1.某些學生告訴你，有些學生對你有不好的議論，你怎麼看?
深入瞭解 與幼兒溝通 自我反思 具體分析
2.你的班上有一位學生經常遲到，如果你是班主任，你怎麼辦?
充分說明品德教育的重要性，教師既要授人以知識也要授人以品德。 先了解一下他遲到的原因，如果有問題就幫助他解決，如果是他個人懶的原因等，可先講道理，曉之以理，動之以情，不聽的話，想辦法讓他認識到自己的錯誤，實在是藥石無醫的話，就找家長吧。不過我覺得不到萬不得已還是不要找家長的好，免得學生產生"抗體"，甚至"進化"
3.陶行知說"千教萬教，教人學真，千學萬學，學做真人"談談你的看法
表明態度,學做一個真實的人;所有的教導都是為了讓人學真，所有的學習都是為了做一個《真人》真人應該指做人的境界
4.如何理解"捧著一顆心來，不帶半根草去"?
教師要養成良好的師德，不僅在於要繼承學而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無類、因材施教等師德優良傳統，更要在新的歷史條件下著眼於教育人、引導人、鼓舞人，著眼於尊重人、理解人、關心人、幫助人，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。這樣，我們才能把大學生這一十分寶貴的人才資源發掘好、鍛造好，使他們真正成為造福社會的有用之才。
奉獻精神 不求回報 教師責任
5.你最欣賞的什麼樣的班主任?為什麼?
站在幼兒角度看問題,不好高騖遠，整潔，乾淨，用寬容的心去寬容學生可以原諒的錯誤，虛心，平等待人，細心、認真、
6.好的老師心情不好的時候，就隨意對幼兒發脾氣，你怎麼看?
對幼兒的不尊重不應該，作為老師就要有老師的師德，學生故而言之就是學習，如果老師作風不當必然會影響到學生，你可以試著從其他方面去發洩自己的情緒，例如去運動、爬山、等活動!!
7.有人認為"社會複雜，教師對學生的影響力無法與校外各種影響相抗衡"你怎麼看待這種觀點?
不正確，我們教師的教育對學生的發展具有巨大的影響。
8.你為什麼要當老師?
對於每個人來說，職業都算是謀生的手段，這是直接目的。
作為老師，這個職業是在我的生命軌跡中自然形成的，它並不是我的原始目的。 所以，也不算是我的摯愛。 但既然在這個崗位上，就要盡職做好積極該做的事情。我愛我的學生，從這點起我相信我會成為一名好老師的。
9.你如何理解"教師是人類靈魂的工程師"這種說法?
教師對幼兒的終生髮展有巨大影響。
10.某學生寫作業總是很慢，常常不能及時完成作業，如果你是他的老師，你怎麼辦?
改變幼兒慢的習慣，家園合作，家長配合。
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