作為一名老師，很多時候看到學生們對於同一道題目“做了錯，錯了再做，再做還錯”這種情況的時候，總是會忍不住仰天長嘆，“孩子們，你們是魚嗎？為什麼你們的記憶只有7秒呢”？
看到上面那種情況，你可能會說：“那就讓他們每一個人準備一個錯題本唄！把做錯的題目全部集中寫在一起，下次考試之前多看看，那他們應該就不會做錯了吧”。其實，“錯題本”如何做也是有訣竅的，下面我們就來談談吧！
有些學生隨便拿一個本子，錯的題目全部都抄在一起，就覺得搞定了。其實我覺得活頁本用來總結比較好一些，一來它可以隨意地插入紙張，二來它上面有標籤頁可以用來分類。然後我們錯的題目也不一定要抄下來，有時候為了省時省力，我們可以用剪刀把它從試卷上剪下來，粘在錯題本上面。
還有，我們做錯的題目就一定要一股腦地全部都放在錯題本上面嗎？什麼題目應該放在上面呢？
第一：考試錯題優先
第二：老師認為重要的錯題也可以優先。
第三：你根本就不會做，毫無思路，存在記憶混亂，或者是存在慣性思維的錯題也應該優先。
至於那些你因為粗心大意而做錯的題目，你不必放在錯題本里面。自己心裡面知道這次粗心大意了，下次謹慎點就是了。還有，同類型、同知識點的錯題，你只需要放一個就夠了。考點比較偏，超出你自己的知識水平的錯題，你可以少放一些。這樣子你的錯題本不會太亂，也不會太雜。
還有我們上面剛剛還提到用標籤可以給錯題分類，那錯題主要分為幾類呢？這個是按個人習慣來分的。有些人是按章節分，有些人是按科目分，而有些人是按錯題的類型來分，需要具體問題具體分析。
有些學生把上面的所有的事情都做好了，把所有的錯題都照搬到“錯題本”裡，然後就覺得OK了，覺得他下次不會犯錯了。這個想法也是很天真的。我們需要從錯誤裡面總結出經驗，不能一錯再錯，同一個坑摔一次就夠了。這次做錯了，我們就自己重新再做一遍，要是想再做一遍卻沒有思路的話，就問一下老師。你也可以找一些類型題，再鞏固鞏固。記住，舉一反三，會達到事半功倍的效果呦！
有些學生有“拖延症”，覺得“反正題目都做錯了，今天抄也是抄，明天也抄也是抄，不如多積一些再全部都抄一起”這個想法也是不行的。《明日歌》裡面有這麼幾句話：“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。說不定拖著拖著你就會忘了，最好趁早記錄錯題。
有些學生一道題目做錯了，沒有思考，立刻就記錄在“錯題本”裡面。這樣子也是不行的。錯題貴精不貴多，記錄好類型題才是最重要的。
有些學生抄完錯題之後，就不會再去翻開了。這種做法也是錯的。子曰：溫故而知新，可以為師矣。“錯題本”需要定期翻看才能鞏固印象，這一點是很重要的，也是很難做到的。
還有一些學生把大量的時間都花在手抄錯題上，導致沒時間來複習這些錯題。我們建錯題本的本意是為了攻克這些錯題，而不是讓它成為我們的負擔。假如某張試卷裡面有大量的錯題，你可以找老師要一張空白的卷子，複印完多做幾遍。
同學們，我們要學會將“錯題本”在我們的腦子裡“變薄”，逐漸地減少做錯的題目，從而提高自己的成績。
回望整個學習生涯，也許你會因為自己錯題太多了而感到挫敗，也許你會因為又剪又寫的繁瑣過程而感到暴躁，也許你會因為大起大落的成績而感到鬱悶，但不管怎樣，做“錯題本”是一件需要耐心的事情，你要讓自己冷靜下來，將心投入到學習之中去。
最後，希望新學期大家的學習成績都能夠“更上一層樓”。
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