東某小鎮上。這個不大的小鎮，寧靜而祥和。如果不是街道上有人戴口罩，你幾乎能把新冠的事給忘了。晚飯後，在街邊見到幾個玩耍的小學生，問他們是怎麼上課的，他們的回答既簡單又讓聽的人心情變得十分沉重。
一個二年級的學生說每天上兩節課，每節課20分鐘，老師網上講課，說不清是不是直播，在手機上能看見老師。每天都有作業，作業寫在作業本上。他有紙質課本，是學校寄到家的。
另一個高年級的女孩每天上五節課，同樣是每節20分鐘，然後休息10分鐘。老師也是線上講課，她同樣分不清課程是老師直播的還是錄播的。和前面那個學生一樣，她也用手機上課，也是每天都有書面作業。
他們是同一個學校的，作業的要求都一樣。做完的作業要用手機拍成照片，發給老師。老師改完後再發給學生。小學二年級的學生，用手機拍照不是一件容易的事情，的確要好好練練才行。曾見過高中生手機拍的作業，欠曝、模糊，老師沒法批閱，只能打回讓學生重做。
問他們喜歡不喜歡在網上上課，他們的回答是不喜歡。再問為什麼，他們回答說學校有同學可以玩。
這個回答，讓人頗為有些意外。網上上課和有沒有人一起玩，原本是完全扯不到一塊的事情。新冠一來，才讓人猛然發現學伴和玩耍對小學生是多麼的重要。這些在網上上課僅僅只有兩個星期的小學生，已經感覺到被困在了家裡，沒有了往日生活中和同伴嬉戲的樂趣。但是，除此而外，對這些學生和他們的老師，還有另外一個容易被忽視的問題更值得重視。
在網上上課，要用眼睛盯著電腦或手機屏幕。長時間下來，對視力的影響是不容忽視的。雖然學校規定了每節課只有20分鐘，但那只是老師講課的時間。學生課後還要複習、查資料等，還得花更多時間。一天下來，基本手機是不離手的。我們似乎已經看到了眼鏡對他們的召喚。難道我們這個世界上眼鏡生產大國，要變成眼鏡佩戴大國不成？
當疫情終於被戰勝，人們也終於可以安全地摘下口罩的時候，人們一定會歡呼雀躍，慶祝那期盼已久的勝利。但是，當你看到一群群戴著厚厚的眼鏡的學生來參與慶祝的時候，你那原本愉悅的心情恐怕早就煙消雲散了。新冠走了，眼鏡來了，我們的抗疫之戰勝利了嗎？這樣的代價值得嗎？
期盼疫情快快結束，讓本來就活蹦亂跳的孩子們迴歸到可以繼續活蹦亂跳的學校。讓我們最後通過下面三幅圖片再看一下我們那傳統的課堂的魅力。學生們臉上洋溢著的喜悅之情在無聲中告訴了我們他們對教室的熱愛。
感謝拍攝這些照片的作者，讓我們再次認識到小學生必須進課堂。
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