疫情期间，我们国家的大部分孩子都开始在线上学习，我也有自己的线上学习任务，正好在家办公就顺手完成本周线上学习的任务：刷《放牛班的春天》，结合在备考的教资，我写了此文。
谨以此文，纪念我备考教资的一些心路历程和对老师这一人类灵魂工程师的理解。
这是第二次看《放牛班的春天》，最大感受仍然是一个高大伟岸的灵魂跃然荧幕上，也让我对人类灵魂工程师有了更深刻的理解。
一个真正意义上的教师，他的外表可能是矮穷矬的，可是他的灵魂却可以是高大伟岸的。
01 教师也有人生的低谷期，可是他一定有一个坚定的人生理想。
在《放牛班的春天》开篇，我们电影的主人公马修成为"池塘之底"的学监之前，他已经进入了他的人生低谷期。他是一个音乐创作者，却屡屡受挫，也没有人真的看见他的才华，让他有一个自己的舞台展示他的音乐才华。
可是最令我敬佩的是，哪怕他如此受挫，他也从未放弃，一直坚定信念，要把音乐创作当成他人生理想去实践。这样一个坚毅伟岸的灵魂，我想无论他身处何种境地，都可以影响身边的人去重新热爱生活，享受生命。
坚定的人生理想
所以，在进入"池塘之底"成为学监以后，他也开始做大胆的实验，他把他的人生理想融入教学当中去，用他的人生目标去影响学生们的人生目标，他看到了学生们对自己未来的美好期待。感受到了音乐对孩子们的影响。于是创建合唱团的想法自然迸发。
至此，孩子们的学习生涯终于有了一个令大家都感兴趣的近期目标，这样一个目标，把一个松散的班集体逐渐凝聚成为了一个有力量的"合唱团"。就连在学校已经麻木不仁的老师和校长们，也都发生着喜人的改变。
由此可见，目标感是育人的核心，也是班集体形成的条件和前进的动力。
02 教师的灵魂成长，离不开学生们的滋养。
在刚进入"池塘之底"做学监的时候，学生们的各种离经叛道的行为一再刷新马修的认知，他有一种生命都随时会受到威胁的压迫感。
可是，即使身处此种境地，他也没有通过前期的一些感官就去评判他的学生，他理解每一个孩子都有向善向好的可能，把学生们当作是一个发展中的人，用发展的眼光去看待他们。而学生们回馈给学监马修的，更是一种巨大的滋养。
认真的你们真可爱
随着合唱团的影响力与日俱增，孩子们以肉眼可见的成长速度，激发了马修极大的创作热情。尤其是，他在他的学生当中挖掘到了一颗蒙尘的珍珠：莫朗奇。同时，也看到了莫朗奇美丽又无助的母亲，这也让他感觉他的生活燃气了勃勃生机。
被一群孩子信任和肯定，对一个教师的灵魂是极大的滋养。学生开始将马修作为他们亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，并把马修作为获取知识的智囊、解决问题的顾问及行为举止的楷模。
以至于，最后马修黯然离开"池塘之底"的时候，还能有一个小可爱愿意义无反顾的跟随，接续了一段父子缘分。
03 因材施教，需要极大的智慧和耐心。
因材施教的真正含义是教师在教育过程中贯彻个别对待原则，讲求因时制宜、因人而异，为学生创设良好的成才条件，从个性化的角度入手，力求使每一个学生在不同领域内有所专长、有所成就。
在"池塘之底"，马修所带的班级中，有三个孩子有着重的描绘。我也从中捕捉到了马修极大的教育智慧和涵容能力。
第一个，就是郭邦。他是一个孤儿，很多时候没办法理解自己的一些做法会给别人带去多大的伤害。所以，看似不起眼的他，做了两件在我们看来极为严重的错事，一个是恶作剧弄伤了马桑大叔，导致他差点因此丧命。如果不是马修帮助郭邦隐瞒，并且把惩罚改为去照顾受伤的马桑大叔，也许他永远不会知道，自己恶作剧会带来如此严重过的后果。另一件事，就是郭邦偷走了校长办公室存放的十万法郎的学校储备资金，引得校长怀疑蒙丹，最后把蒙丹送进了监狱。即使这样，马修也选择了保护郭邦，因为郭邦确实不知道这样会带来如此严重的后果。虽然后来马修拿着找回来的钱，去找校长，请求校长撤销对蒙丹的控诉，可是校长并不同意，有些事情他也无能为力，他想尽力保护他身边的每一个孩子，只是有些事并不是他一个人能做到的。
我只想尽力保护每个孩子
第二个，就是莫朗奇。他发现了他的歌唱才华，并且悉心培养。但是这种开小灶的培养方式既有利也有弊。会使得莫朗奇觉得自己就是最特殊的，而不懂得感恩和分享。于是，利用一次莫朗奇往他头上倒墨汁的事件，去磨平了莫朗奇的傲气和任性，并且利用一次重要的合唱演出，让莫朗奇体验到了被理解、被原谅和被看见的这种前所未有的感受。这对于一个孩子来说，是多么珍贵的人生体验。
也许马修对莫朗奇的母亲确实有爱慕之情，但是，他把莫朗奇的音乐前途和人生明显摆在了他个人情感的前面。所以，当莫朗奇的母亲说她找到了良人，而且更有助于莫朗奇的音乐前途的时候，他退出了莫朗奇他们母子的生活。
第三个，就是此后陪伴了马修一生的佩皮诺。从马修进入"池塘之底"校园，第一个遇见的就是一直在等自己父亲来接他的佩皮诺。不愿意接受自己成为了一个孤儿，佩皮诺让自己一直活在等待的幻想里，这样他的心里好受一点。随着，马修一次次的给予关爱和帮助，佩皮诺把马修逐渐代入了父亲的角色，开始接受亲身父亲已经离世的现实，并且鼓起最大的勇气，去跟随马修一起离开"池塘之底"。因为，这是佩皮诺人生里能抓住的最温暖的一个人。我也很开心，最后他们互相陪伴走完一生。
续写父子情缘
从这三个孩子身上，我看到人类灵魂工程师马修因材施教的极大智慧，以及强大的涵容能力和等待孩子们自我修复的耐心。
04 人类灵魂工程师，用自己的人生去影响孩子们的人生。
有的人会根据自己的第一印象，去判断这个人是从事何种职业，比如，会觉得某个人散发书香气质而认为他是老师。可是一个高大伟岸的灵魂却需要时间去阅读，才能真的理解。
一个真正意义上的教师，一个伟岸的人类灵魂工程师，也许外表平平，也许饱经世事苍凉，但是他一定拥有坚定的人生理想和目标，一定拥有不断被滋养成长的高大灵魂，更拥有因材施教的人生智慧和耐心。
这也是每一个师者乃至每一个为人父母者，追求的终极目标。
疫情期间，孩子们在线上学习，长时间待在家里，此刻，父母就是离孩子最近的老师，成为自己孩子的灵魂工程师，也是家长值得不断去修炼的课题。
作者：欣儿的爱，育有一儿一女，在终身学习的路上，期待与每一个有趣的灵魂相遇。
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