过犹不及
《论语·先进》:“子贡问：‘师与商也孰贤?’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与?’子曰:‘过犹不及’。”释义为：春秋时期，孔子的学生子贡问孔子，他的同学子张和子夏哪个更贤明一些？孔子说子张常常超过周礼的要求，子夏则常常达不到周礼的要求。子贡又问，子张能超过是不是好一些?孔子回答说，超过和达不到的效果是一样的！是啊！任何事物都是一样的，过犹不及，物极必反，教育也是如此！
中国历来有：“万物皆下品，唯有读书高”的理念，也有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教训，还有“子不教，父之过，教不严，师之惰”的训示，中国的父母更有“望子成龙，望女成凤”的情节。于是从古至今便有“悬梁刺股”、“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的倡导，便有了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”的劝导。这些本没有错，正因为如此，才使我大中华人才辈出。物华天宝，人杰地灵的地方比比皆是，才使得中华文化博大精深，源远流长！
学而优则仕本没有错，但是过犹不及！特别是文化大革命以后，许多家长把自己未完成的“大学梦”纷纷强加到自己的孩子身上，加之改革开放需要的大量的人才，特别需要学校像工厂一样一大批一大批的制造人才，推向市场。于是乎“一卷定终身”，“考考考，教师的法宝”，“分分分，学生的命根”大行其道。何止分数是学生的命根，也是学校的命根，是各级各类政府机关衡量学校的质量的唯一标尺。于是也成为家长衡量孩子优劣的唯一标尺，于是便有了“提高几分，鲜花掌声不断；降低几分，便是胡萝卜加大棒！”的画面。这样不但摧残了孩子的身心，也培养出了很多有才无德之人，不知感恩，吃着爹娘的却常骂爹娘；也培养出了很多“四体不勤，五谷不分”的有才无能的低能儿！
“数子十过，不如奖子一长”，“好孩子是夸出来的”，“赏识教育”，“快乐教育”在大家对“应试教育”的一片喊打喊杀中应运而生！加之当时代进入00年代，独生子女成为时代特征，家长们对其是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，“要天上的月亮绝不敢摘星星”，于是便出现了老师责罚学生，家长便大闹学校殴打老师；老师骂学生，学生便跳楼威胁，直至教师赔礼道歉的现象。于是教师便成了“佛系”老师，都是“做一天和尚撞一天钟，管你学生成为什么人”。于是学生们都成了骄横的“小皇帝”，成了“温室里的花朵”！可谁都知道“不经历风雨，如何见彩虹？”
教育不能走极端，过分注重分数不行，完全不要责罚也是不行的！任何事物都是如此，过“左”过“右”都不行，物极必反，乐极生悲！何况孔子早就有云：过犹不及！
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