樊登读书，2013年成立以来，樊登老师，已经累计讲了271本书。在这么多书里面，有10个思维模型，就像红宝石一样，夺目耀眼，价值连城。
就像日本经营四圣之一的稻盛和夫，在《活法》里面写到人生成功方程：
成功=能力（0~100）×努力（0~100）
×思维（－100~100）
在这个方程里面，最重要的是三点：
1.能力，努力，思维，是相乘的关系，不是简单的相加。
2.能力与努力的取值范围是，从零开始的，但是思维却有负值。
3.这就意味着，思维方式如果不对，越努力，错的越快。
这也是樊登读书想要做的，给大家传递，更多正确的观念和思维方式，让大家的努力和能力，一直处于正向积累中。
因此，今天将樊登读书里面，最重要的10个思维模型，整理出来，送到你的面前。
1.成长型思维
来自《终身成长》，成长型思维被樊登老师称为，美德背后的美德。
成长型思维：认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。
与之相对的是，固定型思维：认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。
这个思维上的转变，拯救很多人与企业。
在高中时，乔丹被校队淘汰了。他沮丧地回家向母亲倾诉。他的母亲说，那就回校好好训练。从此以后，他每天早上6点离开家到校练习。上大学时，进一步训练防守、控球和投篮各方面的能力。如果输了比赛，他会在赛后更加努力练习。即使赢了比赛，他也会对不满意的地方作出调整。
后来，因为年龄原因，他的体力和灵活度不如以前。为了弥补这个缺陷，他更加注重协调性和动作的训练，以此保持良好的状态。他说，我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试。
这本书也解决了另一个问题，如何才能够成为终生学习者？很简单，请保持成长型心态，你最终将成为一名终生学习者。
2.积极主动思维
来自于《高效能人士的七个习惯》，没有这本书的影响，樊登老师，在十六年前不会用一年的时间读《论语》。不读《论语》，他很可能就不会静下心来读其它书。自然也不会有樊登读书。这样说下来，你我都是这本书的受益者。
想要做到，积极主动，至少需要知道以下三点：
1.人生的终极自由是，不论何时何地，何种状况下，都有选择的权力。（来自于从德国集中营里面活下来的，弗兰克尔写的《活出生命的意义》）
2.将更多的精力放到影响圈，而不是关注圈。影响圈是自己能够改变的区域，关注圈是能够看到，但是暂时无法改变的区域。
3.提升自己区别影响圈和关注圈的能力。也就是不断更新自己的价值观。
想当初，范仲淹在开封读研究生的时候，皇上来了，同学们都争着抢着去见皇上。只有他还在那里读书。同学们就很好奇：你怎么不去呢？
范仲淹说：如果我今日读书，读好了，迟早皇帝会见我。如果读的不好，见了皇帝也没用。
最后的结果是，范仲淹成了宰相，见皇帝，见到想吐。其他同学，也就那样了。
体会一下，这就是积极主动。用自己的价值观，去选择影响圈，而不是关注圈。让自己遇事不纠结，不断进步，和成长。
3.刻意练习思维
来自《刻意练习》。帮你打破对天才认知的一种思维方式，同时还给了一整套，让自己成为天才的方法。
在小提琴界，帕格尼尼是“天才”的代名词。一次演出中，三根琴弦绷断，他用一根弦仍然完成了完美演奏，成为了音乐史上的传奇。然而，真实的版本却是他与一位女士坠入爱河，并为她创作了一首只需G弦与E弦演奏的绝妙曲目，以两根弦模拟二人甜蜜对话与互动，后来，他把这首曲子用在了演奏现场。
天才也是练出来的，不是吗？这个思维，会给你在学习新技能时，充足的信心，让你内心笃定，自己肯定能够掌握的。这种确定感，真的太美妙了。
4.清单思维
来自《清单革命》。在生活中，人们通常会犯两种错误，一种是不知道怎么做，最后没有做好。一种是，知道怎么做，但是没有做好。
前者可以原谅，后者容易懊悔。就像出门忘带钥匙，不是能力问题，而是忘了。
清单思维，往小的说，能够让我们少犯错误，往大的讲，可以救人性命。
在阿尔卑斯山区的克拉根福小镇，有一个小姑娘在冰天雪地里掉入了冰窟窿，过了半个小时才被人发现、救出。一般的医院对此都无能为力，但是当地的医院，虽然只是个小镇医院，却把小姑娘救了回来。
究其原因，原来这个小镇每年都会遇到很多这样的事故，长此以往积累了经验，当地医院制订了详细的对策，列出了清单，按照步骤紧密施救，得以成功。有没有“清单”的差别就是如此明显。
愿你拥有自己的人生清单，让自己过得更好。
5.能力陷阱思维
来自于《能力陷阱》。做自己擅长的事情，还是做自己不擅长的事情，一直都是一个问题。
你一定有擅长的事情，你也一定喜欢它，因为它给你带来的成就感无与伦比。
我们很乐于去做那些我们擅长的事，于是就会一直去做，最终将使得我们一直只会擅长的那些事。做得越多，就越擅长。这样一个闭合循环如同吸毒一样，我们深深为之吸引，因为我们的快乐和自信都来源于它。它还会让我们产生误区，让我们相信我们擅长的事就是最有价值、最值得投入时间的。
久而久之，那些擅长的事物占据了我们绝大部分的时间，使我们无暇顾及其他更有意义、更有价值的事情。
当我们正为我们期望的结果努力时，“能力陷阱”就会出现。当我们超额超量完成上级指派的任务时，由于表现良好且无可替代，而在领导力方面又有所欠缺，我们极有可能被留在原来的岗位上。
我们就这样被自身的优势和最擅长的技能禁锢住了。建立能力陷阱思维，不被自己能力所束缚。
6.工具化思维
来自《可复制的领导力》。工具化思维，是这本书的核心思想之一。
请问，孔子最大的弱点是什么？
樊登老师讲，孔子最大的弱点是，不会教普通人。《论语》讲，子弟三千，身通六艺者，七十二人，配享太庙者10人。这句话翻译一下，孔子办学校，学费是收了三千份，可是最后毕业的只有72个人，优秀毕业生的，也就10个人。10个人中，还有个是后代的朱熹。
可是反观与孔子同一时代的，柏拉图，那就不一样了。
有一天，学生问柏拉图：老师，人是什么？柏拉图讲：人，就是无毛两腿动物。
回去后，学生，就把一只鸡的毛全部拔了。回来质问柏拉图：老师，你看，这就是人，无毛两腿动物。
这个故事看起来很傻，但是里面传递的却是，大前提，小前提，结论，这样的逻辑结构。有了这个结构后，就可以复制了，就可以让所有人都能够学的会了。
工具化思维很重要，当你的观点，知识，技能所有人都学的会，那影响力自然不同。
7.爆款思维
来自《爆款》。爆款思维：所有赚钱的部分集中在前面20%，应将有限的资源集中起来，冲刺头部成为爆款，而不应贸然涉及寡汤淡水的长尾市场。
市场上数不清的手机在卖，而你很有可能在等新出的iPhone；电影院每天都在上映新片，你选择好莱坞大片的可能性远高于籍籍无名的小电影。我们的选择有什么相同点？——选择爆款。是的，为数不多的爆款，吸引了绝大多数人的眼球，而数量巨大的长尾，无人问津。
爆款思维与长尾理论，对应着两种截然不同的世界观，前者认为，世界是指数型分布的，符合二八定律。后者认为，世界上正态性倒钟型分布的。你呢？
8.送礼物思维
来自《高效演讲》。演讲为什么可怕？
人都有过可怕的演讲经历，因为当你走到台前看到很多眼睛时，我们大脑中原始的杏仁体会提醒我们要小心，因为在原始社会，被这么多眼睛盯着，就意味着要被吃了。杏仁体一旦行动，你将脱离理智的大脑的控制，而进入求生的本能部分。血液流向四肢，你此时只有选择战斗或者逃跑。这就是我们演讲时头脑一片空白的原因。
如何摆脱杏仁体的控制？这时唯一能够令你放松的方法，是把演讲当做派发礼物的过程。
演讲的大忌是“恐惧和乏味”，但人类沟通的一项神秘法则是：当你给予的时候，你会变得更有趣，恐惧感也就消失了。这未必需要你有多么高的学术水平，哪怕你就是说一句谢谢，如果有派发礼物的心态，也会说得更有趣些。
愿你拥有送礼物思维。
9.社交货币思维
来自《疯传》。社交货币思维，就像人们使用货币能够购买商品和服务一样，使用社交货币能够获得家人、朋友和同事的更多好评和更积极的印象。
研究表明，超过40%的人谈论的话题都体现着他们的个人经验与私人关系。自由表达与披露信息对个人来说是一种内在奖励，共享的意愿也是社交媒体与社交网络能够流行的基础。
有了这种思维，你会明白，你拥有的一切，都需要，用自身为社会提供的价值来交换。你本身就是“货币”。
10.增长思维
来自《增长黑客》。企业是增长，个人是成长。在任何时候，都绕不过去。
总结一下，这十个思维的内在联系。
10个思维，分为三段。
第一段包含，成长型思维，积极主动思维，刻意练习思维，清单思维，以及能力陷阱思维。这5个思维，让你成为更好的自己。
第二段，包含，工具化思维与爆款思维。这两个思维，是帮助你，将自己的能力，产品化，可复制化。
第三段，包含，送礼物思维，社交货币思维，以及增长思维。
当自己不断变好，还有了自己的产品，能不能用送礼物的心态，传递给更多的人。传递的时候，用社交货币思维，与增长思维，让自己的“产品”，传播的更远。
到此，10个思维，已经全部交付给你，愿你在未来的日子里。不断修身，最后能够治国，平天下。为构建和谐社会，出一份力。
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