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一大早打開抖音，被《梨泰院class》的影評吸引了。
說實話，不是韓劇迷，更不是電視劇迷，上一次看韓劇還是《對不起，我愛你》和《太陽的後裔》那個時候。真的沒想到，我們嘲笑的疫情防控能力差的國家，拍出了這樣的劇。
於是，看了30分鐘，我想和你聊聊，為人父母的事情。
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樸世路作為一個耿直的青年。學習很差，考試屬於滿分一百分能考十分，被常年體罰的那種（韓國學校看上去體罰是常態，好習慣，要保持）。
轉學到了新的學校第一天，就因為目睹富二代在欺負班裡的同學，一下子一拳就打了過去。儼然有一種路見不平一聲吼的感覺。要知道，這個富二代在劇中，是大企業家（韓國叫做會長）的兒子。不僅同學不敢惹他，就連學校老師和校長都是畢恭畢敬，天天看到富二代在學校作威作福，也是敢怒不敢言。
然而，樸世路就這樣做了。電視劇僅僅開始了20分鐘，他上課不認真學習，被體罰，叛逆，考試分數差……這就是對這個青春期孩子的刻畫。
停一下想想，如果在我們國家，這樣的孩子會被怎麼理解呢？
“一定是個壞孩子”、“這孩子未來是要出大問題的！”、甚至心理學家可能會站出來，貼個標籤：“反社會人格”……
然而，真的如此嗎？
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前段時間，有個孩子家長和我提問：“薛老師，我家孩子高二學習很好，學校前十，不和我們生活在一個城市。但是我這次發現他紋身了。我該怎麼管教、教育他？”
這樣的問題，其實根本不用回答。因為我無論給家長什麼樣的解答，她都會認為：“我家孩子學壞了，他是個壞孩子，我要教育他！”
作為家長的我，不禁都要“青春期叛逆”般的問問這個家長：“紋身怎麼了？紋你身上了？”
難道我們因為一個紋身，就直接給孩子“判了罪”嗎？
如果你看到樸世路被體罰、打人，就判定他為壞孩子了？
一個人進入到了青春期，很多時候他自己都不知道自己發生了什麼。他的興趣，想法，行為，每天一個樣子。他可以是全部，也可以什麼都不是。但最害怕的，就是家長告訴他：“你就這樣了”、“你好不了了”……
孩子會用事實來告訴你：“你不是給我扣帽子，貼標籤嗎？好，我滿足你！”
你是否真的聽過他們的聲音呢？
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然而，真實的樸世路，你忽略掉了劇中的一個畫面：他為了路邊乞討的老人，和不小心傷害到老人的人（這個人是女二號）去爭論。雖然最後結果並不理想，但是你可以看到他的正義感。包括他對於富二代，為何敢不顧及一切後果的揮拳，並且即便再次被退學，也不會和富二代下跪道歉。
我在那一刻，看不到青春期的熱血，不顧一切後果的衝動。我反而看到了一種感動，他有了自己的相信的東西——信念。
青春期不顧一切代價的模仿和跟風，背後往往是深深的迷茫，這種迷茫，甚至很多人到了大學還是如此：
“我不知道未來想幹什麼”、“我不知道自己想要什麼”、“我沒什麼真正的熱情，熱愛”、“我相信什麼？呵呵，我就相信錢。”
直到進入了社會，我們沒有思考的就成為了懷疑一切而有相信一切的人。
我們不相信別人對你的善意，總認為這背後“另有所圖”；
我們很容易就會偏聽偏信，雙黃連能治病就搶雙黃連，綠豆能治療一切都導致綠豆價格高漲……
最後，我們只相信所謂最看得見，摸得著的東西——錢，認為錢是治癒一切的良藥。
卻發現，錢最後讓你焦慮不堪，讓你成為了你家孩子最討厭的人。
也有可能成為你了青年時最討厭的人。
而樸世路，他的相信到底夠不夠社會化。他相信正義感，他的相信如同哪吒：“如若命運不公，環境不平，我就去對抗它。”
富二代又能如何，他錯了也一定要承擔錯誤，接受懲罰；
可以說我學習不好，但是不能說我是“未來吸著父母的血，成為社會的下層流民”，我尊敬老師，所以我不會拳腳相向，但是我選擇不合作，把一桶水倒在我的身上。
他所堅信的東西，沒有對錯；重要的是，他有信。
你有沒有信？你信什麼？
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說到這裡，不知道你會不會好奇，樸世路這樣的人物會不會過於虛幻，哪裡有這樣的人？
他的信念是從石頭子裡蹦出來，憑空出現的嗎？
30分鐘的劇情，最大的主角，其實是他父親。
父親出現在三場戲中：
第一場，父親聽說自己所在的長家集團公司（也就是富二代家的公司）的一些不當的行為，本想表達自己的不滿，但聽說背後的決策是會長做出的，也只能表現出無奈；
第二場，父親和孩子在車裡談心，談到了馬上要轉學遇到富二代。父親打趣：“你要和富二代好好相處嗎？”樸世路說：“既然是會長的兒子，看來只能好好相處了”；這一刻，父親的話很真誠，很直白，彷彿朋友之間的交流：“你真的會在意這些嗎？”
父親懂孩子，其實他也懂自己。
因為，他也是這樣的人。
父親比樸世路更掙扎，因為畢竟樸世路還沒有進入社會，而父親進入了社會，他也再把自己的人生經驗給到孩子。
繼續這一段車內的談心，細細品來，真的很動人：
父親：“看到你在學校被記錄為社交能力不足，我很難過。人過於死板，進入社會會很難……”
孩子（樸世路）：“是啊，可是這讓我也很難，你從小告訴我，我們的家訓就是要有信念，你要我怎麼樣啊？”
這時，父親仍然沒有說教，他很真誠的說：“是啊，難說啊。”
為什麼是難說，因為他自己心中也有強烈的信念和正義感，只是當他進入到社會，必須面臨更多的現實調整，一次次的考驗他的價值觀。剛剛在面對公司不當的行為上，他也只能閉口不談。
然而下面的部分，卻又給出了父親價值觀的體現，他們開車去了一家孤兒院，父親作為義工已經在這裡服務了五年，甚至更久。
為父母，我們很習慣言傳；而真實的是“身教”。
你在用什麼樣的行為去告訴你的孩子，你到底相信什麼？
孩子的信念，往往來源於父母，如果作為父母，你都沒有信念，你如何指望孩子可以相信，這個世界有真正的可以堅持的東西？
很多家長來諮詢的時候，往往都是因為：“孩子不愛學習了，怎麼辦？”
但從信念的層面來說，學習成績僅僅是一種工具，分數高——老師喜歡，家長喜歡，顯得自己更牛一些，除此之外，孩子並不知道這意味著什麼，即便你告訴他未來會很好，但是他看不到，他也感受不到。
當孩子不知道自己學習是為了什麼的時候，他寧可選擇不去學習，因為他沒有為自己真實的“信”而去盡力。
但是你會發現，孩子會因為相信“我和這個女孩子在一起，有未來”，的這個信，而去努力，而去想盡一切辦法的在一起。因為那一刻，他真的有“信”。
所以與其去糾結於孩子為什麼不愛學習，倒是要問問，孩子到底明不明白，學習能給他帶來什麼？這些帶來的東西，和他自己所相信的東西，是否有關係？
反之，雖然有的孩子可以乖乖的學習，但是從來沒有思考過到底為何而努力學習的人，早晚也會因為自己的“無信”而迷茫和內在崩塌。
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想在最後，安安靜靜的給你講一段非常觸動我的一段畫面，也是父親出現的第三段畫面——兩個人喝酒，談心。
樸世路和父親，一個因為不願意給富二代道歉而被學校開除，一個因為在最後的命運抉擇中（一邊是逼迫孩子給富二代道歉，可能會繼續贏得工作，但是會失去孩子的信念；另一邊是敢於和會長面質，認同孩子的選擇，尊重了自己的信念，同時也選擇了主動辭職）選擇了辭職的父親。兩個人來到一家小酒館的對話：
父親：“暴力都是不正當的行為，今天你犯了錯，受到了懲罰。”
孩子：“那爸爸呢？你沒有犯錯，為什麼要辭職？”
父親：“如同你的信念，身為爸爸也有該遵守的信念。你會喝酒嗎？”
孩子：“學生怎麼可以喝酒呢？”
父親：“你現在不是學生了”
（孩子接過酒杯）
父親：“給我倒酒，用右手拿酒瓶，蓋住商標。左手稍微扶著，不要倒滿，稍微超過一半。很好就是這樣。”
（喝酒）
父親：“來喝一杯吧，喝的時候，頭稍微別過去，沒錯。酒的味道怎麼樣？”
孩子：“很甜。”
父親：“（笑） 那表示今天讓你印象深刻。”
孩子：“雖然我不是學生， 但我還是為未成年，這樣真的好嗎？”
父親：“本來喝酒就是要跟著爸爸學。（喝完酒）我也覺得很甜。”
孩子：“（哭）真的很對不起。”
父親：等到時間過去一切都會變化。畢業證書，同等學力總也是有辦法的，爸手上也有足夠的錢能開一間小店。
父親：“重點其實不是那些。雖然我們的家訓是人生要有信念。但我並沒有做到，我希望你和我不同，可以過得抬頭挺胸。不過今天我看來，你正實踐著這樣的生活。你讓我感到非常驕傲，以後也要繼續這樣生活下去，兒子。”
當我們常說家庭矛盾，孩子不認同父母，父母嫌棄孩子的時候，我們可曾真實的信任過彼此？我們可曾問問自己，有沒有真實的面對自己的內心。
其實，雖然我們一直說孝順長輩，疼愛晚輩，但是：
晚輩的孝順，是建立在他真心的認同他的父母，可稱之為榜樣，而不是在內心深深厭惡；
長輩的尊嚴，是建立在自己真正可以活出自己最好的樣子，不隨波逐流，不人云亦云。
這樣，上行下效，代際之間的傳遞，才能如同“父親總是要教兒子喝酒”一樣的傳遞下去。
為人父母，當你總望兒成龍，望女成鳳時，看看自己有沒有真正的信，是否可以擔得起孩子的偶像身份？
為人子女，雖不能選擇自己的父母，但要問問自己，如果未來有一天，你要成為別人的幫助（無論你生育與否，你總有機會成為別人的榜樣），你內心的信念是什麼？你是否可以為你的信念而“對抗世界”？
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