默默地關注lj
老師，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為“老師”。《師說》中：“師者，所以傳道受業解惑也。”
因此老師面對學生超出傳道受業解惑範疇的任何弄不上臺面任何東西，就可能超出家長和學生的底線。
作為祖國的未來花朵，一個能公平對待讀書好學生和讀書差學生，最富人家學生和最窮人家的學生的老師，最漂亮的學生和最醜的學生，將使學生意識到樹立公平乃是他人和平共處第一良藥。越不能做到公平對待的老師，將使學生形成處處造成越不公平越勢利對待別人越是讓自己獲得優勢競爭地位的錯誤認知，這是老師永遠不能碰的底線
一個在學生面前能控制好自己的情緒，處處不把不良情緒發洩在學生身上，用自己言行對學生能產生潛移默化作用的，讓學生長大覺得處處在做人做事時以老師為最驕傲的樣板。在學生不能剋制自己的不良情緒，用自己的實際出格言行給學生造成陰影，乃是不能碰的第二條底線。
一個不斷在教學業務求精進的老師，認為是自己為將來桃李滿天下的自豪感的最大動力。而求精進是為謀求一官半職，培養幾個將來社會有地位學生對成為自己前途晉級之本，乃是不能碰的第三條底線。
實心做人給學生做人方面的營養，教學精進給學生於知識營養，積德行善之心乃是教學生立身存命之本，願以桃李滿天下為人生第一榮，則老師這一生足笑！
一生最服王陽明
我是一名教師，關於這個問題我想我的底線應該是
面對家長:只要家長通情達理不要什麼事都扣在老師身上，能稍微理解一下老師的辛苦與難處，我就覺得底線不會被觸犯到，家校關係和諧才是對孩子發展最有力的“武器”
舉個現實例子吧，我一同事因為學生沒完成作業把學生中午留在教師補完作業再吃飯，我覺得這放任何一個家長身上應該都覺得這老師很負責任會管學生，或者把自己孩子說教一頓為什麼不完成作業這樣吧，可這位家長可不是這樣哦，他怒氣衝衝到學校，把自己女兒拉出教室，找到辦公室大聲質問那老師:xx老師！我就問你要吃飯嗎！你可以吃飯我家孩子怎麼就不能！我家孩子沒飯吃你也不要吃！！我們辦公室幾個都驚呆了，想著怎麼有這樣的家長，哈！！不過那老師沒回應，回應也是會被接著罵，還被飆了髒話，當著自己女兒面罵老師的家長誰能夠忍受？直到校長來了把人拉走才平息
那我就問問這樣的家長你不寒心？你以後估計不敢管他孩子了吧，那家長可能潛意識都覺得女孩子讀書不重要，總之這種自以為是不明事理沒腦子沒素質的家長是老師最不喜歡的吧
面對學生:聽話的孩子誰都喜歡，但不聽話也可以，不至於踩到底線，但是不把老師當回事，三天兩頭找茬肯定會觸碰到你底線，其實學生頂嘴這種還好，就怕學生給你起外號你不知道結果外號傳的滿校皆知，你一定會痛恨第一個想出這個外號並且四處傳揚的人，這完全就是尊嚴的挑戰，不要覺得不會，這種現象很常見，但你心裡想他們是小孩，幼稚喜歡跟風也理解和班風也有關，就怕他們有朝一日回想起這種事也不會覺得自己錯了才是最可悲的，其實對於學生倒是無底線，大部分還是聽話的，我目前沒有被觸犯到，被觸犯到也有自信冷靜處理，教育他們很多為人處事的道理，正確對待人的方法，就當那自己上了一堂課，效果一定很好
所以小孩子哪怕偏了一點也是可以挽救的，怕就怕家長根深蒂固的思想影響孩子，造成永不可逆的情況
兒童教育吧
老六212788
作為教師:對家長做教師的底線①在力所能及不違反原則的前提下能幫忙的幫忙。但不能犧牲其他學生的到益。②只要自己做得對，行得正，不會屈從於權勢。默默耕耘，耐得住清貧，不苟富貴。③對所有學生負責，儘管其中有的家長不配合。孩子大多是純潔善良的。對學生的底線是：你可以不理解我但不能不尊重我，你可以不學習但你不能影響他人；你可以有小毛病和壞習慣但你不能違法亂紀，你可以成績不好但你必須陽光充滿正能量。
天涯海角31481
一般來講談不上什麼底線問題，對於那些學習認真家長配合的，你就對他們好點，盡心盡力教他們，有點問題適當批評教育。對於孩子太過分，家長不管或管不住的，比如上課搗蛋或辱罵老師等惡劣情況的，你如果教育不了，談心也解決不了的，就少惹他們，這個時候你就得告訴自己他不是你的孩子，你不能保證教育好每個學生，特別是初中後逆反期的孩子，他本身就煩躁，他父母都不敢說他，你想想你是誰？
長征232895444
這個問題無法回答，因為教師是無法回答這個孩子將來會怎麼樣的。但老師會盡力朝著孩子可能發展的方向去引導。孩子的未來，不全是按老師的要求去發展。聖人孔夫子也是弟子三千，賢者七十二人，何況一個普通老師！所謂一定會把您駭孑培養成什麼什麼，除了騙錢，就是好高騖遠。不信試試。
學會生存
家校共教，才能培養一個好孩子，不能全部推給老師，老師最不能忍受就是，家長不配合，護短，家長溺愛自己孩子，動不動就把責任推給老師，好像學生推給老師了，教好教壞都是老師責任，良好的家風，是孩子成長成材必須之路
無盡的旅途12
家長和學生要尊重老師。對學生而言，一日為師，終身為父。家長如果對教師的教育方式有不同的看法，要合理溝通，不能無理取鬧，不能鼓動孩子對抗老師。
大漠孤狼
學生不擾亂課堂教學秩序，家長不干擾教師正常的教育教學活動。
行者之界
不違背初心，堅守原則，不做超出底線的事情，軟硬兼施，懂得進退，剛柔並濟！
