恒昌中学有个“小岳岳”，她不会说相声，也不爱搞笑，她最擅长的是——聊天，学生们有什么心理困惑都愿意找她聊一聊。她，就是高一（三）班班主任岳奇鑫，学生们都亲切地叫她“小岳岳”。
岳老师从教22年，有着丰富的英语教学经验与带班经验。如今她所带的班级是刚刚组建的文科班。短短一个多月的时间里，岳老师就让几十名学生由陌生到熟悉，由“要学”到“乐学”，由不同的观念、行为到步调一致，以至初步形成了积极向上、个性鲜明的班集体。
新班组成时，岳老师亲手设计、制作了一本《前行集》，并用它记录下同学们的点滴进步与成绩。这本《前行集》让学生们受到了极大地鼓舞，因为这是老师对他们的认可。从此，学生们更加主动地参与班级的建设与管理。如今，班级有人清早主动开门，有人放学检查门窗，有人清扫分担区，有人管理物品摆放……班级管理井井有条，学生之间形成了浓厚的“我的班级我来爱”的氛围。
对于文科班级来讲，更应突显文科教育特色。为此，岳老师在班级里开设了“青春讲堂”，激励学生不负青春，展示自我，发展个性。在小小讲堂上，天文、地理、文学、艺术，百花齐放，学生们尽情发挥，将自己的优势展现得淋漓尽致，同时也增进了彼此间的了解。
班级里组成了互助学习小组，学生间互助学习并设定评分机制。这种形式让他们互相竞争，互相鼓励，共同进步。
此外，岳老师还在班级开展了英语书法展示、语文朗读大赛、数学等学科的“一站到底PK赛”。每周六晚上9点，岳老师都会利用自己的休息时间，给学生们“开小灶”——在群里为学生上一个半小时的网课，为学生讲解英语习题。她把这节晚课取名为“超岳英语”。
丰富多彩的活动，激发了学生们的学习兴趣，使他们更加认真对待学习。如今，在恒昌中学高一（三）班，学习不仅仅是个人的事情，而是一个团队的事情，学生们都在为自己的团队而更加努力学习、力争上游。
高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”
作为教师，岳老师一直觉得，要关爱学生、尊重学生、理解学生、给学生一颗真诚的爱心，才能与学生建立起和谐的、朋友般的师生关系。
岳老师每次和学生聊天时，常常会询问学生一些生活琐事，以此更加全面地了解他们，然后水到渠成地开导学生。所以，学生们不论有什么心事，都愿意找岳老师聊一聊。看着她关爱的眼神，学生们畅所欲言、无所不谈。
原来，爱，就是“小岳岳”征服学生的致胜“法宝”。
“身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋。”岳老师说：“在教育事业中，我甘愿做绿叶，奉献陪伴！”
齐齐哈尔市新闻传媒中心记者 马晓丹
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