我姓張名迪迦
世上無難事,只要肯攀登。
"相信自己，你一定行！”這是我上初一第二學期第一週星期一班會課結束後班主任楊老師對我說的話第一句話，給了我很大的鼓勵。自己的命運掌握在自己手中！
1993年我讀初一，在第一學期期末考試中，全校128名學生，我考得了124名，語文41分，數學61.5分，英語39分，其它科目當時不在統分內。面對這樣的成績我很傷心，更灰心，甚至厭學。可耳邊迴響班主任楊老師的話："相信自己，你一定行！"
我不能放棄自己。不懂就問，不懂就學。我拼命的看書，想方設法跟老師、同學探討符合自己的學習方法，在別人玩時我在看書，別人睡覺時我還在看書。我要超越自己！
蒼天永遠不會辜負努力的人。終於在初一第二學期期末考試時跑到了全年級第40名，初二第一學期又跑到了全年級的23名，最好的一次是初二第二學期期末考到了全級年第7名，初中畢業考試得全年級的第15名，如願的上了自己喜歡的高中學校。
不管你現在的成績有多差，相信自己，努力學習，就一定有希望！
現在分享我初中時學習的幾個小技巧，希望能幫助到你。
一、上課一定要認真聽講，老師講的比自己看的要事半功倍。老師在課堂上講的一般都是知識點、重點、難點，只要把這些弄懂了，考試不會差到哪裡去。
二、利用晚自習的時間消化掉當天的知識。因為晚自習有老師在輔導，不懂的及時問，當天消化掉。
三、做好知識點的小紙條。把知識點、重點、難點做成各種卡片紙條，去廁所時拿出來看是記得最快的，或在睡覺前回味，不清楚的拿出來看一下，這樣學更容易記牢。
四、怎麼學好語文？我的辦法是最笨的，但卻是最管用的，就是死記硬背，多閱讀。
五、英語當時我也一樣死記硬背。特別是單詞一定要記住（現在網上有速記英語單詞可以借鑑），語法就用一張紙寫成表格形式歸類好，這樣既清楚，不混淆，容易記。
六、數學我就把各種公式，定理，定律規類好，把這些熟記於心，找幾個代表類難一點的題目做好就行，我不建議題海戰術，太費時間了。
七、每天的時間安排好，該學時學，該休息時休息，該玩時也玩。不要逼著自己天天學時時學，腦殼差點爆炸的那種，效果很不理想，對自己的成長也不利。
以上是我初中時學習的一些體會，不知道能不能幫助到你。也希望大家也把自己的一些學習方法說出來，共同探討，相信人多力量大，一定會找到更好更多的辦法。
翰墨水鄉
弟弟/妹妹你好！我覺得在這個問題上我是計較有發言權的。因為我也是一名初中生。
針對你這個問題，首先，你能認識到自己的成績差並且有追求上進的心態，這在你們同齡人之間是非常難得的！
其次，根據我自己的人生經歷來說——亡羊補牢 為時未晚！我舉個簡單的例子吧！在我初二生地會考的之前，生物一直都不好，在大家都是生物好地理差的情況下，我儼然成為一股清流.......但是！在將近考試的前兩個星期，我每天下午在學校背書背到七點鐘回家（學校沒有晚自習，走讀，六點放學），那是天已經完全黑了。早上五點鐘起床，眼睛還沒睜開就開始背生物。現在想想那段日子還是熱血沸騰，最後生物成績出來了——96分（滿分100），我覺得這是對我最大的一個回報。當我睡眠不足六個小時還要起來背書時，我都要被自己的意志感動了。
第三，我現在也是在上網課，從早晨八點到下午五點半，中午有午休。相對於學校裡的管理還是非常輕鬆的。如果每節課下課加緊寫完作業，那麼到下午5.30的時候作業是一定做完了的！晚上有大約3個小時的自由安排時間，這個時候你就可以整理當天所學內容，整理錯題，或者預習明天要學的內容（以便於你更好的接收知識）。
總的來說，因為成績差在初一年級就能認識到，這一點是非常難得的！只要你認真鑽研，肯定能把學習搞好的！要是有什麼問題，私下還可以問我！
JK陳婉
初中三年就好比一場“小馬拉松”，初一才相當於剛起跑，還沒跑幾步就想放棄？我的觀點是：現在成績差不代表考不了好高中，剩下時間努力很有希望！
舉我個人的例子，我考初中排名前60，但整個初一上下來排名卻在150名徘徊。一是第一次住校不習慣，不怕你笑話，就是想家。特別是初一上學期，經常一個宿舍集體痛苦想家。
而且初中課程量一下子突然增大，老師要求也格外嚴格。因此整個初一都找不到學習狀態。
用了一年熟悉環境，尋找學習方法。到了大二上學期我的成績開始呈“井噴式”上升，後來一直穩定在年級前20。
成績由差轉優，首先我不是天才，我只是找到了狀態和學習方法然後多付出了一點。初中時早晨5點半早讀，晚上8點半下課。回到宿舍經常蹲在廁所看書到10點再睡覺。
除了我這種勤奮型學生，還有一種就是天才型學生。這個真的有，我的一個同班同學，一直到初二在班裡還排在後遊，可到了初三成績一直往上升。他成績提升的代價就是“稍微認真了一點”，然後彌補了前面兩年的課程。最後中考後他和我考進了同一所高中。
最後我想說的是：初中的課程想補很簡單，一段時間突擊一下完全可以彌補，關鍵是下定決心想學好。所以即便現在上網課又怎樣，又不是你一個人在上。課堂上效率都比不過人就不要拿網課做藉口。現在成績差沒關係，未來怎樣還要靠當下的努力。
永遠記住，不到最後一刻不要放棄！
生活鴨
首先我不給你任何計劃，或者步驟。我只給你講我的經歷，我現在是一個大一學生。
初一升學上來，在第二學期打架，去醫院縫了三針。
初二，我和班裡第一做了朋友，約著一起學習監督。。。。
初三我已經成績在年級2到30名了。
高中是交了一點錢進的市重點。
後來高二(奧賽)停了一段時間課。我成績飛速下滑。奧賽也失敗了。
高三我和班裡第一約著一起去晚自修。就這樣我花了一年時間趕了上來。。。。。
種一棵樹，最好的是在十年前。其次是現在。你絕對不晚，你只是欠缺一個逼自己的理由。
只要用別人來約束自己。你的自控力便被別人拉上去了。
我高考現在在一所還行的985。歡迎你的到來[呲牙][呲牙]
潑墨山鬼畫
沒有關係的。初中知識比較簡單，只要你肯刷題，成績提高不是問題。我以前初一初二也是很愛上課跟朋友聊天，然後不怎麼聽課，物理經常及格邊緣。但是初三的時候醒悟過來，發奮讀書，玩命刷題，最後考上了我們區的重點高中。加油！
ChoksonK
你能提出這個問題說明你還有一顆上進的心，現在開始努力絕對不晚。首先要總結一下上學期成績為什麼差，是學習習慣差還是比較懶惰，找到原因後對症開始改正。比如是習慣差就剋制好自己養成良好的學習習慣，上課認真聽講，課後按時完成作業。現在不是流行一句話嘛“你有多自律你的人生才有多開掛”。
初一的課程難度都不太大，假期裡認真上好網課的同時抽時間把上學期的內容複習鞏固一下。我初一時成績也不是太好，也是看到和同學的差距後自己一點點的努力，後來趕了上來。每天進步一點點，堅持下去肯定會改變自己。
最後和你分享一個算式 ：
1.01^365 = 37.78; 0.99^365 = 0.03
每天只需要多出一點點的努力，365天之後將積累成巨大的力量。相反、每天稍稍的偷下懶，365天后將會失去很多!
相信你一定能夠成為更好的自己，加油！
一頃油菜花
你要對自己有信心。
畢竟你現在才初一，而且我覺得疫情期間就是彎道超車的最好時機。
可能很多孩子不習慣網上上課，對這種模式會有放鬆，然後到正式開學之後會有很多人考試退步，這個過程也給一部分孩子提供了一個契機，彎道超車。
相對來說初一的知識比較簡單。
咱們說的功利一點，你主要學的內容就是數學跟英語。
其他的學科不是不用學，只是說其的難度沒有英語和數學大。
就英語來說，上冊並沒有學到太多的知識，一些簡單的單詞還有一些簡單的句型，我覺得在這段時間裡面，你應該暴力突破一下，利用早晚的時間，把單詞句型該背的先背下來再說。
然後數學你打開目錄看一下，上冊的內容很少的，正負數，有理數的運算，多項式的混合運算，還有一元一次方程，及簡單的幾何知識。
你可以把書從頭到尾梳理一遍，如果不行，你就多梳理幾遍。
其實數學書上大多數都是漢字，沒有什麼字你是不能認識的，所以你耐心的去讀，一定是能讀懂的。
如果說你讀不懂也沒有關係，你可以去b站找免費的課程，聽課，做筆記。
接下來就是把對應的練習直接做例題就好了，同一個題反覆做，做到會為止。
其實你把數學跟英語抓上去之後，你的自信心就會大大加強。
這這一個完整的過程你已經學會了，怎麼樣去學習那麼下冊，你同樣可以用這樣的方法去學，而且下冊才開學幾個星期，所以你完全可以趕得上進度的。
你是很有希望的，加油加油。
王千夜
你初中剛開始，成績差，我或許能給你建議，因為我教學十多年，見過很多學生。有豐富的經驗。
最根本的辦法是找到學習的動力，俗話說，強扭的瓜不甜，你混混沌沌，老師和家長再逼你學，你身體貌似認真學，精神上可能開小差。
怎麼找學習動力？這個就需要“引子”了。 如：你身邊有了學習榜樣，發誓要成為那樣的人，你就會不自覺的模仿她，從內到外充滿動力。
如果你有喜歡的異性同學，你渴望獲得她的關注，她又是比較注重學習成績，你會拼命的想辦法怎麼提高成績。不知不覺，上課會認真，下課會按時作業，請教別人你不會問題等。
如果你特別想買一件東西，父母許諾成績進步就獎勵給你，你也會充滿動力。
如果隨著年齡增長，你體會到父母的艱辛 ，也會一瞬間成長，化學習為動力報答父母。
這個動力需要結合你自己的具體情況來找，好了，如果找到動力後，那麼接下來要怎麼辦呢？下面我詳細說說：
初中成績差，小學估計基礎知識打的不牢固，這個就需要複習以前的知識點，可以藉助學習機或電腦，對不會的知識點查缺補漏。也可以請教老師和同學 。
學新知識和複習舊知識需要大量時間，如何高效的利用時間，建議參考衡水中學的作息時間表，高效利用碎片時間學習。
總之，內在有動力，外在有執行力。你的成績肯定能提高，你才上初一，還有機會翻盤。祝你成功。
魚魚盤盤
任何時候都不要對自己的孩子失去希望。
第一，心理學上有一個名詞，叫做皮革馬利翁效應，也叫羅森塔爾效應，它的意思是當你對孩子充滿希望和信心時，Ta就會朝向你期待的方向去發展。
所以即使你暫時失望了，也不要表現出來，孩子會感受得到。你對Ta不抱希望，Ta可能真的就會自此墮落，破罐破摔，覺得自己也就這樣了。
第二，如果孩子本身不厭惡學習，那你可以幫助Ta做正確的歸因。即歸類失敗的原因。
失敗的原因分為外部的不可控的，比如運氣，智力和內部的可控的因素，比如努力程度。
我們要引導孩子正確的歸因，讓Ta知道學習上的失敗是因為自己不夠努力，而非沒有天賦。
這樣孩子變會自我引導和開解，不至於也和家長一樣，對自己失去信心。
第三，孩子和成人不一樣，Ta還沒有定型，是一個發展中的人，他的未來有無限種可能，暫時性的成績不代表永遠。
初一的孩子也就12.3歲，距離高考還有5年，很多時候，不是學生堅持不住，而是家長熬不住，所以這個時候，家長很有必要進行自我調節，樹立信心，堅決打贏這一場戰役。
青春期也就那麼幾年，家長不挺住，不督促，怎會心安呢？
加油(ง •̀_•́)ง吧，為人父母必須要面對的考驗，堅持下去，你就贏了。
爾東晨晨
親愛的同學，你好，首先老師要對你的態度及自我認識點個贊。初一是我們從小學到初中的一個過渡，能從自己的角度認識到問題的嚴重性，本身對於你來說就是一個成長。
初一上學期的內容有一部分在我們小學學習中已經涉及到，所以初一上半年的內容如果學起來有問題，那麼說明你的小學就存在知識漏洞。還有一定要注意發現自己的學習習慣是否存在問題，因為我們的知識已經進入初中領域，小學的被動學習習慣一定要轉變。
老師給你一個建議，如果現階段落下的的知識有點多，可以利用課後的時間做一下相對應的練習，數學方面老師可以給你推薦一些課後習題的書籍幫助你學習，不要害怕，發現自己的問題，有針對性的改正，初一是個開始，一切都不晚。
