浪漫人生1977
你好，对于你的这个问题郝老师的看法是这样的，希望对你有所帮助。
- 首先我觉得，你要清楚在你提醒孩子写作业时，孩子不耐烦、脾气的原因。郝老师分析可能有以下的原因：
你提醒的方式、时机、场合、语气不合适导致的。
- 方式不对：比如你有可能太忙通过打电话提醒，孩子接通电话就是电话那头传来的一句“作业写了吗？”；也有可能是你一进门不管孩子写没写就是习惯性的一句“写作业去”。
- 语气不对：比如你看见孩子没有写作业，就觉得孩子没有学习，只知道玩耍。你就会潜意识的认为自己付出那么多，你一个学生啥也不干，就知道玩，辜负了家长的一片心血，从而对孩子咆哮到“写作业去！”。
- 时机不对：比如孩子刚要休整一下，你看见没有写作业，你就说“写作业”，孩子一定不愿意；孩子刚要玩一会，你又一句“写作业”；孩子和其他伙伴刚要去玩，你又是一句“写作业去”；你们要去外面吃饭、游玩，让孩子在家写作业等等，在不恰当的时候“提醒”孩子，孩子的第一反应就是不公平、受委屈，从而表现出不耐烦、发脾气。
- 场合不对：有些家长在家里，不管孩子在干什么，都会要求孩子“写作业”，好像孩子不写作业干其他事情都是错的。在外面当着许多人的面也是一句“回家写作业去”。还有家长带着孩子在外面吃饭的时候，也让孩子写作业。放假旅游时，除了收拾自己的生活用品外，还让还在带上书本。认为“写作业”就是学习，没有写作业就是无法容忍的。
- 2、对孩子平时教育方式不恰当，太溺爱孩子导致的。
- 太溺爱孩子，对孩子的要求千依百顺，满足孩子的不合理要求，孩子要什么给什么，孩子想怎么说、怎么做，完全由着孩子。但是到学习的时候，学习是一件很幸苦的事，对于溺爱的孩子，还能吃苦耐劳的去学习吗，不可能，只会想着怎么轻松，怎么好玩。当你对他提出写作业的请求后，它就会反馈给你溺爱带来的“脾气”。
- 3、作业太多，孩子怎么也写不完的情况下也会“不耐烦的发脾气”。
- 4、孩子厌学导致的，厌学情绪产生后对于家长的“写作业”要求就是非常抵触的，有可能干脆不写作业，和家长对着干。不说写作业的话，不要提醒，让你干自己喜欢的事就好，一旦你“提醒”他，他必然反抗。
- 改善这种局面的一些做法，家长要了解孩子的心理（为什么发脾气），了解孩子的困难（是不是不会写），对于提醒方式要恰当（看着玩的高兴的时候不要提醒），时机成熟（在他乐意的时候），多和孩子沟通交流（开导式提醒），构建一个和谐的家庭环境，先培养孩子懂事，然后要求他去做事。
总之，要让孩子愿意学习写作业，就要家长和孩子共同努力，改变一下自己的教育方式方法，和孩子在一起多了解孩子，只有家长在家给孩子树立榜样，潜移默化的影响孩子，最终孩子会表现的很好。
37度2的风
当你每次提醒孩子学习的时候，他会发脾气，并且表现得非常不耐烦。
主要原因是你家的孩子可能有轻微的厌学情绪。
解决孩子的厌学情绪并不是束手无策，一定要根据孩子的个性特点和年龄特征进行有针对性的教学引导。希望以下建议能帮到您。
1、从“玩”中学
伟大教育家杜威曾说：“让孩子在教中学，做中学。”可见学习对每个人都很重要，让孩子在各种环境中欢快学习，无疑是一种可行的教学方式。
一旦家长发现孩子不爱学习之后，多半会直接问孩子，最近怎么回事，怎么不爱学习了，或者书写怎会如此潦草，这种情况下，孩子本来对学习这件事就不感兴趣，被家长这样质问，会产生下意识的隐瞒，用说谎来应付家长的问询，或者就是沉默，不说话。
直接询问或者质问孩子，只会加深他们对学习的抵触情绪，不“对症下药”，是挽救不了孩子的。
但是，如果家长开始从“玩”着手，比如学校里有趣的事、朋友间的八卦游戏、孩子的心愿等，交流与谈话无形之中会营造出一种轻松的氛围，有利于孩子敞开心扉，和家长谈心。在如此轻松的氛围里可以初步了解孩子厌学原因和知识兴趣点，更有助于孩子的学习和成长。
2、从“乐”中学
勤学者不如好学者，好学者不如乐学者。在乐中学是每个学习者所追求的最高境界。家长应从小赋予孩子一种观念:学习是一件快乐的事情，读书人是世间幸福人。让孩子觉得学习是件快乐的事情，家长也应该与孩子产生共情。思孩子所思，当孩子谈到学习很无聊时，家长应该理解孩子的这种情绪，家长可以谈谈自己所遭遇到类似的人和事，然后巧妙地把话题转移到学习上，慢慢引导孩子走出无聊的学习死角，以快乐为初衷。
3、从“惑”中学
人非圣贤孰能无惑，困惑是人成长成才的首要前提，当你的孩子对学习感到困惑时，你应该感到庆幸和开心。
困惑是学习的源泉，孩子在学习的时候无疑会遇到很多难题。或许他们会向老师和同学求助，又或许自己闷在心底，无从倾诉。其实多数孩子属于后者，因为正在成长的孩子，有较强的自尊心和好奇心，如果向同伴求助，一则会丢面子，二则害怕拒绝。所以很多孩子会在闷闷不乐，充满疑惑。回到家定是无精打采，父母在孩子学习的过程中扮演者许多角色，教育者是无可厚非，要引导孩子，不耻下问，有困惑是件好事情，困惑是思考、动脑筋的表现，而不是愚笨的代名词，让孩子将困惑转化为学习的动力。
小缘语文
很高兴能回答这个问题。
我们父母面对孩子写作业这件事情上使出浑身解数，却发现心有余而力不足。如果孩子能够自觉完成作业，家庭的幸福指数也会高一点吧！父母到底要怎么做呢？
首先，既然孩子不喜欢你催他，那么你就先处理孩子的情绪，搞好关系！
本来和孩子就因为写作业这件事情上弄得不开心，那么家长就不要继续给孩子施加压力了，先处理好孩子的关系，让孩子感受到父母对他的好。当然这里并不是说父母就不管孩子的作业了，孩子高兴就好。而是先让孩子高兴，比如，放学回家先带孩子放松一下，运动，聊天等，了解孩子当天的学习情况，等孩子高兴了，在和孩子一起阅读或是陪孩子复习或是讨论今天的难点，自然而然地过渡到写作业这件事情上。
其次，了解孩子不愿意写作业的原因，是不会还是习惯拖延。
如果不会，那么除了就要求孩子上课认真听讲，做好复习，预习等，可能还要与任课老师沟通，采取别的方式。如果只是想拖延时间，那就给孩子立规矩，规定写作业的时间，坚定而温和地执行，当然这里不是指父母为孩子做决定，我们要让孩子自己选择什么时候开始写作业，十分钟还是五分钟后，让孩子做选择题，这样才能让孩子感觉受尊重还自由。
再者，父母要做好榜样！
孩子进入不了写作业的状态，父母就要引导孩子进入，而不是把命令催促孩子，让孩子一个人去做；当孩子做作业时，父母也要“做作业”，可以阅读，可以做和笔纸有关的工作，要创造家庭学习的氛围，千万不要看电视，玩手机。孩子写作业时尽量不要在旁边指手画脚。
总结：其实每个人都不太喜欢做作业，都是因为要检查。所以父母也要理解孩子，站在孩子的角度，用榜样和规矩做温和而坚定的正面引导，不是给孩子施加在外的压力，而是激发孩子自主学习的能力，毕竟，学习是孩子自己的事情！
