一、“龜兔賽跑”故事原型
“龜兔賽跑”是一則廣為流傳、家喻戶曉的古希臘寓言故事，這則故事講述的是，兔子總是嘲笑烏龜走路、跑步慢吞吞的，烏龜很傷心，於是堅定的告訴兔子，總有一天它一定能超過兔子。兔子聽到這話，馬上就提議通過一場比賽來較量一下。到了比賽那天，剛開始兔子就一溜煙兒的跑了好遠好遠，還不時的回頭看一眼，當它看到烏龜被遠遠的甩在了後面，別提多高興了。兔子覺得烏龜那麼慢，贏得這場比賽簡直是太輕鬆了，就算睡一覺烏龜也不會超過它，於是，兔子在樹下坐了下來，不一會兒便睡著了。在兔子睡覺的時候，烏龜依然堅持不懈的努力向前爬行，等到兔子醒來一看，發現烏龜早已經超過了自己並且到達了終點。 故事中的兔子告訴了人們這樣一個道理：如果堅持不懈努力的人往往能夠取得最終的勝利，兔子本身具有先天的跑步優勢，如果能夠堅持跑到終點，那麼也就不會存在烏龜獲勝的可能。而故事中的烏龜試圖告訴大家，哪怕不可能的事情，只要努力努力再努力就有可能成功。可是，兔子的競爭者為什麼是烏龜，這場比賽本身就是傾向於兔子強項的一場不公平競爭。
二、《龜兔賽跑》故事解讀的誤區
（一）過於相信奇蹟
在這場比賽中，相對於兔子而言，烏龜屬於速度過慢的弱勢群體，故事中的烏龜僅僅依靠堅持不懈的精神就贏得了具有先天速度優勢的兔子，故事的傳奇色彩讓人們相信，雖然身處劣勢，哪怕缺少一些條件和內在的優勢，哪怕是絕對不可能成功的事情，但是隻要像烏龜一樣努力奮鬥，就會將不可能變成可能，贏得最後的成功。[]然而“龜兔賽跑”寓言故事中所宣揚這種成功，只是一個“反常性”的事件，只是一個極小的概率奇蹟。“兔子比烏龜跑得快”是個人盡皆知的常識，已經是接近於“太陽一定會從東邊升起”這樣的真理。當然，這則寓言故事的成功之處便在於它製造了一個“神話”一個傳奇。“龜兔賽跑”魅力也就在於突破了難以改變的規則，難以置信的事情。它讓人們相信了一種可以撼動權威的可能性，然而過於相信奇蹟往往會讓人陷入只要努力就能成功這個思想漩渦，可是現實中，沒有天賦只能努力的人依然沒有優秀又努力的人更容易成功，因為優秀的人並不都是故事中的兔子，他們並不會不努力。如果想要獲得成功，盲目的依靠堅持、努力就想取得成果的話，這些努力堅持都僅僅只是徒勞。所以，
如何正確的認識自己，發現自己的優勢，去努力的發揚這個長處，並且學會利用、施展自己的特點，這樣堅持、努力才能獲得自己所期望取得的成就。（二）比賽的不公平
在龜兔賽跑的比賽中，烏龜為了證明自己不慢而選擇迎戰這場比賽，卻沒有人去問這樣的問題:為什麼烏龜要和兔子賽跑，明明註定會輸的比賽，為什麼還要應戰，如果烏龜和烏龜賽跑，那麼勝敗就難以預想。又或者，為什麼兔子不和烏龜比賽游泳呢？在人們沉浸於烏龜打破了傳統，產生了奇蹟之時，沒有人關注這場比賽本身的不公平性。在這場不公平的比賽中，勝負早已不那麼重要，因為無論是誰，都贏得不夠光明磊落。兔子戰勝烏龜取得第一的話，眾人便唏噓這是意料之中的事情，而明顯弱於兔子的烏龜獲得勝利時，人們便感嘆世事難料，真是一個奇聞。綜上而言，人們大多數的目光都被這則故事中的比賽二字限定的思維，直至導向了“成功”、“勝利”這樣的關鍵詞。
目前，越來越多的家長打著不讓孩子輸在起跑線的口號，強加給少年兒童一些所謂的興趣班，讓本來就五音不全不喜歡唱歌的孩子被迫學習音樂，還要與自身就喜歡音樂並且有天賦的孩子比較。家長為孩子設計的這些“比賽”通常冠以愛的名義，告訴孩子雖然你沒有這方面的天賦和才能，但是
笨鳥先飛，好好努力一定可以成功。然而換個角度，笨鳥也是鳥，飛翔是鳥類的本能。（三）努力一定會成功
幾乎每一個孩子都是聽著這則“龜兔賽跑”寓言故事長大的，它讓大多數孩子在接受了這則故事的同時也接受了烏龜的弱者地位以及這種不平等的競爭關係。少年兒童從故事中汲取的“只要努力就能成功”儼然成為他們的人生格言，卻沒有人告訴他們:“這種競爭的本身便是不平等的。”大多數孩子正是在努力一定會成功的意志下心甘情願地接受著不平等的競爭體系。在學校之中，他們把“只要努力就一定能成功”奉為哲理，並老老實實地去學習。而當某次成績的失利，他們便也會按照“努力就一定能夠成功”的邏輯，將其原因歸結於自己的不努力，或者還不夠努力。
可是，不努力並非是失敗的唯一理由，而“龜兔賽跑”道德邏輯的架構卻讓人們陷入努力和不努力的一個怪圈。與此同時，忽視了導致成功的原因是多樣的，出現失敗的緣由也是多元的，想要成功並非只靠努力，要去分析更多的成功因素。故事中“懶惰的兔子”讓人們錯誤地認為現實中的“兔子”也都是偷懶的，而“烏龜”只需要努力，就一定會成功，其實不然。雖然不努力一定不會成功，但是努力並非一定能成功。
當努力與成功劃上連接符時，我們便已經誤會了“努力”。努力應該是我們堅毅不拔的道德品質，而非是為了獲取成功的一件武器。所以，糾正誤讀，正式寓言故事中的傳遞的正確價值觀。
三、《龜兔賽跑》告訴了我們什麼“道理”？
1.堅持
耐心之樹，結黃金之果。龜兔的這場賽跑本來理所應當的冠軍是兔子，但是因為比賽中兔子的驕傲任性和輕敵，所以在樹下睡了個美覺。與此同時，在旁人看來根本不可能贏得勝利的烏龜靠著堅持的韌勁，一刻沒有停歇的努力前行，最終取得了傲人的成績，也打破了所謂的不可能。反之，倘若兔子能夠堅持向前不放棄，到了終點在休息的話，那麼就不會有“龜兔賽跑”的神話了。隨著智能時代的快速發展，少年兒童的生活水平也得到了很大的提升，很多事情不需要費力氣就可以得到，漸漸地對於他們來說“堅持”的精神也變得不那麼重要。
卡爾·威特認為：在人的一生中，不論是生活當中還是學習上，都會遇到各種各樣的問題和很多預料不到的困難。因此，要是選擇一定要竭盡全力，且要能夠堅持下去，任何困難都能夠得以解決。基於威特這種觀點，作為父母，作為教師，從道德教育方面應該把培養少年兒童學會堅持不懈的道德品質作為一項重要內容。有恆心、有毅力、堅持不懈是一種良好的心理品質，而這種心理品質不是生來就有、自發形成的，而是在教育和實踐過程中，可以從“龜兔賽跑”的故事中引導孩子明白，如何經過鍛鍊與培養，逐漸形成的像烏龜一樣勇敢的堅持。
2.努力
幸運不是偶然，而是靠努力。不論成敗，拼盡全力。命運之神得來不易的微笑是靠努力贏得的。正如“龜兔賽跑”故事傳達給孩子的道理，不管是烏龜還是兔子，想要贏得比賽都離不開努力。所以在學習上，遇到難題不要退縮，更不要因為不會而放棄，哪怕錯了也不要氣餒，失敗不可怕，可怕的是永遠失敗。對於少年兒童來講，烏龜將是自己最大的偶像，只要努力去發現怎麼錯的，哪裡不會，就算再難的難題也終會迎刃而解；在生活中，成長總會經歷磕磕絆絆，如何保持一顆努力並不輕易妥協的堅強的心態，學會努力，擺正不計成功與否重在堅毅不拔奮鬥歷程的形態，這才是一個人最大的財富。然而少年兒童道德教育正可以從故事的體裁去傳授給孩子一些生活智慧。
3.公平
“龜兔賽跑”呈現的本就是一場不公平的比賽，比賽項目是兔子擅長的跑步，而速度又恰恰是烏龜的短項。在學習生活中，少年兒童往往也會遇到像“龜兔賽跑”這樣不公平卻又無法避免的競爭，作為兔子一方，要知道哪怕是勝券在握的局勢，也會因為各種原因翻盤，只有努力，堅持才能得到最終的勝利；作為烏龜一方，努力、堅持依然是唯一能做的事情，但是要比兔子更加努力更加堅持，不僅要追上兔子的水平還要超過他們，這樣才能逆襲成功，在這樣的堅持努力下，哪怕沒有贏得比賽，卻成功的贏得了自己。所以
樹立正確的公平意識，建立努力堅持的道德品質，是少年兒童道德教育至關重要的一課。
結語：
健全的道德品質對於一個人來講，不僅在學習上有所提高，在生活中有所進步，最重要的事會影響一個人的一生。
避免誤讀經典的寓言、童話故事，正確的解讀對於少年兒童自身道德品質的塑造具有潛移默化的影響。閱讀更多 噠噠噠de馬蹄 的文章
