2020-03-14 15:09:55 佚名

carleo

先来说一下题主的第二个问题，在当前的情况下，学生和老师们是否想返校了？

学生们和老师们属于不同的两个群体，其实是没办法放在一起进行分析的。因此，先说下学生的情况，如果面临毕业，面临升学考试，大部分家长和学生，其实是希望尽快开学的。

在线课堂并不能完全替代线下课堂

这次疫情让我们重新认识了在线教育。

在之前，有很多人认为，移动互联网的普及会导致传统的教育模式的没落，但是从这次疫情的情况来看，在线教育距离替代传统课堂还有很远的路要走。

疫情开始以后，有不少地区都尝试通过网络教学的方式，来确保学生的学业不因疫情而中断。

而在经过一段尝试之后，有些地区已经叫停了网络授课，另外一些地区，虽然没有叫停网络课堂，但是这些地区，大部分考生和家长，对于网络教学网络课堂还是持相对负面的评价。

在疫情的推动下，有不少人预言，在线教育要迎来快速增长的阶段，甚至有人断言，在线教育将是下一个“风口”，并且把疫情过后的在线教育，和2003年非典时期的移动互联网购物进行类比。

但是从目前家长和学生的反应来看，现在不论是公立学校开设的网络课堂，还是一些课外辅导机构提供的在线教育，很多还单纯的流于形式上的结合，就是把原来传统的课堂搬到网络上进行，这种简单的融合并没能够真正的解决，之前在线教育行业存在的“痛点”，也没能够与公立学校也就是传统的面对面授课，形成有效的互补，大部分网络直播其实就是一场“无意识的狂欢”。

不论是哪种形式的教学模式，不论是线上还是线下，最关键的问题是要能够把知识“交付”给学生。

而知识又不同于其他有形的产品，要想把“知识”完整的交付给学生，那就需要在教学模式教学形式上进行创新。

比如，在课程设计上以及与学生的互动过程中，都要有意识的调动学生的积极性，让学生真正能够参与其中，同时要有完善的检测系统，通过采取一系列的措施，来保障学生能够处在高效的学习氛围当中。

但目前不论是公立学校提供的网络课堂，还是辅导机构提供了在线教育，大部分课程的模式都大同小异，只有几个别辅导机构会在教学方式上进行了创新，比如要强调老师要有幽默感，课程设计要充分考虑到各个年龄段学生的智力和心理发展情况，但实际上并没有任何一个辅导机构，或者任何一个公立学校能够完全营造出和线下教育一样的学习氛围，能够保障学生在线下和线上达到同样的学习效果。

线下课堂的优势

线下课堂，也就是传统的面对面教学，最重要的一个特点是人与人之间会有互动，学生与学生之间会有互动，学生与老师之间也有互动，虽然这种互动并非都是言语上的活动，这些互动可能是在课堂中老师的一个眼神，也有可能是在上自习的过程中，同学之间默默的相互陪伴，这些都有助于学生学习效率的提高。

在学生学习的过程中，这些无形的约束，用专业的词来说就是“班风、班貌”，而班风、班貌是由所有的学生共同营造的，在这个氛围中，学生不仅是参与者而且是受益者，有些时候也可能每个学生都是受害者。

但采用线上教育之后这些无形的环境已经不存在了。

正是因为学习并不是单纯的知识传递，所以在互联网发展之初，一些想通过互联网来改变教育的尝试，比如慕课、短视频等，最终都是以失败告终，失败的重要原因就是学生的学习效率比较低，学习效果没办法保证，又与此相反的是，在互联网时代，演习社、线下交流群、读书会，这样和互联网精神格格不入的“面对面模式”，反而能够逆势成长。

因此在这样的背景下，如果是对自己负责的学生，想要学习的学生，大部分都是期望能够尽早开学，尽快回归到校园，只有校园的氛围才能够让他们保持活力，才能够提高学习效率。

而那些对自己要求比较低，意志力薄弱的学生，他们可能会期望这次疫情慢点过去，因为疫情给他们不学习，提供了绝佳的借口，受疫情的影响，我可以在家玩手机，可以在家打游戏，毕竟生命安全重于一切嘛。

至于老师这个群体，大部分老师也是希望早点开学，因为当前老师也面对这个困境。

大部分老师其实是不能够适应网络教学环境，特别是不知道如何调动学生的氛围，老师在上课的时候，根本就不知道对面的学生，在给老师活动时是在认真听课呢？还是在打游戏？还是在睡觉？

有不少老师面临的最大困境是，没办法根据学生的学习效果，进一步有针对性地制定教学计划。

因此目前的情况来看，随着疫情逐步得到控制，大部分学生和家长都是期望尽早开学。

什么样的情况下，学生可以逐步开学？

至于什么样的情况下能够开学，3月9日教育部疫情防控工作领导小组的负责人，在接受采访时表示满足三个条件，基本都可以开学。

这三个条件即便是教育部的负责人没有表示，大部分人也能够猜到。

第一，是疫情基本得到控制；第二，大部分家长都认为或者绝大多数同意，现在开学是安全的；第三，学校做好了开学前的准备工作，比如防控物资，消毒设施，隔离措施等都都准备到位。

按照这个标准来看，第3个条件是容易满足的，因为从2月份开始，大部分企业都开始复工、复产，要保障学校开学之后，防控物资储备能够及时到位，难度并不是很大。

第一个条件目前有些地区已经达到，有不少地区新增新冠肺炎病例，已经连续多日保持平稳增长，按照国际的通行标准，感染病例，治愈后28天之内如果没有新增病例，疫情基本都算得到控制，出门的时候即便不带口罩，相对也比较安全。

而第二个条件可能是当下面临的困境，有很多家长还是希望学校能够尽快开学，毕竟有不少家长还是比较关心孩子的学习情况，特别是经过一个多月的网课之后，有很多家长发觉孩子并不是很适合网课。

但是在某些地区，有些家长还处在疫情的阴影当中，很难走出来，有些地方公布开学时间之后，有不少家长就提出了类似的质疑，现在开学真的安全吗？如果有学生感染之后，学校应该怎么做？

其实针对第二个问题，在我看来最重要的是要做好疫情的宣传工作，大部分家长之所以比较恐惧，认为开学之后学校不安全，主要是源于对于新冠肺炎的知识匮乏。

如果按照感染者的死亡率来看，这次肺炎的死亡率远低于流感病毒，但大部分人对流感并没有恐惧，主要的原因是很多人对于流感已经有基本的认识，有一定的防控措施，也就是有心理准备。

因此，在疫情没有得到彻底控制之前，在没有绝对安全之前，要组织开学，除了要做好学生的宣传工作之外，除了要让学生去观看疫情防控视频课程之外，也很有必要也加强对于家长的宣传。

我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。您是否期望学校尽早开学？欢迎留言说说您的看法。

升学与考试

您好，很高兴回答您的问题。由于受疫情影响，今年全国的师生们经历了“史上最长寒假”。按照教育主管部门“停课不停学、停课不停教”的部署和安排，虽说各层次学校开启线上教学工作已有一段时间，但截止目前为止，全国绝大多数省份都没有线下正式开学，目前只有青海省的高中已于3月9日在全国率先开学。您提出的问题很有代表性，我相信这个问题也是很多家长、师生都很关心的。我作为一名高校老师，和大家的心理一样，都很关注“何时才能告别网课，正式开学复课呢？”接下来谈一点我个人的看法。

第一个问题：当前情况下，全国学校可以逐步开学了吗？

对于这一问题，我的答案是肯定的。随着现在疫情防控形势积极向好的方向转变，全国学校逐步开学是一定的，只是个时间的问题。

教育部近期对各地区学校的开学作出了一个原则性要求，需要符合三个条件再考虑开学。
一是疫情得到基本控制。
二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。
三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。

从这个可以开学的原则性条件来看：目前全国除了湖北其他大多数省份都连续数天实现“零新增”，而湖北除武汉外其他地方也连续数天“零新增”，目前的疫情防控形势持续向好，离可以开学的时间越来越近了。

目前除了青海外，贵州省的高三、初三年级也即将于3月16日开学复课，其他省份具体开学时间还没有十分明确，但有一点可以肯定，随着全国疫情防控形势的继续向好，开学的时间肯定离我们越来越近了。

当然，我们也不能掉以轻心，不同地区、不同层次的学校肯定会“错峰开学”。具体来说：低风险地区的学校开学会早点，而像湖北省内的学校开学会迟些；高三、初三年级先开学、其次是到中小学的其他年级、高校开学一般要晚些。

第二个问题：学生和老师们是否想返校了？

经历了这个漫长的寒假，相信绝大多数师生都盼望着能早日返回校园，毕竟在家里宅了这么长时间。相信用不了多久，我们就可以相聚在美丽的校园，到那时，经历过这场疫情的我们会变得更加成熟和稳重。

总的来说，随着目前疫情防控形势积极向好，学校逐步开学是必然的，当然不同地区、不同层次的学校开学时间肯定有所区别，要确保万无一失。我也相信大家都和我一样，期盼着早日回到熟悉的校园相聚。以上就是我的观点，大家觉得呢？欢迎评论和交流。

一直在路上的财会老师

当前情况下。确实有省市学校开始逐步开学了。青海，贵州都是要错峰开学，其余地方估计都想看看开学的学校的情况，再做具体安排吧！

对于老师和学生是否想要开学？我作为一名老师来讲，我想要开学了。因为在家的我们也是要正常上班办公的，而对于我们上线上上课，很多问题我们都是第一次面对，所以总是有各种新问题，所以工作量也是蛮大。还有一点就是我们毕竟是培训机构，不是线上培训机构，我们的生源更多的还是要面对面到校区听课考察，有了生源，我们才能有我们工资和各种福利待遇啊！

张老师的英语

全国已有多个省市明确了开学时间，至于其他省市什么时候开学，还需要根据各地实际情况来确定。我们还是要等候学校通知，方可开学。

1、开学方案

现在开学的省市分别是青海3月9日，从高中到初中逐步开学，贵州省宣布3月19日开学，高三和初三先开学，其他年级推迟开学；山西宣布高三年级于3月25日开学，其他年级没用公布具体时间，但是中考推迟一个月进行；西藏暂定3月下旬开学，从这些开学情况来看，都是高中和初中优先开学，因为高中和初中的孩子，自我防范及保护意识到位，可以管理好自己，配合好学校的防疫工作，而小学生因为年纪太小自我保护意识还很薄弱。

2、境外输入

疫情正在减弱，我们对新冠疫情的防控工作已取得阶段性成效，但国外疫情呈现明显快速上升趋势。随着多个省市相继出现境外输入病例。疫情的发展迎来很多不可控因素，在这种情况下看，现在各地的防控压力仍然很多，所以不会贸然开学。

3、我们现在要做什么

配合好学校给孩子上好网课。
给孩子养成良好的自我防范意识。
告诉孩子病毒的传播途径。
告诫孩子在疫情未散前带好口罩。
安心呆家，不要因为别的地方已经开学而焦虑。
等候学校通知，做好开学准备工作。

屈大强

丢掉幻想，在家战斗。

目前，只有四省市区明确了开学时间，他们是：贵州、山西、西藏、新疆。

其他省市区都没有做出明确规定。下面的图片很清晰：

因为教育部有规定，各省市区对开学要求都很严格。没有省市区教育厅的通知，哪个学校都不敢擅自开学。下面看看山东省教育厅“重拳处理学校违规提前开学”（消息来自《东营周刊》）。

不管是学生还是老师，千方百计想开学也不能“违规”开学。“规”就是规，没有规矩不成方圆嘛！所以，大家一定要7在家上好网课，做好作业。

徐福记1230下水诗文

这是截止3.11明确开学时间的省份，从数据上来看全国大部分地区并不能开学，主要是疫情还未得到完全的控制，学校作为人流密集地是丝毫不可懈怠的。就我了解的情况来看学生们肯定是希望快点开学的，一个个都快被网课折磨疯了，想念在学校与同学之间的日常活动。作为一名老师我也是很期待早点与学生进行线下授课，还是喜欢与学生面对面的畅谈！

高中数学钟老师

没错，现在全国各地都在积极推进开学，除了现在已经开学的青海，已经确定了开学时间的还有贵州，他们目前确定的开学时间是3月16日，云南今天也发布了开学通知，初步确定的开学时间是3月23日，这些省份的开学都是分批进行的，第一步开学的都是高三和初三的学生，一方面他们的自我约束和管理能力比较强，另外一方面他们对返校上课的愿望是最强烈的。

除此之外，全国已经出现了很多全部清零的省份，比如安徽，福建，西藏，新疆等，这些省区得开学，相信也在积极推进中，应该都是比较早的一批。

从科学的角度来说，记得在二月的时候，天津市疾控专家张颖曾经说过，如果某一个城市能够连续28天没有新增病例，那么就意味着这个城市相对是安全的了，那么实际上我们有很多的省份都是具备条件的，或者说即将具备条件，西藏已经保持了41天，青海34天，贵州23天，新疆22天，江苏21天，反正下面这个图表里在三月底，大部分都是具备开学条件的。

当然，按照教育系统的要求，除了疫情控制之外，学校还必须要做好开学的准备，按照一校一策的方案进行，这些工作应该都是早就在做了，有了青海开学的经验，相信其他地方也会能够做得比较顺利。

说真的，作为老师都想尽快回到校园，每天对着手机改作业眼睛都花了，比在学校上班时候累多了，学生在家肯定也是无比的焦虑，学习效果并不好。所以我们还是希望尽快开学，但前提是一定要等到真的安全，如果不安全，我们宁可在家多待一段时间。

美蛙英语

在目前的疫情情况下，对于疫情控制较好的省市区，已经开始逐步地推行返校的政策。青海省已经在3月9日宣布对，对于高三年级及中专学校开始进行复刻，其它年纪根据近实际情况逐步开始恢复上课。

而在3月16日贵州省也开始对高三年级恢复上课，其他的省市区目前还没有发布最新的上课时间，但是只要是青海，贵州开学之后发展较好且其他省市区的疫情也能得到有效的控制，那么相信在三月末左右，对于高年级的学生而言，大部分学校应该开始恢复正式上课。但是对于低年级尤其是小学和幼儿园的上课时间，应该在四月份才能够恢复上课。

恢复上课主要还是看本省的疫情控制情况而定，教育部门要保证学生和老师的安全才能够去确定开学时间。同时对于各种防疫的手段，措施和物资也要准备充足，充分包括预案也要有相应的配套的设施。在这样的前提下，开学之前需要准备的工作还有很多。但是现在我们已经开始欣慰的看到对于疫情控制较好，准备充足的省市逐渐恢复上课，这就是释放一个很好的信号，其他省市会跟着争相效仿。

这段时间宅在家里的学生和老师都应该比较痛苦和难受。学生宅在家中还好一些，不能出去玩，但是在家里，至少相对自由轻松，尤其是针对小学阶段的孩子更会高兴。但是对于高年级的孩子面临着升学的压力心中会比较焦虑。同时在网络进行学习也会影响学习的整体效果，达不到在学校教育的程度和深度。

对于老师而言，应该更希望在安全的前提下恢复上课，因为目前网络授课对老师的工作量会增加很大，除了要备课以外，还要按时通过网络进行授课。但是授课的质量肯定没有教室授课质量好，而且老师同样面临着教学压力，开学后会大幅的大步前进追回之前因为一行耽误的时间，整体会非常紧。所以对于学生和老师应该都比较希望赶快开学上课。