奕舒妈妈
在日常生活中，我们常常看见一些年幼的孩子，如果父母对他们的要求稍有不从，或只是满足稍微慢一点，就大哭大闹，一遇到难题就发脾气。这样的孩子长大了，除了不能抵制诱惑，还会因为自控能力差引起其他一系列的问题。如做事缺乏耐心，缺乏独立能力，学习不能专心等。那么我们怎么能帮助孩子学会控制自己的情绪呢？
一、家长要用自己的理性引导孩子的情绪
孩子有情绪并不可怕，可怕的是什么事情都来情绪，来了情绪长时间不能恢复。孩子的情绪反应和情绪管理能力虽然和个性倾向有关，但主要还是受环境，特别是父母的影响。很难想象不能很好控制自己情绪的父母怎么可以培养出一个善于管理自己情绪的孩子。作为父母不仅要控制好自己的情绪，还要用自己的理性去帮助孩子，从情绪中引导出来。
孩子遇到难题就发脾气时，父母首先要理解孩子的感受，给他鼓励。其次引导孩子寻找多种解决难题的方法或者过程，让孩子明白解决一个难题，不止有一种办法。寻找多种解决办法的一般过程家长可以参考一下：
1、家长提出问题，或者让孩子提出问题。
2、告诉孩子，要想出很多不同的办法来解决这个问题。
3、把想出的主意都写下来。（即使你的孩子还不认字，他们也喜欢看着你把他们说的话写下来。）
4、问孩子第一个解决办法。如果这个办法与问题相关，就重复一遍，并肯定这是解决问题的一种方法。要提醒孩子，目标是想出很多不同的方法来解决这个问题。
5、问孩子另一个解决办法，依此类推。
6、如果很快想不出解决的办法，要继续深入探究问，问孩子：“你说什么能解决这个问题？”或者“你做什么能解决这个问题？”
家长注意：不要给孩子做决定，提供解决难题的方法，让他自己去思考解决方案。
二、帮助孩子学会控制自己的情绪，从小就要用延缓满足培养孩子克制和等待的能力
延缓满足的训练要合理、自然、循序渐进。孩子的有些要求即使是合理的，也可以等一会儿再满足她。比如孩子有点口渴想喝水，这个要求当然是可以马上满足的，但是有时妈妈可以告诉孩子说：“妈妈知道宝宝渴了，水有点烫，妈妈帮你吹，一会儿就能好。”孩子在等待的时候，还可以问一个孩子感兴趣的问题，这样的等待就自然。孩子看到你也在帮他一点点接近目标，等待过程就容易。最后孩子喝到了水，千万不要忘记夸奖孩子能够等待。这样的过程让孩子看到等待为两方面的价值。首先自己的等待，在妈妈眼里很有价值，被夸奖。其次通过等待得到的是更好的结果。
制定规矩也是训练延缓满足的一个重要手段。如果事先有明确的规矩孩子就比较容易接受延缓满足。
在帮助孩子学习调控情绪中，父母自己在孩子面前的情绪控制起着关键的作用。如果父母能在孩子面前树立控制情绪的榜样，孩子也会潜移没化的学会控制自己的情绪。相反，如果父母自己总是无法控制自己的情绪，孩子也会变得急躁而不讲道理，爱发脾气。
育婴师小妮
童年期的孩子对很多事懵懂无知，需要被大人引导。拿我家的小侄子来举例，有一次我和他玩耍的过程中，他的皮球掉进了沙发里面。然后他的本能反应就是哇哇大哭，也不主动问我能不能帮他把皮球拿出来。
当我看到他在流眼泪以后，我就很温柔地问他哭的原因。他告诉我，因为他的皮球掉进沙发里面拿不出来了。接着，我让他停止了哭泣，一起帮我移动沙发拿出皮球。
虽然我知道他的力气很小，有他没他其实对拿皮球这件事根本没一点帮助。但我还是让他做了，因为我觉得只有在做的过程当中，他才会对这件事有他自己的感受，以及因为他自己亲自动手做了，才会印象深刻。
或许下次遇到类似的问题，不再一味是采用哭泣以及发脾气的形式，而是自己真正动手解决这个问题。
拿出皮球事后，我还特意夸奖了他下，说他力气真大，这么重的沙发也被他搬动了。
换言之，光对孩子进行行动上的指导远远不够，还要及时给予他们行为上的反馈或者一些鼓励，让他们相信自己真的很棒。从而帮助他们建立自信，长大以后能成为一个人格相对完善，遇事也能冷静处理的大人。
钥柔
我也遇到过孩子的这种情况，我分享一下个人经验。我是这么做的，首先从孩子的角度出发，表达出理解他的心情，来安抚他的情绪，告诉他这个问题对于他来说也许有些困难，这么跟孩子沟通一般孩子的情绪会慢慢平静，等孩子平静下来后，我给孩子说爸爸小时候也遇到过类似的经历，我开始也是发脾气，但后来发现发脾气解决不了问题，还会影响别人的情绪，后来我用求助大人来帮忙的办法，和大人一起解决了这个问题。当我讲述自己的经历时孩子听得很认真。最后我们一起来解决问题，鼓励他积极思考，建议性的提出自己的看法。等把难题解决了，孩子会有很大的成就感。
风度翩翩大男孩
难题对于学生，真是成长中的一座座大山，有的步伐轻松地跨过，有的难以逾越的放弃，有的迎难迸进的克服。
那些自觉信心坚韧的独立完成作业，永远是别人家的孩子☺，看网上视频的陪题父母，可以用鸡飞狗跳气急败坏形容好嘛。
所以也当自家孩子一遇到难题就发脾气，放弃不做，是考验双方的自制力与解决力的时候到了，孩子行为是否有想把事情做好，得到认可的愿望，而产生一时的沮丧。还是遇到挫折的自暴自弃，想逃避的烦躁脾气。
家长先学会倾听、看、交流，而不是马上打骂，要真向鼓励，遇到难题，深入剖解难题并克服掉它。培养孩子的耐心，信心，寻找方法，
也许每个孩子的心智与能力各不相同，成绩做桥梁建立与父母的了解与沟通与引导，不只是苛责与打骂，说怎么这么笨。
我家也有两个做作业孩子，老大我基本没辅导过，都是她的自觉解决，偶尔问问我，也有我不在身边形成学习独立吧，在身边幼儿园的妹妹，有时贪玩对作业没耐心而已，数学加减之类的几门能完成可以，我检查是要的，
每个阶段的学生，作业不同，慢慢增加的多少，难易也来了，说不定小学二年级的题目有的家长都不会了，陪伴真是不要太多相爱相杀。
希望每个孩子在知识的海洋中收获满满。
遥远心林
见多了这样的提问，总觉得为什么家长自己不去反思一下自已呢？为什么不去思考一下孩子出现这样的问题是什么原因造成的？难道所有问题只是孩子出现了问题？
孩子从出生后，第一任的老师就父母。父母是孩子的榜样，父母是孩子的创造者也是孩子的镜子。
父母的一言一行就是孩子的言传与身教。
孩子出生是一张白纸，怎样书画，是由家长“手把手，一言一行，一点一滴”地教孩子，也许只有黑与白，也许是五彩斑斓。也许清冷，也许温暖，这一切都取决于父母。
- 父母和蔼可亲，孩子决不会冷酷无情；
- 父母才华横溢，孩子自会多才多艺；
- 父母小肚鸡肠，孩子也不会大气到哪里……
这就是潜移默化的影响。
试问一只麻雀，又安知大雁之鸿愿呢？
所以，孩子出现这样或那样问题，说明了家庭教育出现了问题。所以家长须探寻一下问题出在哪里？
首先，我们要想一下，作为家长当遇到问题时，你是怎样的态度，心情怎么样？会发脾气吗？
其次，在孩子小的时候，会不会在孩子正想专心做某事的时候，被家长叫停呢？
第三，家长做事会不会也是虎头蛇尾？
第四，在孩子遇到问题或困难时，有没有耐心帮孩子解决问题？
第五，孩子不懂时，有没有骂过孩子呢？
……
发现了问题所在之后，希望家长以后做事情也要有耐心，细致，待人接物时，切记焦躁且不能再发脾气了。（有时候不一定骂出声才是发脾气，心里生气也是的，孩子可以感觉得到，因为他与你血脉相通，因为孩子内心很是细腻。）
以上说的这些是冶本的。
那我再说说冶标吧：一遇到孩子出现这个情况。
- 首先，做家长要深吸一口气，来稳定一下自己的情绪。做家长千万不要动气。
- 然后，我们要接纳孩子有这样的情绪，千万不要责骂，甚至打孩子。让孩子发脾气。
- 接着，等孩子的脾气撒完后，再上前与他交流。问他怎么了，那有问题，需要爸爸妈妈怎么帮助，一点一点的给孩子耐心与帮助。
- 最后，当难题解决后，可以心平气和地问孩子，以后遇到这样类似的难题要怎么办？让孩子小结。同时，对孩子说一句：你看你不发脾气，慢慢来，问题不是解决得很好吗？给孩子正面的肯定。这样孩子就能有一定的认识了。
- 有一点要注意，这是遇到这些情况时，我们应该做的方式。而不是有人口中所说的责骂打。
还有要想孩子以后更好，做家长的一定要好好注意自己的言行举止。
孩子成长的过程，也是家长成长的过程，在这个过程里，家长要不断地发现自己的不足，努力使自己变得更好，孩子才会更好！
综上：孩子的问题并不是孩子一个人的问题。家庭教育很重要，作家长的一定要时时刻刻注意自己的形象和言行。
俗语说：龙生龙，凤生凤。你想孩子成龙成凤，就看您怎么做了。
加油吧，家长！
（我是沐沐，欢迎关注 ，我写我心，每一个文字都是出自心。我希望我能与您一起分享与探索孩子成长教育之道）
沐沐教育芝道
这种情况在孩子身上还是比较常见的！
这就和大人遇到困难是一个道理。面对超出自己能力很多的任务或者工作，我们自己就会害怕，会退缩，或者干脆不做了！
这种情况是可以改善的，我从下面几个方面来分析一下这个问题！
第一，对于孩子的这种情况，家长要接受。当孩子发脾气的时候，不要指责孩子，而是要理解孩子，告诉孩子家长的感受，与孩子产生共情。让孩子感到，妈妈是爱我的，妈妈懂我。
比如，孩子因为一道题不会做，就开始发脾气了。这个时候，妈妈走过来，对他说，我知道你现在有点烦躁，我面对工作上的困难也会有这种感受！让我们一起来解决这个问题吧！
第二，家长要帮助孩子总结那些难度很大的题，或者经常出错的题，进行强化训练，帮助孩子![]()
搞懂这些难题，提高孩子的信心。
搞懂这些难题，提高孩子的信心。孩子的学习上出现的问题，或者难题，家长要进行总结。太小的孩子还没有这个意识，中学生学习任务重，没有太多的时间来总结，这就要家长做这个工作。
比如，孩子的英语动词搭配掌握不牢，一有这样的题都丢分，妈妈就可以帮着孩子总结下来，这些常考的动词短语，让孩子早读的时候读一读，记下来了，在做题的时候，做对了，孩子就会感到开心，信心就会提高了，等下次即使遇到一个没有背过的短语，他也不害怕了。
数学尤其如此，各种题型规律性强。对孩子经常出错的题型，家长是了解的，总结下来，针对性的强化训练，事半功倍。我家孩子有段时间学习两位数乘法，有时候就忘记进位。孩子没少挨批。一做类似的题，就犯嘀咕！
我就把孩子经常出错的题，都抄写下来，每天练习十题，经过一个月的训练， 计算题就不再出错了！孩子也不害怕做这种题了！
第三，正确对待困难。学习的过程，总是会遇到困难的。积极面对，是最好的办法！
我认为困难就是我们进步的地步。解决困难的过程就是我们学习的过程，也 是提高自己的一个过程！教学中我经常这样鼓励学生们，效果很好！
肖老师英语课堂
在日常生活中，任何人都会遇到难题。作为家长的我们肯定有自己的解决问题的方法。毕竟我们积累了很多的生活经验。但对于孩子来讲，他们的年龄比较小，生活阅历少，他们这个年龄只是在学校环境和家庭环境中，他们思考问题的角度不一样。
孩子一遇到自己解决不了的难题就会发脾气，这也是很普遍的现象。他无论做了多少次，都做不好。他就会抱有放弃不做的想法。
当孩子想放弃的时候，作为家长的我们要从侧面鼓励他。首先，我们要安慰孩子，平复孩子的心情，等孩子冷静下来，我们告诉孩子：遇到难题的时候，哭泣和发脾气根本解决不了问题，等情绪好了，再去思考一下，肯定就会找到解决难题的方法。
了解孩子解决不了难题的原因所在，鼓励孩子，我们也可以结合自己的经历，列举一个例子，讲一讲自己是怎样解决难题的。让孩子真正理解发脾气，根本解决不了任何难题。只有自己真正动手，一点点找到解决难题的办法。对于太难的问题，家长可以在旁边一点点引导孩子解决。让孩子真正把难题解决，鼓励孩子，表扬孩子，这样也能增强孩子的自信心。以后遇到难题，不会出现想放弃的现象。
家长告诉孩子：在今后的成长道路上，孩子都会遇到一些难题，只有自己冷静下来，找出解决不了原因所在，才能真正的解决难题。
宝妈的简单生活
这种事大多数孩子都有，孩子遇到难题攻不下，就会烦躁就会发脾气，有的丢下书本愤怒离开，这时要引导孩子，先避开作业转换话题，先让孩子冷静下来，千万不敢吼骂孩子火上浇油。
慢慢夸奖和引导，告诉他们是最优秀的，让孩子有信心有勇气。平时多关心和指导，我认为孩子需要父母的赞赏，让孩子感觉自己有能力做好题。
2020龙飞天下
我家小孩子偶尔也有这个情况，比如拼装一个玩具，被一个步骤困住就会着急，甚至把之前拼好的都破坏掉。
其实细想一下我们大人也会有这种类似自暴自弃的时候，我们一般怎么做呢？大致会冷静一下再慢慢克服它，或者以后避免再碰类似的问题。而孩子没法像大人这么自我反思的，所以就需要我们在一旁引导。
遇到这种情况，我有时下意识的会批评她，说她没有耐心，这种做法明显是不对的，孩子这种受挫的时候明显的更需要的是肯定而不是否定。我的这种做法是对孩子不够关心的体现，相信很多家长也做过同样的事。后来我意识到女儿这种摔玩具自暴自弃的现象在增多，才好好想了一下处理方法。首先我会先安慰她，问她是不是很难，这点让她不至于自我否定，因为是玩具太难了而不是自己不行，用其它的事转移一下注意力，等她心态平和了，我会跟她讨论要不要一起做，女儿从来不会拒绝我和她一起玩儿玩具，我会观察一下她卡在了哪一步，然后引导她自己完成，过了这个关卡再慢慢交给她一个人玩儿，也不能全程帮忙，可以告诉她以后遇到困难实在解决不了可以救助。而对于孩子的救助，我们要做的是耐心，不是帮忙解决问题就好了，而是要让他们学会解决问题的方法。
牛团毛绒玩具回收
亲爱的宝妈，感谢你提的问题，希望我的分享对你有帮助：遇到难题就发脾气的行为，说明背后隐藏着孩子想把事情做成、做好、达到预期、想得到家人认可和赞扬。为此，做不好的时候就很沮丧、无能无力，只能发脾气。
建议：
1、与结果相比，父母擅长看到孩子愿意去挑战，去尝试，肯定和看重孩子挑战的行为，不要以结果导向判断孩子。
2、根据孩子的心智能力发展，选择稍微比孩子的实际水平高一点点（不要超出太多）的事情去完成，慢慢培养孩子的自信心。
