【先进典型】大佛小学蒋娜娜：爱在左，责任在右

三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是大佛小学蒋娜娜老师从师三年来的真实写照，又是她的执着追求。

从踏上三尺讲台的第一天,感触到那几十个又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,她便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。刚到大佛小学时，接手的班级学生学习习惯比较差，作业常常不能完成,学习状况一团糟,有些同学还常在班上招惹事非,打架、违纪等现象屡禁不止。她看在眼里,急在心里,强烈的责任心激励着她,不管遇到多大的困难,都要尽自己最大的努力把这个班带好。确立了自己的“工作方针”:浇花浇根,育人育心。

一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。她班上有一个叫李维荣的学生，性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好，开学都一周了，还没交过作业。蒋老师开始以为把他叫到办公室来教育一下，就没事了。可是两天过去了，并不没管用。这可怎么办?蒋老师又用了原来百试百灵的办法——请家长。她和李维荣的家长共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下蒋老师可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢?没办法，她就去其他前辈那里讨招，可他们都说对他束手无策。但是从她踏上教师这个工作岗位开始，她就告诫自己，不管什么原因，她不能让任何一个学生掉队，她决不会放弃任何一个学生。蒋老师便暗地里观察这个孩子，其实她还比较欣赏他的大胆和积极，所以要这个孩子担任了该班的数学科代表。一天，她又找他谈话。“李维荣，现在你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业吗?如果换成是其他课代表这样，你会服他吗？”他一进办公室，蒋老师就问他。李维荣不好意思地低下了头，几分钟过去了，他小声的说到：“对不起，蒋老师，我辜负了你的信任，辜负了全班同学的信任。”从那以后李维荣同学便按时完成家庭作业，上课认真听讲，蒋老师每次上课都会表扬他。他在学习上越来越积极了，还带动全班的同学学数学，成绩也提高的特别快。一个学期下来，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让蒋老师在她的教学中找到了一丝地成就感。

师爱也是一种鼓励。她班上有一名男同学，很多同学来反映这名男孩子下课不愿意和大家一起玩，很孤僻，而且脾气很暴躁。稍微什么地方惹到他了，就会被他破口大骂，甚至被打。蒋老师了解了这个情况并没有立即批评这位男孩子，而是通过调查走访和一系列工作，最后揭开了这个迷也找到了解决的方法。原来这个男孩被自己的亲身父母抛弃，将他送给了亲戚抚养，但是这两个家庭，在教育孩子的方法上存在很大分歧。孩子犯错时亲身母亲不允许养母教育，同样养母也不让亲身母亲纠正孩子的错误。这个男孩子从小就在这样争吵不休的环境下长大，心灵上缺少温暖，所以性格很孤僻，脾气很暴躁。在此以后，蒋老师把这个男孩的两个母亲都请到了学校来，向她们说明了男孩子在校的一些现象，还好，两位母亲都引起了重视，答应蒋老师为了孩子，愿意放弃大人之间的恩怨，在家里给孩子创造好的生活环境，也会改变以前的教育方式，给孩子真正的爱。当然在学校里，蒋老师一有空就会和这个男孩摆谈一些他感兴趣的事，与他谈心，

和他做游戏，鼓励他走进班集体......不是亲人胜似亲人，像对待自己孩子一样，使他感受到温暖，还会在其他同学面前也常常夸这名男孩。经过一段时光的培养，这名男孩最后能像其他孩子一样正确的处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这些看起来很平常,其实这正是一个教师爱心的具体表现。

对于刚刚参加工作的她来说，这个班的成绩让她压力非常大，但她依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；为了把教学搞的有声有色。她在繁忙的工作之余挤出时间进行听课，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结吸取别人的教学精华，积累自己的教学经验。通过她一个学期的努力，学生总体成绩有了明显的进步，数学成绩由片区21名上升到第8名，在教学中谈不上经验丰富，但有了一个学期的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，现在她所带的班级数学成绩提升到了片区第三名，多次受到领导的表扬，更是受到了家长的信任。但是蒋老师并没有满足于现状，她深知“终身学习”的重要性，于是她努力提高自己的业务水平，一有空闲，就专研课堂教学设计。每学期都精心上好公开课，在讨论评议中丰富自己的教学经验。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”蒋娜娜老师在平凡的教学岗位上默默耕耘，为她学生的在求学道路上披荆斩棘，铺就花香弥漫的康庄大道。