鹿邑縣初中第六(生、化)名師工作室，疫情防控期間，“停課不停學”工作紀實
為貫徹落實國家、省、市、縣關於新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作會議及相關通知精神，按省委教育工委、省教育廳和鹿邑縣教體局關於“停課不停教、停課不停學”的工作要求，在教體局統一部署下，為紮實開展疫情期間的教學工作，解決家長的後顧之憂，鹿邑縣第六名師工作室在羅衛東主任和張亞助理的組織和指導下，特擬定“停課不停教，停課不停學”教學實施，生化各學科，組積極行動，開展了一系列形式多樣、效果明顯的舉措。
工作室羅衛東主任在部署安排工作
工作室張亞助理在安排名師錄課分工
工作室全體成員認真學習希沃白板、釘釘、EV錄屏等網上授課軟件，利用優酷“化學教學大師”視頻及101教育PPT等備課平臺，精心打造教學設計、認真備課、錄製知識膠囊、直播等，並同步上傳到鹿邑縣教體局相關郵箱及物理、化學教師微信群，與全縣師生共享，取得了良好的效果！
工作室成員們利用互聯網、通訊等途徑與家長和學生保持密切聯繫，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，工作室認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。各門學科根據學科特點、年段特徵和學情情況，分別採取了不同的策略與措施，力爭學習效果最大化，主要做法如下：
一、備課方面
1.利用101教育軟件，101提供了課件、實驗視頻、學科工具、3D場景等豐富的教學資源，極大滿足教師備課需要，完善備課材料。
2.加強與高亞麗中原名師工作室聯繫交流，分享到了中原名師的教學資源和經驗。
3.加強對易學工作室、九年級化學、部編初中化學、化學筋斗雲等公眾號發佈內容學習，補充備課過程中所需要的資源。
4.加入鹿邑物理、化學、生物教研群，河南化學、生物名校教研交流群及時分享教學經驗和教學資源。
二、錄課方面
1.利用希沃白板知識膠囊進行錄製。在錄課之前，工作室很多老師有畏難情緒，為了消除這種不良影響，主持人羅衛東、助理張亞帶頭安裝軟件學習，成立技術小組，對新課及專題訓練合理分工，在授課過程中湧現出了呂飛、李靜、完顏友華、段勇、魏廣聚、張潔、丁美靈、李穀雨、李陽陽，穆淑娜，陳前峰，楊玉潔，潘豔秋，蘇超傑，賀孟磊，劉豔群等工作熱情高漲、技術過硬的老師。截止目前，化學錄課30課時，生物錄課28課時。
2.利用EV錄屏、超級錄屏、進行錄課。目前利用錄屏軟件錄課化學6課時，生物5課時。
3.錄課感受。利用希沃白板知識膠囊錄課有一定的不足和缺點。如教師編輯好的課件在導入到希沃白板時會出現字體、格式等混亂現象；學生打開知識膠囊時會出現進不去或者顯示已刪除等。為了避免出現這樣現象，工作室引導教師利用錄屏軟件進行錄製，但錄屏軟件錄課時間不能過長（時間20分鐘左右），否則視頻發不到微信群裡面。
三、直播方面
1.主要利用釘釘軟件，在直播前，工作室通過視頻會議對老師進行培訓，確保每一個教師都能熟練利用釘釘進行直播授課。釘釘支持回放，學生錯過了，可以看回放。
2.部分教師利用抖音進行直播授課。但抖音不支持直播回放，有侷限性。
3.直播經驗。
（1）直播時間。與課堂教學相比，線上直播教學課不能排的太緊，一節課時長30分鐘以內為宜，課間休息至少10分鐘，有助於學生視力的保護。
（2）課前預習。一定要給學生提前佈置好自學任務，直播時有針對性對課本上沒有的疑難點做補充、提高直播質量。
（3）佈置作業。學生看電子屏幕太久，坐的時間長，不僅對眼睛有影響，也會感到身體不適，所以佈置作業應以學生手中的課本、紙質資料為主。
（4）互動交流。老師與學生隔著屏幕，互動交流不暢通，鼓勵學生應及時通過文字和老師交流，提出學習過程中出現的問題。
（5）設備選擇。不倡導學生用手機觀看，手機屏幕小，不利於保護視力，建議用電腦、筆記本、平板進行觀看直播。
（6）語言藝術。教師語言要儘可能幽默風趣，聲調抑揚頓挫，有利於調動學生直播積極性，提高直播效果。
（7）情感教育。教師在直播過程中要適當講解疫情防控方法、家國情懷等三觀教育。
工作室所有任課教師按照生化學科特點，將學生合理分組，指導學生學習，或視頻監管學生，或發微視頻，或通過視頻上課，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子裡，擁有別樣的課堂！
工作室視頻會議：技術學習交流中
“高亞麗中原名師空中課堂”、微課、群內答疑、看名師推薦教學視頻等一系列的形式多樣，內容豐富的教與學的舉措，充分利用大數據網絡平臺，整合各方資源、結合學科特點，讓鹿邑這個“抗病毒的冬日”顯得熱火朝天！
在這個“超長待機”的寒假裡，我們期待陰霾早日散去，師生早日重逢。當琅琅書聲再次響徹校園，我們約定在萬物復甦的春日裡，聽堅冰碎裂成歌，看時光流淌成河！疫情期間，危難之中，天降大任，定要不負國家，只爭朝夕，把初心寫在行動上，把使命落在職責上。我們一定要做一個有責任、有擔當的名副其實的第六名師工作室教師！
冬天要去，春天還會遠嗎？
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