《银河补习班》是邓超主演的一部家庭教育为主线的电影。这部电影里，邓超演的是一个成功和父亲马皓文，把一个从学校倒数第一，培养成状元级人物。
这部电影，有很多反传统的教育理念和方法，以及经典的台词，值得我们反思和借鉴。
1、怎么鼓励孩子持续努力
儿子马飞进步了，从班级垫底，前进到了倒数第五。这算得上进步吗？反正我看到这的时候，是想忍不住笑的？
但马皓文是怎么做的呢？太开心了！
“天才！考得好，考得太好了！”马皓文用力挥着手说，如果不是怕邻居发现，估计他一定得跳，“稍一努力，就勇夺全班倒数第五。你这样学下去，不得成精啊你。”
这是反话吗？可能马飞也有一点这种感觉，“爸，你真在夸我吗？”马飞问。
看人家马皓文是怎么回答的：“我早就说过，你的智商，仅次于我。”有了参照物，马飞就能够理解是不是真夸了。也是，如果说是讽刺，那不是连自己一块讽刺了吗？
这样学下去不得成精啊你，没有压力只有轻松的鼓励，无疑给了儿子更大的信心。有这样的爸爸，马飞怎么会停得下努力的脚步呢。信心，比什么都重要。
2、让孩子看到家长怎么做
家长怎么说很重要，但更重要的是，让孩子看到家长怎么做。这是马皓文家庭教育的葵花宝典——榜样的力量是无穷的，这句话总是那么正确。
当马飞第一次有了学习冲动的那个夜晚，当即就提出让爸爸现在就辅导他功课。他没有马上开始辅导，而是对儿子说“晚安”。但，他自己却没有睡，开始做自己的工作——写自己的申诉书。
看到继续工作的父亲，马飞揉揉眼，拿起了课本。因为此刻他有一种想法：少年霍金如果每天连零点一厘米的东西都搞不懂，好像真的是件很丢脸的事。已经把自己当成少年霍金，而且都能想到不努力完成每天的学习计划很丢脸了，这孩子真有“成精”的潜质啊。一个天才，一匹千里马，就这样被从槽枥之间发现了。
如果说，这次的“继续工作”还有做姿态嫌疑的话。那么，马皓文做的下面这件事儿，会让马飞更加看重自己的承诺。
在马飞考了班级倒数第五的那个夜晚，当马飞确认爸爸真的在夸他之后，适时地提出能给他买个586电脑吗，带声卡的。虽然马皓文“我怎么有一种中计了的感觉”，虽然586对于马皓文来说是个不小的数字，他除了正常上班外，还通过卖血，干苦力，每天为钱发愁的他，他还是给儿子买了，586，带声卡的。
承诺了就一定要做到，哪怕再难。当家长做到了，孩子才能感受到家长的用心和决心，自己就少了在家长面前找完不成计划的借口——说不出口啊。就象马皓文和马飞的班主任老师所说的那样：“每个孩子身上都长着一个神奇的感受器，他们就能感觉到，大人对他的感情，是不是爱。”
3、梦想就是箭靶子
为什么要努力学习？这是每一个孩子都遇到的问题，也是家长们经常要给孩子指点未来的套路。
大多数的家长，答案就像马飞的妈妈那样：现在竞争太激烈，认真学习，就是为了考好大学，有好工作；考不上，就只能楼下卖煎饼。
但，在问马飞长大了干什么，马非回答上清华北大时，马皓文强烈的否决了儿子的这个想法。
“不！清华北大只是过程，不是目的！”马皓文一屁股坐在马飞的床上，继续激动地说：“好，那考上大学，然后呢？记住，人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓还有什么意义？这世界上好玩的工作多了去了，挑一个你最感兴趣的，你就去想吧！”
他还并把“一直想”刻了下来，时时提醒马飞思考你的靶子在哪，学习的目的是什么。父母之爱子，必为之计深远。嗯，这是真正的父爱，汗颜啊。
在马皓文因为努力申诉冤案而被相关部门踢皮球，非常气愤的时候。马飞却欣喜地和爸爸大谈南海市的航展，马皓文发飚了。但冷静下来后，不仅向马飞道歉，还告诉儿子：“如果你喜欢一个东西，那就喜欢，谁说都别变。”
当问马飞期末考试准备得怎么样，马飞说尽力了，但年级前十肯定没戏。马皓文却说：“漂亮！我等就就是你这句话。”在快要考试的时候，居然还要请半个月假，不管学校老师的反对和学校的制度，去南海市看了航展。只要尽力了，那么梦想的培养，比眼前的考试更重要吗？
当然，途中遇到的暴雨和洪水险情，也让马飞真正懂得了“永远不认输”。终于，期末的时候，马飞考前了年级前十名，他，有惊又有险地没被开除。不过，这次，即使真被开除，他说他有信心凭自己能够考入其他好学校。这还是那个要蠢哭你的马飞吗？早不是了。
晚上来家访的班主任老师责备马皓文：“别的同学每天做作业都到十一点，你居然让他在家玩电脑。”马皓文却说：“在他们学习能力最强的年龄，每天学习到夜里十一点，这样一学十几年，你们真的不担心，他们身上那根负责学习的皮筋，变疲了吗？他们眼中那种厌倦，我们真的看不到吗？”又是脑洞大开的思维，但超前，看得更长远，不是吗。
看到高考后高分考生撕书这个纸片纷飞的狂欢节场景时，马皓文激动地对教委领导和学校阎主任说：“我很担心他们是不是真的热爱学习，学习难道不是一个人一生的习惯吗？”
最终，在马皓文另类的教育理念和方法教导下，马飞为了飞行员这个梦想，放弃了阎主任“因为你是最可能成为学校下一个省状元的”“不要报飞行员”的请求，录取了飞行员，并成为了航天员，进入了空间站，让自己的箭射上了梦想的靶子，哦，准确来说还穿透了那么一点儿。
有教无类，因材施教。面对孩子不理想的成绩，真的是孩子不行吗？为什么不是我们的教育方法不行呢？你不改变方法，怎么能改变结果。一个天才，也许被常规的教育方法埋没了。虽然这只是一部电影，但对家庭教育有很好的启示。在这个延长版的春节假期，我看了三遍，用心去体会马皓文的每一句话，每一个做法，这里面蕴含着很多的理念，值得我们思考和借鉴，您体会到了吗？
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