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近日，省教育廳調研組到佛岡調研校園防疫和線上教育工作。程浩 攝
南方日報訊 （記者/程浩 通訊員/鄧光添）近日，省教育廳副廳長王創率隊到佛岡專題調研指導校園疫情防控和開展線上教育工作，對佛岡教育系統疫情防控工作給予充分肯定，提出下一步要毫不鬆懈抓好中小學校的疫情防控，“五育並舉”開展線上教育，開學後做好“零起點”教學。
當天，在縣委副書記、縣長蔡旭東等人的陪同下，王創一行深入石角鎮龍南石鋪村、縣第一中學瞭解“停課不停學”工作開展情況。
在石角鎮龍南石鋪村，省教育廳調研組與村內學生進行溝通，瞭解學生在家的學習情況，鼓勵他們好好學習，注意勞逸結合。在縣第一中學，省教育廳調研組聽取相關負責人關於校園疫情防控和線上教育等工作的情況彙報，詳細瞭解校園在疫情防控方面的相關舉措及線上教育課程設置、師生互動、質量效果等。
省教育廳調研組對佛岡縣教育系統疫情防控工作給予充分肯定，認為佛岡教育部門能很好發揮教育宣傳優勢，開展“小手拉大手”校園防疫宣傳活動，效果良好，為疫情防控作出積極貢獻。
針對下一步校園防疫和線上教育工作，王創強調要毫不鬆懈抓好中小學校的疫情防控，按省教育廳的工作指引嚴格做好防控工作落實，加強應急預案的學習演練，提前做好開學返校的準備工作，明確“兩案”“八制度”，物資保障準備工作做好部門統籌。
同時，要全力以赴做好中小學線上教育工作，“五育並舉”抓好教學管理，確保在線教育質量，注重研究把學生負擔減下來，研究好教與學的關係，做好線上教育與返校教育的銜接，開學後做好“零起點”教學。
■延伸
精準摸排▶▶ 創新開展校園防疫宣傳
新冠肺炎疫情發生後，佛岡縣委、縣政府高度重視，周密部署校園疫情防控和開展線上教育的工作，確保疫情防控期間“停課不停學”，疫情防控與教育教學兩不誤、兩促進。
縣委書記組織召開專題會議，研究教育系統疫情防控和線上教育準備工作，進一步明確目標，各方形成合力克服困難，確保學生線上教育一個不漏。縣長和分管教育領導深入學校進行調研指導，結合實際對中小學線上教育工作提出指導意見，嚴格按照中央和省市的工作進行統一部署。
縣教育部門及時印發疫情聯防聯控工作方案和應急預案，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，對全縣7萬多名師生進行了全覆蓋排查，重點加強對教職工和學生與疫區人員有密切接觸的人員排查和監控，對從疫區返回佛岡的師生，進行相應的隔離處理。通過發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員幹部先鋒模範作用，做到排查監控“橫到邊、豎到底”，全覆蓋、無遺漏。同時要求學校“一對一”跟進，發現情況及時上報，特別是針對現在還在武漢、溫州等重點地區的160名師生繼續做好跟進輔導工作。
在防疫過程中，縣教育局注重把好教師隊伍的輿論關，創新宣傳舉措，通過校園網、微信群、家校信息平臺等媒體適時給師生推送防疫知識。通過開展“小手拉大手”特色宣傳，鼓勵學生、家長利用微信、短視頻等網絡形式宣傳疫情防控知識，同時聯手“南方+佛岡頻道”啟動宣傳片投票點贊活動，吸引省內外近百萬人次參與防疫宣傳，擴大宣傳範圍。目前，全縣122所中小學、幼兒園開展“小手拉大手”微視頻製作活動，共製作了上千個防控知識微視頻，通過學校微信群、班級群宣傳，獲得廣大師生、家長的關注和認可。
多方合力▶▶ 確保線上教育“一個不漏”
在開展線上教育期間，縣教育局多次召開全縣中小學校校長會議，動員部署疫情防控期間線上教育工作，要求各學校全體教師行動起來，對全縣中小學生線上教育條件全面摸排，包括有網絡無終端學生情況、有終端無網絡學生情況、無網絡無終端學生情況。
2月29日，佛岡教育部門通過排查統計，全縣中小學共有1516名學生未具備線上教育學習條件，主要是困難學生、農村邊遠地區留守兒童和建檔立卡貧困戶學生。
縣教育局迅速行動，動員各學校想方設法全力解決落實1516名學生無法在線學習問題。各校實行一級一案、一班一案、一生一案，通過調配學校、教師的閒置手提電腦、手機借給學生使用，到困難學生家中盡力協助解決網絡問題，主動協調廣電、電信、移動等網絡公司解決網絡暢通問題。同時，發動縣、鎮、村、企、校多方合力解決貧困學生線上教育條件問題，共同關注瞭解學生線上教育學習狀況，及時進行幫扶跟進。通過安排老師送學習輔導資料、送教上門，開展心理輔導、關愛幫扶，並進行學習跟蹤建檔，確保每個學生一個不漏地得到公平教育。
佛岡縣大陂中學政教處主任鄭東海介紹，為了讓學生一個不漏實現線上教育，該校校長何高報組織大陂中學行政、級長和教師組成三個工作小組，通過前期發動從老師手中徵集8部閒置手機，通過實施下鄉送試卷、手機和電腦行動，為學生配送6臺臺式電腦、4臺手提電腦、8部手機，並主動聯繫電信部門解決18名學生的網絡問題。
縣教育部門組織召開“線上線下教育教學研輔工作”督促指導培訓研討會，引導教研員積極探索線上教學教研新模式，全面思考、研究和預判線上教育教學的利與弊，力爭發揮網絡教育優勢，克服弊端。通過釘釘、微信、QQ、e網通等軟件和學生互動交流，並對存在問題及時回覆處理。採取多舉措開展學科“離教不離督，停課不停導”的線上線下教育教學督促指導，為提高線上教育教學質量提供教研保障。
本版統籌：程浩
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