用户7843070282728
我觉得这个问题就和“我喜欢做饭，有必要考个厨师证吗？”一样没有纠结的必要。
孩子的兴趣爱好值得鼓励。
兴趣爱好是走向成功的重要因素。很多名人之所以能取得成功，离不开兴趣爱好的指引。喜欢画画是一个不错的兴趣爱好，既能陶冶情操，也能提高审美，如果孩子有这方面的天赋，家长不妨给孩子报个美术班，正儿八经地培养一下。当然，仅仅作为兴趣爱好的话，报个美术班也不错，毕竟“美术”也是素质教育的重要内容。
不要被功利主义牵着鼻子走。
还是回到上面提到过的，“我喜欢做饭，有必要考个厨师证吗？”把“喜欢”和“考证”联系起来，无疑是受了功利主义的影响。本来做饭是出自内心的喜欢，是一种放松、休闲，我在喜欢“做饭”这项活动时，单纯是喜欢把蔬菜变美食、把普通变美味的过程，是喜欢别人尝到我的菜时开心的样子，倒不是为了把它技能化，靠它去拿个名次，闯出什么名堂，如果是为了后者才喜欢，那就不是纯粹的喜欢，而是为了图谋。
让孩子做他喜欢的事情，是父母送给孩子最美好的童年礼物。
如果家庭条件允许的话，可以给孩子报个美术班，如果坚持不想给报班，也尽量不要用难听的话去打击孩子。作为成年人，大概没有人再比我们理解“求而不得”的那种遗憾、后悔有多难受了。父母之爱子，则为之计深远。家长不但要考虑孩子将来好不好找工作、挣多少钱这样的事，最好也考虑一下孩子的心理世界是否满足、快乐。
总之，把简单的事情简单处理，让快乐的事情充满快乐。
双子说
这个绝对有必要。因为我深有体会，我丫头今年七岁刚上一年级，可能是天性使然吧，她天天喊着要画画，最后就给她报了个画画班。下面我说说我的一些感受吧。
一，随着生活水平的提高，我们可以谈梦想了。记得我小的时候，家里条件不好，一日三餐都是个问题，更别提别的了，所以那个年代谈兴趣，谈梦想都是痴人说梦。可是现在不同了，祖国强大，人民富裕。我完全有能力给孩子提供更好的平台。
二，你可以没有钱，但一定要有一技之长。从我出社会到现在几十年间，让我深深悔悟的就是没有一技之长。因为没有什么技术，我只能下苦打工，到头来自己受尽了折磨，身心疲惫。悔不当初学个本事，再回首已是不惑之年。
三，不能让孩子输在起跑线上。现在城里的孩子那个不报几个兴趣班，大家都在挤破头的送孩子到各种学习班，虽然国家三令五申给孩子减负，可是经历过生活之苦，我们更担心孩子将来受更多的苦。
四，国家提倡祖国的花朵要德智体全面发展。学习画画能陶冶情操，培养孩子的审美，激发孩子的想象力和创造性。
以上几点个人想法，希望能给你一些思考。谢谢。
站上钟楼看雁塔
任何兴趣都需要报班，除非自己家长是专业。我曾经从晚上买了很多画画、手工的教程，想着自己教孩子，后来发现不是那么回事。虽然自己也能学什么教什么，但是有句话叫做“是骡子是马拉出去遛遛”，发现跟人家比完败。为啥呢？后来我思考，原来人家那是一整套的教学体系，如果想学得更深刻成为特长，还得找个好师傅。
御花匠
咿哚爱影视
你好，我的孩子学画画就是从喜欢开始的。兴趣是最好的老师，兴趣为孩子打开了艺术的大门，但是，这只是开始，想要把兴趣转化成特长，需要家长和孩子的坚持，这份坚持只靠喜欢是难以走的好，走得远的，其中有太多枯燥乏味的基本功练习，还需要一点点天分，光阴有限，做好准备，再出发，坚持之后必有收获！
微言自乐
我感觉还是有必要报的，绘画班可以丰富孩子对色彩的感知，让孩子在绘画的过程中大胆发挥想象力，按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，这个过程对于孩子来说，是一个享受的过程，同时，孩子也容易陶醉其中；
现在6岁之前的绘画班，都是主张开发孩子的创造性思维，并不是教授孩子技巧性的东西，这样，在绘画学学习的过程中，不但可以启发孩子的想象力，还可以让孩子根据自己的理解来通过色彩展现出来；孩子对色彩的认知可以通过绘画来实现，同时，色彩的搭配和配色，调色，都需要不断尝试才能形成概念，学习过绘画的孩子和没有学习过绘画的孩子，在面对需要画图和涂色时候，差别就体现出来了；
我女儿幼儿园让孩子根据自己的想象力涂色，大班几个孩子拿到风筝和颜料工具后，都不知道该如何着手，乱涂，而我儿学习绘画，自己拿着风筝和颜料就开始自主涂色了，并且色彩搭配的很合理漂亮。老师还特意告诉了我说她有这方面的潜力！
可爱多的背影
在你经历条件允许的情况下，如果孩子喜欢的话，我建议可以去报个美术班，以下几点是个人总结出来的经验你可以参考一下
1美术可以锻炼孩子的感知能力
2美术是孩子观察世界最直接的一种活动
3学美术可以增长孩子各方面的知识，美术学习会涉及多个领域的知识
4学美术可以锻炼孩子的手脑协调性，用双手创造出属于自己的作品
5学美术的过程中可以培养孩子的想象力、专注力和创造力
6学美术需要自己准备绘画素材，充分培养了孩子独立思考的能力。
以上几点你可以参考一下，希望可以帮到你
柑子小哥
如果一个孩子说自己喜欢画画，那么他是否有绘画天赋就不重要了，因为喜欢就会让他坚持去做一件事。就算是有天赋的毕加索，也需要后天不断地努力才能成为这个领域大师级人物，而且我们认为毕加索有天赋也是因为纵观了他的一生才得出的结论，我们永远不能够预测一个人的将来会是什么样。
所以，作为家长，我们需要做的是发现孩子的喜好，提供客观条件，而不是在孩子没有开始之前就预测到他以后能否有如何的成就。
如果一个家长太追求孩子在某一方面是否有天赋时，孩子做出尝试，失败了，就会拿“我没有这方面的天赋”做借口，常见的便是孩子说自己在学习这方面没有天赋，所以学了也没有用，他们并不知道，勤奋可以解决没有天赋的问题。
对于艺术的认识误区:
大多数家长在观察孩子是否有绘画天赋时，都会看自己孩子画得像不像，而这个判断标准已经是对艺术的偏见了，对于幼儿园的孩子来说，绘画的目标从来不是画得像不像，而是他们能否通过绘画这种特殊的符号语言，来表达他们的所思所想。
随着艺术的发展，画得像已经不再是画家的追求了，因为画得像只要通过一定的训练就可以达到，但那样的作品只是一个空壳而已
这就像一个美女在你眼前，你会因为她的美貌而惊艳，但你不会对她持续地感兴趣，因为你知道，有趣的灵魂才是最重要的。
我们也要学会接受和尊重孩子的绘画方式，不要说“这样画不好看，不像”或“用这个颜色不好，不漂亮”等，因为这样的语言太过武断和绝对，传递给孩子的概念也太过狭窄。
绿茵下的一束阳光
有必要，但要选准画班。国内的画班大多数都在高考体制内，而成人绘画兴趣班又不能兼顾幼儿，新兴的亲子美术体验课在教学上又不系统，这导致了很多家长尤其是幼年孩童的家长不知所措。
我不懂幼儿美术教育学科以何种要求培养幼儿美术教师。但据我观察一些朋友——美术幼师的教学，我认为现行的教学方式有问题。
首先教师队伍的美术素养差。一些教美术的幼师在大学前没有经过系统的美术教学，在大学内也没有真正受过完整的美术史教学，这使得美术幼师的整体美术素养不高。
再者，一些幼师的关注点不适合幼童。一些幼师朋友和我谈过幼儿绘画就喜欢艳丽夸张的色彩和造型，所以他们在大学阶段学习的也是这样的风格。我实在不理解这种武断的归纳。后文详细说明。
最后，谨防师德不佳的幼师。我听朋友说，有一部分青年人加入幼师队伍的目的是从幼儿绘画中汲取创作素材。他们的另一个身份是画家，希望从幼儿绘画中剽窃元素和风格来建造自己的绘画语言。这种老师带有极强的目的性，我认为不可将孩童的美术教育托付于他们。
小辉自媒体
我感觉是有的
现在的教育是支持培养幼儿的个性的
如果他喜欢，他就有学习的动力。没有笨孩子，只有不学习的孩子。他只要认真学习就会学好。
而且美术对孩子有很大的帮助，孩子中考，高考是会加分的。等上高中后他可以考一个关于美术的学校，关于美术的专业。
就算不走美术道路，等长大后可以做个兼职也可以做全职—教小孩画画🎨。多一天技术多一条路。
